随着知识的积累和阅历的丰富，高中生开始更深入地了解自己的内心世界，对自我价值、兴趣、能力和未来目标有了更为清晰的认识，形成较为稳定的自我价值观，但同时，他们在人际关系、学业和人生选择方面面临更加复杂的挑战，容易感到迷茫和不安。家长和教育工作者应理解这些心理特点，并提供适当的支持和引导，帮助高中生顺利度过这一重要发展阶段。 心理课是学校心理健康教育的主阵地，本书涵盖的心理课主题系统且全面，包括自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习、生涯规划、生命成长 7 大经典主题，共 35 节优质心理课，以及一线心理课设计经验分享。这些课例大多是获奖或公开展示的优质心理课，在实践中备受好评。书中详细的课例介绍，不仅提供了众多可学习、借鉴的教学范本，更提供了教学 脚手架 。读者可以从作者的设计

小学阶段是时间跨度最长的学习时段，基于这一阶段学生身心快速发展的特点，小学阶段又分为低年级、中年级、高年级三个时段。小学生心理健康教育需要从不同年龄阶段学生的身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体的心理教育内容。 本书汇集了 35 节极具特色的小学优质心理课，涵盖自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习、生涯规划、生命成长 7 大经典主题；以及 3 篇心理课设计经验分享。书中课程都是一线心理教师在实践中经过多次打磨而成的精品，课程设计精巧、形式丰富、内容有趣，很多课程在各种评比中屡获殊荣。读者可以从作者的设计思路、教学过程、设计意图、课程迭代、教学反思，以及最后的专家点评中，了解、学习如何设计、实施和打磨出有体验、有情感、有智慧的小学心理课。 本书为小学心理教师提供了良

随着青春期的到来，初中生在生理方面发生急剧而显著的变化，这给他们的心理带来了巨大的影响，如自我意识增强、情绪波动较大、认知功能快速发展、社交需求增强、探索性行为增多、性心理开始成熟等。家长和教育工作者应理解这些心理特点，并提供适当的支持和引导，帮助初中生顺利地度过这一重要发展阶段。 心理课是学校心理健康教育的主阵地，本书涵盖的心理课主题系统且全面，包括自我认识、情绪调适、人际关系、社会适应、学会学习、生涯规划、生命成长 7 大经典主题，共 35 节优质心理课，以及一线心理课设计经验分享。这些课例大多是获奖或公开展示的优质心理课，在实践中备受好评。书中详细的课例介绍，不仅提供了众多可学习、借鉴的教学范本，更提供了教学脚手架。读者可以从作者的设计思路、教学过程、设计意图、课程迭代、教学反

在总结以往研究经验的基础上，本书对心理语言学眼动实验流程中的各个环节进行了介绍，包括心理学实验的基本逻辑、常见的实验设计、常见自变量的操纵方法，以及无关变量的控制、实验被试的选择与分配、实验材料的编制与评定、研究选题的方法以及报告等。在对上述内容的介绍过程中，本书适当增加了笔者实验室以往实验研究当中的经验，以期读者能够避免相关的问题。

本书系统整理和介绍了不同心理学领域常用的、采用E-prime软件编写实验程序的经典实验范式。全书共33个实验范式，主要涉及心理物理法、反应时、感知觉、注意、学习记忆、社会文化认知等领域，也包括语言文化与认知课题组涉足的研究领域内的实验范式。相关的实验范式按照实验背景、实验目的、实验设计、实验材料、实验过程、结果分析、讨论、参考文献和建议阅读文献的框架来编写。本书内容丰富、全面，不仅对于了解心理学实验研究和开展实践操作有较好的指导作用，而且对理解及学习心理学实验研究过程、编写实验程序和撰写研究报告有实际参考价值。附录部分介绍了经典实验范式常用的SPSS统计分析示例，对于了解实验结果分析有借鉴作用。

本教材深入浅出地介绍了经典测量理论知识，并将现代心理测量的新理论、新方法融入教材体系，完整介绍了国内外现有的重要的心理测验量表。既有心理测量技术的介绍，更注重心理测量思想方法的培养。教材中辅以大量图片和表格， 资料链接 专栏介绍了与心理测量相关的一些重要的人物、事件与资料，帮助学生扩展知识面、提高学习兴趣。 本教材内容新颖，体系全面，融文采与学术于一体，可读性强，注重心理测量的应用，既适合作为心理测量学的教材，又可作为相关研究人员的参考书籍。

1910年出版的弗洛伊德的《列奥纳多 达 芬奇与他童年的一个记忆》（Leonardo da Vinci and a Memory of His Childhood ），启蒙了后世 心理传记学 的研究范式。20世纪90年代，中国海峡两岸几乎同时开始了心理传记学这一领域的探索。采用心理学的理论与方法对人物（特别是非凡人物）的生命故事进行研究。郑剑虹、李文玫、丁兴祥主编的《生命叙事与心理传记学》集刊，代表着中国大陆与台湾人文取向的心理学者*次携手，也是世界范围内心理传记学的首个学术刊物。《生命叙事与心理传记学》以书代刊，将于每年在海峡两岸以繁体字和简体字两种版本同时出版，其将成为凝聚华人心理学人文取向研究队伍的阵地。

这是一部系统分析、深入研究并多方面建言新时代中国网络文艺国家战略的智库专著。 它摒弃了常见的从网络文学、网络剧、网络电影、网络综艺、网络游戏、网络动漫等新兴文艺类型入手进行网络文艺发展演变概览，而是以重新定义、定性、定位中国网络文艺为切口，条分缕析网络文艺新兴文艺类型“形态”、从泛文化娱乐全产业链到大文创全价值链“业态”、人口周期运动中中国年轻世代更迭与需求升级潮流“心态”、新时代中国特色社会主义文艺发展趋势与国家文化崛起战略“生态”系统的变化轨迹与重塑历程。 它独特地发掘出在网络文艺庞大创作实践、创新风潮和内容创生机制之中的不错IP进化、粉丝经济、社群重组、基层治理、社会类型化、造词、造星和创世运动等基本驱动力，剖析了以此为基点孕育新一轮全民思想解放运动，发韧中国青年新文艺潮

如何解读鲁迅杂文这一文章品类及历史现象，是我们走进鲁迅及20世纪中国的关节之一。鲁迅杂文既简单又繁复，内蕴多重二元悖论，成为我们无穷接近却难以进入的城堡；一代代学者的努力似乎都是在不断试错。这恰好构成了鲁迅杂文的真正魅力，它也许会带来原初意义上的理论创新的可能，带来理解20世纪中国甚至是当下中国的新的出发点。《生产者的诗学——鲁迅杂文研究》正是着眼于此种可能，钩稽鲁迅杂文内在的修辞逻辑、文章形式、生成语境及作家的主体位置，以鲁迅杂文中固有的“生产者”“消费者”等概念为核心，开拓研究的新视点，追求构建对鲁迅杂文的“整体性的认知”，再一次在不断试错的意义上接近甚或进入鲁迅杂文，创新我们走进鲁迅及20世纪中国的理论资源和话语资源。

胡适作为20世纪中国新文学的开辟者之一，其学术思想在多个人文学术研究领域起到了开拓和垂范作用。尽管没有专门的、系统的民间文学理论体系，但在为白话新文学追根溯源以及确立合法性时，胡适有许多涉及民间文学的思考及观点。 《二十世纪初中国白话文学研究及当代意义》对之进行了详细的归纳和总结，并放在20世纪民间文学研究的整体视域予以考察，选题富有学理价值，研究观点也多有开拓性。全书视野开阔，语言流畅，论述全面，具有较高的学术水平，可供广大中国现当代文学研究者及文学爱好者阅读。

本书按照所收录文章内容，分为经典新诠、儒学的现代化探索和现代新儒家3个篇章，每一篇章收录了相应的文章。如经典诠释篇章就收录了《从注释性经学到观念性哲学——20世纪〈论语〉诠释特点及其走向》《试论儒家以“天”说“诚”的理论意义》《经学终结与儒学的现代转换》等文章，儒学的现代化探索篇章收录了《偏离与歧出：康有为新儒学的路径》《排斥、对话与互动——20世纪中国马克思主义儒学观的变迁》等文章。

本书从西方哲学与心理学的角度探求红楼人物刻画的深刻性，从而证明了曹雪芹的创作天才是世界性的。书中的论证中西互参，同力协契，做到深入浅出，在融合哲学与文学之不同方式写作的方法中，呈现红楼人物心理及人格的真实性，即呈现《红楼梦》创作的纯洁性。作者借鉴了潘光旦、张爱玲、等学术前辈的指导思想，并以本书纪念的人类学学者邢海宁先生，以彪炳人文社会科学的智育与良心。

《先秦两汉言说资料汇编》是先秦两汉言说问题的资料汇编，辑录先秦两汉经学、诸子、史学、集部著作中涉及言说问题的相关文字。文学是言说，言说是文学的一种根本属性，由此出发展开的文学研究会有新的面貌。本资料汇编对于中国文学和小说的言说研究具有文献汇集的价值，为研究者提供材料使用的方便。

大千世界，混混沌沌，无序而有序，苍漠而壮美。本书稿从“混沌”这一当代自然科学、社会科学和人文研究的重要概念和理论出发，来研究当代美国重要作家科麦克?麦卡锡的小说。书稿采用辩证的批评方法，将历史分析、文化研究与具体的叙事内容、叙事结构以及话语分析相结合，从研究理论框架的探讨到麦卡锡小说“混沌”的叙事内容、叙事策略、空间构型、文本世界以及艺术特色等六个方面，全方位聚焦麦卡锡小说的“混沌”世界，旨在全方位理解麦卡锡小说如何自成一体，化成复杂而又动态的美丽的混沌。 书稿不仅拓宽了混沌理论的文学研究空间，建立了混沌叙事学的研究框架，而且也为全面把握麦卡锡小说艺术的复杂性，拓展了一条可行的研究思路，具有重要的学术价值和里程碑式的意义。

本书主体部分分为八章，分别对陈轼的家学渊源、求学仕进、宦海浮沉、著述版本、交友情况及著述的思想意蕴与艺术成就等进行论述，研究陈轼的文学书写在构建传统文学记忆链中的承上启下作用。总体来说，书稿质量较好，结构脉络清晰，重点对陈轼著述创作所体现的时代地域特征、复杂多元的遗民心态及遗民身份意识、忠义爱国思想、遗民精神对后世的影响等进行研究论述，填补了陈轼研究的部分空白，具有重要的学术价值和应用价值。