不同于传统普通话教材逐一对声、韵、调进行顺序讲解的方式，《普通话训练手册:50天突破》在对丰富的语音样本进行广泛分析与细致总结的基础上，建设性地提出了十个普通话学习过程中的常见问题，并以这十个普通话学习过程中的痛点为切口，有针对地展开各个击破、层层递进式的教学。 教材为普通话学习者构建了一个更为有趣、更富效率的学习场景:十个痛点的学习对应十个章节，每个章节又分别对应了五讲，即五天的学习--这样，每天学习一个小节，一周五个工作日便可完成一个痛点的改错，终通过日积月累，利用十个自然周，五十个工作日，便可通读本书，完成普通话知识的梳理和语音的改错。
《笔底波澜：百年中国言论简史》讨论了自1872年《申报》创刊至1949年中华人民共和国成立之前近百年的言论简史。每年一篇，论述当年的典型事件，篇末以“记事”方式列出该年的大事记。本书反映了中国知识分子在漫长历程中，如何运用言论的武器，表达自己的观点，推动社会的变革与进步。
本书提出了许多非常有价值的鲜明观点，对许多我们平时耳濡目染的传媒现象进行了拷问。例如，充斥着警察、犯罪、监狱犯人、法庭的侦探片为何能统治了全球、垄断了世界?为什么我们这些观众如此着迷于犯罪和道德的偏离?如果传媒关于犯罪问题的传播可以如此成功地吸引公众的注意力，它们能否成功地影响公众的行为和观念或增加公众对犯罪的恐慌?传媒对犯罪的兴趣是否有害?大众传媒和犯罪之问的关系到底如何…… 本书能够帮助在不同研究领域和学科之间建立理性的联系，并帮助读者在和政策、法律、伦理等方面相联的大背景中去理解犯罪研究和刑事司法。本书对于在犯罪学、传媒学、社会学、性别学、心理学和法学领域中做研究的学子们而言是一部著作。
《生态与修辞：符号意义论/暨南文库 新闻传播学》以基本的符号意义机制为起点，阐述了符号的指示性，并对文化的 标出性 概念做了系统的分析，进而从跨学科的角度探寻文化符号与生物符号的互动关系，揭示二者的符号意义，将分属自然与文化的两个议题在符号学的视阈中予以统一。
本书在关系论视野中，对新闻传播主体与收受主体、新闻信源主体、控制主体、新闻影响主体等的基本关系，做出了深入细致的分析和阐述，提出了许多有见地的具有创新意义的观点和看法。 本书为“新闻主体”研究提供了具有开创性的理论框架，设定了新闻主体研究的主要领域和基本问题，具有重要的方法论意义，为新闻主体研究的深入开展，奠定了良好的基础，具有重要的学术价值。
没有公共空间，就不可能实现民主。作为一个具有象征意义的空间，公共空间是一个可以表达各种意见的地方，而政治博弈正是由各种意见来结构的。本书中，欧洲一些著名学者通过明白易懂的语言，为人们清晰地理解公共空间的现实提供了帮助。对于有意了解民主社会以及传播与政治行动之间关系的读者而言，本书是一本不可多得的学术佳作。
本书聚焦澳门青年在数字时代所进行的网络青年文化实践, 以其为研究案例, 以小见大, 探讨数字时代的青年问题以及文化政治问题。本书将文化政治的研究视角带入青年研究领域, 在传统研究的基础上聚焦青年研究以及文化政治研究在数字时代演变出的多维视野以及劳动生产、媒介生产、认同表演、社群想象、情感动员等新问题。
对受众的观察有什么变化吗？ 在分级调查中，受众是如何被分离了开来？ 二十一世纪的受众研究将会是怎样？ “受众”是媒介文化研究中的一个关键概念。尽管当今的学术潮流不再认为大众群体可能共享一定的目标或者利益，但是仍有必要去探究受众行为的各种不同方式，包括他们对于媒介的理解以及他们与媒介之间的互动关系。 《批判性读本：媒介与受众》汇集了受众和媒介研究史上的一些重要发展和影响至今的重要研究。 该读本将有助于媒介、电影和文化研究领城中的学生和老师进一步理解受众分析的基本原理、结论和模式。
本书由新闻界教父级人物、21次艾美奖得主迈克 华莱士，福特汉姆大学新闻学教授贝丝 诺伯尔倾力合作写成。通过华莱士及其他CBS著名记者的亲身经历，包括对克林顿、叶利钦、普京、阿拉法特等一众名人的采访故事，探讨了能够揭示真相而富有激情的新闻是如何产生的。内容涉及怎样寻找选题、准备采访，直至写出好文章；怎样看待新闻的客观性、伦理以及新闻业的未来。
本书是基于作者长期对新闻业、新闻实践、新闻政策观察和认知形成的系列成果集合，围绕当前新闻生态一些重要变化、重要节点、重要概念、重要范式展开论述，所收录文章曾发表于《新闻与写作》《现代传播》等学术期刊。本书出版有益于学界和业界更加清晰地把握和分析当前新闻生态 的 变化规律，具有一定 的 理论价值和实践价值。
刚刚读过的书，马上就忘记内容。特意细细品读的书，结果在记忆中没留下一丝痕迹。明明是一本超级好玩的书，但没过多久就回忆不起来了。或许你也有这样的情况么？这种过目即忘的读书，即便一年读100本书，最终也如竹篮打水，是在浪费时间。只有将书中的知识内化为自己的知识，促进自我成长，读书才有意义！那么，我们是要认真细致地精读才能记住，还是要花较长的时间去阅读才能保证我们不会忘记呢？但遗憾的是，仅仅依靠这些还是完全不够的。在本书中，作者从精神科医生的角度，首次公开了他的被大脑科学所证明的“过目不忘的读书法”。这一读书法的关键词是“输出”与“碎片时间”。为什么有了上述两个关键词就可以做到“读书过目不忘”呢？如何通过控制脑内物质来提高记忆效率？本书都将一一解明。“过目不忘的读书法”不仅教你怎么去
新闻记者应该是公正客观的吗？民众知情权与个人隐私权间，应该如何取得平衡呢？媒体应该如何被规范？媒体公关幕僚以及支票簿新闻是否有其存在的正当理由？ 媒体的角色和责任一直都是公共辩论的议题。本书集合了思想家、学者以及媒体专家，共同讨论记者与媒体所面对的新闻伦理和道德问题，并检视真理、美德、隐私、权利、冒犯、伤害等等基本概念，以及构成上述概念的基础，也就是自由。 各篇作者揭示的议题包括公正与客观、政治新闻的伦理、隐私权与媒体非法入侵的规范，以及新闻检查的正当性等等。他们探讨新闻与公关活动间的关系、波斯湾战争中的战事报导和军事宣传、媒体对性与暴力的描绘、图像新闻学以及小报媒体。本书的其中一章是由贝尔所撰写，谈及负责任的新闻报导（responsible journalism）和波士尼亚的战地报导。
《中国应用新闻传播十大创新案例.第七辑》由张志安,陶建杰主编
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《新闻德性论：原则框架》意在探索一种更具意义的新闻伦理研究路径。对于新闻伦理这一新闻学领域的公认难点，德性论伦理研究借助观念史、知识社会学等现代研究方法，描述新闻德性的观念体系及德性观念的生成、变异、残留等历史面相，探究新闻德性观念与新闻生产实践的互动关系，有助于厘清新闻伦理研究的基本问题，有利于新闻伦理问题的深入研究，并积极推动新闻道德评价的有序展开，理论与实践意义均较为突出。
本书为中国传媒大学政府与公共事务学院国际关系研究辑刊第一本，计划每年出版两辑。 本期作者包括本校国际关系专业7位作者和外请4位作者，合计11篇论文。11位作者中，6位教授兼博士生导师，2位副教授，3位
