你想了解你最真实的人格吗？你想知道你最适合从事什么类型的工作吗？你想测测自己的情商吗？你想知道幸福究竟离你有多远吗？……本书精心汇编了最经典玩的300道心理测试题，帮助你从性格测试、潜能挖掘、人际交往等多方面全方位认识自己。另外，知己知彼才能百战不殆，本书在帮助你认清自己的同时还可以帮助你认识周围的人，让你的世界变得的清晰透彻起来，助您迈上更高的人生阶梯。

这是一本广受教育学和心理学同行赞誉的教材。 本书结合智力、能力倾向、成就、兴趣、态度、价值观和人格的测量，介绍了测验编制、项目编制、项目分析、信度、效度等方面的基本原理。书中还提供了如何选择标准化测验，如何评估学生的进步等资料，并描述了各种评估策略。 本书在教育学和心理学研究成果的基础上编写，是一本理想的教材及教学参考书。

尽管心理测量与测验的发展还远远没达到能完美评估人类行为并预测其发展的地步，我们还是能够从步履蹒跚中清楚地看到它前进的轨迹。然而当我们自以为向人类心理世界又迈进了一步时，却感到了更多的迷惑，这正如物理学家海森堡的测不准原理：位置与速度是一个博弈过程，测准其中任何一个方面时，另一方已经在悄然改变。心理亦如是。尽管如此，《心理测量与测验》还是要力图做到两点：反映心理测量研究开阔的视野和思路，反映重要测量工具的新进展。 之所以要做到前者，是因为心理测量在整个科学大家庭中尚且年幼，童声稚语，多有贻笑大方的思考。但是，对数字有特别偏好的实证科学认为：对人类行为与心理的测量不应因路远而踌躇，我们相信人类行为与心理的可测性，相信可知论而非不可知论，不会因为工具上暂时的不成熟而放弃对一些领

《定量分析方法》是《南京大学MPA教育丛书》之一。随着社会的发展，人们从事什么样决策都必须考虑事物之间的相关性、系统性和综合性，而定量方法是分析与决策中不可缺少的研究方法之一。本书的版出版于2002年，经过两年多的教学实践，笔者发现部分内容需要进一步精化，基于此我们对全书进行了修订。 本书从数据的搜集、整理与分布出发，介绍了常用的定量分析方法，包括回归分析、时间序列分析、决策分析、优化分析、投入产出分析等方法。与版相比，本书的修订版增加了数据的搜集、整理及分布、参数估计和假设检验、投入产出分析、决策法中的博弈方法以及案例分析，除此之外，本书还对每章的例题做了大量的修订。

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《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方8省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量不基本原理、测验编制技术、知名测验性能3个方面总结前人所编教材的经验，力求反映测量领域的当代特色。 1.辟专章介绍目标参照测验的理论与技术。 2.介绍了认知心理学的一些测量学新观点。 3.增加了测验等值、题库建设、教师自编测验等实用技术的介绍。 4.加强了对我国学者在测量学领域研究与成果的介绍。 5.专章介绍了现代测量理论两个主要分支项目：反应理论与概化理论的新发展。 本书可作为心理学、教育学、社会学等专业的测量课教材，也作为从事心理咨询、考试评价、人员评价、人员测评等工作的人员的参考书。