根据几年来文献检索课的教学经验，作者认为高职高专文献信息检索课的建设应注意以下几个问题。 （1）加强文献信息检索课教学管理。要充分认识文献信息检索课对高职高专学生的重要性。高职高专学生虽然不强调科研能力的培养，但也不能完全忽视。他们不仅需要在毕业前写毕业论文，做毕业设计；走进社会参加工作后，总是要搞市场调查，写预测报告，为上级领导提供产品生产和销售信息，分析市场竞争情况和发展趋势等。他们自己也需要不断学习新知识，掌握新技能，必要时也要写论文，出专著，所以，文献信息检索课的学习，不仅在校学习阶段需要，而且一生都是受用无穷的。因此，教学管理部门应重视文献检索课的建设和教学管理，没有开设文献检索课的高职院校应尽快安排开设，将文献检索的开课学期、学时稳定下来，定期检查，经常督导。

本书是《自然科学技术信息检索教程》和《人文社会科学信息检索教程》的配套教学参考书。全书以培养学生的信息意识、信息技能和信息道德为目的，以当代教育理念为指导，围绕文献信息的基本概念、检索基本原理、事实数据、CNKI、EBSCO、CompendexWeb和互联网信息等内容，通过习题和答案形式，全面地列出了要求学生掌握的知识要点。全书突出学术型文献信息的实践应用、概念分析扩展和检索策略构成调整等基本方法和基本技能的培养，具有很强的系统性、典型性和实用性。 本书可作为大学生和研究生的文献信息检索的教学参考书，也可供从事教学科研生产的研究人员、工程技术人员以及图书情报工作人员学习文献信息检索时参考。

2006年9月，国家档案局和国务院信息化工作办公室共同启动了档案信息资源开发利用试点工作。试点工作主要内容包括传统载体档案数字化、政务信息资源管理、已公开现行文件利用、企业档案信息资源开发利用、公共文献基础数据库建设、档案信息资源社会化服．务等六个主题，分别由16家中央及部分省市、企业档案部门承担。经过一年多的试点实践，试点单位圆满完成了．各项工作任务，取得了阶段性成果，积累了许多成功经验。2007年9月27—28日，国家档案局、国务院信息化工作办公室在福建联合召开全国档案信息资源开发利用试点工作总结会，总结了一年来开展试点工作的情况，试点单位分别介绍了开展档案信息资源开发利用工作的成功经验。

处于信息时代，投身科技前线的工作人员，时常需要了解新知识，了解行业的新动向，特别是在科技创新过程中，迫切需要获得专业前沿发展信息。但他们工作忙，时间紧，想“充电”又缺时间。本书想为他们提供一点帮助，让他们能在较短时间内掌握获取 新知识与信息的工具与方法。 本书着重介绍了瓦联网上的搜索工具、常用的搜索引擎、元搜索引擎和综合性学术搜索引擎；从八个方面介绍了*知识和信息来源（专业学会、国际会议、专题会议，科技期刊、专利，索引与文摘大学，研究院所，大公司及其研究中心，其他资讯与信息来源）。除了工程技术之外，还专章简要地介绍了天文、地学、生物、农业、数学、物理、化学的信息资源和人文与社会科学方面的信息资源入门网站。 本书源于本人对研究生教学心得，侧重于化学、冶金、材料领域的应用举例，

本书是《人文社会科学信息检索教程》和《自然科学技术信息检索教程》的配套教学参考书。全书以培养学生的信息意识、信息技能和信息道德为目的，以当代教育理念为指导，围绕文献信息的基本概念、检索基本原理、事实数据、CNKI、EBSCO、CompendexWeb和互联网信息等内容，通过习题和答案形式，全面地列出了要求学生掌握的知识要点。考虑到学有余力的学生需要，另外给出了一些相关的知识延伸内容。全书突出学术型文献信息的实践应用、概念分析扩展和检索策略构成调整等基本方法和基本技能的培养，具有很强的系统性、典型性和实用性。 本书可作为大学生和研究生的文献信息检索的教学参考书，也可作为从事教学科研生产的研究人员、工程技术人员以及图书情报工作人员学习文献信息检索时参考。

目前文科文检课多以“工具书使用法”（且多限“中文工具书使用法”）为授课内容；即使有的院校已将其课程和教材冠以“某文科文献检索与利用”之名目，其实质却终未脱出“工具书使用法”之窠臼。 在情报检索审，照检索对象可将其分为文献检索、数据检索和事实检索，而事实检索之对象又可看成是一种“非数值性的数据”，从而便可将情报检索笼统分为文献检索和数据检索两大类。

本教材是根据原电子工业部五所院校信息检索课的教学计划，并结合各校的教学实践和专业特点而编写的。 全书内容主要包括：现代科技信息检索的基本知识、原理和方法，国内外常用检索工具和参考工具书的编排结构和使用方法，联机信息检索、光盘信息检索和网络信息检索系统及其检索方法和技巧。全书内容理论联系实际，重点突出。 本书不仅可作为电子信息类高等院校信息检索课教材，而且还可供广大科技人员和图书情报工作者参考。