《资治通鉴》是司马光以 为君亲政、贤明之道 为出发点所编写的一部巨著，其内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，以警示后人。

\\\\\\\\\\\\\\\"21世纪的关键词是 化与数字化。 化将所有人紧密联系在一起，数字化极/大地解放了人，但同时也让世界变得 加多变、复杂和不确定。为此，培养孩子的 胜任力以适应未来学习、生活和发展变得尤为迫切。 青少年教育的黄金圈法则，采用基于活动、项目、问题的APPB学习法，培养具有 胜任力的中国青少年。 全书用深入浅出的语言，厘清 胜任力 的青少年教育黄金圈法则，从内圈核心的“为什么”开始，讨论为 胜任力而学的必要性；解读基于活动、项目和问题的APPB学习法 的教学变革，为孩子提供“做中学”的机会；诠释联合国提出的17个可持续发展议题，理解具有 胜任力的青少年的学习内容。 在 胜任力教育中，家长和教师需要做什么，也是本书探讨的重要内容。学习应该是孩子自己的乐趣所在，也是进化的使命必然，乐趣与使命驱动着每一个

本书借助作者身处浙江的地域便利及地方文献优势，结合个人的治学条件，通过对南宋浙江遗民词人资料的梳理，力图从整体上把握浙江遗民词人的生存与创作情况，并在此基础上，对其作品的思想主题、审美价值、社会功能和词学史意义做出尽可能客观的评价，以还其应有的地位。

陈文增大师的生命成长历程也是一部定窑复兴的历程，是以陈文增大师为代表的定窑人的近四十年的奋斗史。王俊霞编著的《陈文增与定窑复兴》即以人物故事的形式介绍了陈文增大师与定窑复兴紧密相连的人生轨迹。定窑是中华民族历史文化的一朵奇葩，是定州历史发展中辉煌的杰作，中国古代定瓷 代表性，具有里程碑意义，对世界文明史做出了重要贡献，在中国瓷器的发展史中定窑具有无可取代的重要地位。

《 传》是宋琳近年所写神话诗的结集，也是中国新诗 部神话诗集，以个人想象对《山海经》及其他典籍所载之上古神话原型进行创造性改写，并且附有大量的页下注，一方面便于读者深入领会诗歌的隐喻，另一方面重新唤起了古代典籍的活力，使得因历史化而黯淡的诸多神话形象重新发出诗性的光芒，赫然目前。宋琳凭借几十年的创作功力，颇具创造性地化用了中国传统文化，这些可观的成绩，将给未来的新诗创作，留下不可磨灭的一笔。

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本书的特点： 顾名思义，这是一本史料书，但又不是单纯的史料，为史而史，而是有它独立的见解、历史的评价。它反映的是，中国农村合作（集体）经济组织的整个发展过程及其历史得失。从20世界50年代初开始的农业互助合作的兴起，中经农村人民公社时期的曲折发展，后到70年代末和80年代初开始的农村改革开放时期的农业合作的创新飞跃，这样3个不同历史时期的系统而生动的史实评述。很少有理论上的抽象，更不是政治论文；而是以事实为据，用事实说话。这是本书的基本特点，也是本书的优点。这可使阅研者洞察当代中国农业合作制所经过的发展历程，及其在跌岩起伏的一些相关政治运动中的全貌。从而，为关心农民、农业、农村问题的广大读者基层干部、农业工作的领导者，从事实出发，了解事情的前因后果、是非得失，提供了一部可信的、有重要

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清乾隆三十七年。，乾隆帝弘历下诏，开四库全书馆，次年，敕修《四库全书》。自唐宋以后，历代王朝便形成了收集编纂典籍的传统，唐代有《艺文类聚》、《北堂书钞》，宋代有《太平御览》、《册府元龟》，特别是明代永乐年间编纂的《永乐大典》，共二万二千九百三十七卷，收入图书七八千种，堪称鸿篇巨制。清朝康熙、雍正年间，清王朝又编纂了《古今图书集成》一万卷。到了清乾隆年间，安徽学政朱筠以为《永乐大典》收录图书末为尽全，因此上书建议向民间广泛征求佚书，同时，设立专门机构，对翰林院所藏《永乐大典》进行校辑。于是，乾隆皇帝下诏开设四库全书馆，委派纪昀等著名学者一百六十余人，开始编纂《四库全书》。编纂《四库全书》首先是在全国范围内征集图书，从乾隆三十七年开馆征书，至乾隆四十三年，历时七年，共征集图书122

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