为更好地挖掘与诠释中华优秀传统文化的内涵及现实意义，彰显并传承其精神及魅力，中华书局推出了 中华优秀传统文化经典诵读 系列。该系列在 中华诵 经典诵读行动 读本的基础上加以修订升级。 《大学 中庸诵读本》（升级版）是 中华优秀传统文化经典诵读 系列之一，我们依据权威版本收录《大学》《中庸》全文，并附有拼音，对难字、难词、难句做了精炼、准确、易懂的注释，同时，配备全文诵读音频（以二维码的形式分章节附录），旨在让广大学生、家长和教师通过更便捷的方式，享受更优质的内容、体验更纯粹的诵读。
《知者不惑/从关键词读经典》编著者峻冰。让你轻松一刻。本书的历史经典于幽默调侃中展开，某些戏谑，似乎对经典“大不敬”。也许有人认为这是亵渎经典，万不可取。但持这种观点的人犯了两个错误。一是曲解了读经典的意义。读经典本身是一种享受，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——从阅读中获得愉悦，这正是经典的魅力之一。二是小看了经典。经典不怕冒犯，只有认识到经典的强大，才会真正敬畏经典，才能在经典面前放下各种包袱，走到经典的身边，轻轻松松和它交谈。
《睡美人》的故事中，国王和王后生下一个漂亮的女儿，他们举行了一场盛大的宴会并邀请了七位仙子来参加。一位没有被邀请的仙子闯进了宴会大厅，她因自己被忽视和怠慢而感到非常愤怒。于是，她诅咒公主会被一个纺锤刺伤并死去。另一位仙子改变了这个恶毒的诅咒，说公主只是会沉睡一百年。公主长大后，诅咒果然应验了，整座城堡都陷入沉睡。后来，一位王子用吻唤醒了公主。他们彼此相爱，举行了盛大的婚礼。这次，国王没有忘记邀请那个恶毒的仙子。故事选自世界经典童话故事，故事内容为英文，附中文译文，适合学生及大众读者阅读。
《社会主义核心价值观普及读本:小学版》由孙守刚主编
《一生读书计划.小学篇》由其他著
该书稿为《笠翁对韵》《龙文鞭影》全文注音版，能够帮助读者尤其是小学生无障碍阅读，轻松掌握国学经典，筑牢传统文化基础。《笠翁对韵》是古时为了训练儿童学习写作诗、词、对联而用来熟悉对仗、用韵、组织词语的工具书，后来被视为经典的国学启蒙读物。全书分为上下两卷，按韵编写，包含了天文、地理、历史、典故、诗词、花鸟、人物、器物等众多意象。对仗工整，极富声韵，用词精美，意味深长。《龙文鞭影》也是中国古代非常有名的儿童启蒙读物，主要介绍历史上的人物典故和逸事传说，全文都用四言，成一短句，上下两句对偶，各讲一个典故。逐联押韵，按韵编排，朗朗上口。
《燕子和夜莺》包含两则故事，均由英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德的经典作品改编。《快乐王子》讲述了生前不知忧愁为何物的快乐王子死后目睹种种人间苦难，和燕子牺牲自我帮助他人的故事。《快乐王子》勾勒的城市是维多利亚时期英国社会的缩影，作者把在真实社会中发生的种种丑恶现象融入故事中，对当时冷酷的社会进行了无情的鞭挞和揭露，对富有同情心的快乐王子与燕子寄予了深切的同情，同时也通过故事本身暗示了作者的理想社会制度倾向。《夜莺与玫瑰》的故事以夜莺为大学生的爱情所感动、培育玫瑰为主线。夜莺为得到一朵红玫瑰而丢了性命，而这朵红玫瑰却比不上富家子弟的珠宝，最终被大学生仍进了水沟。作品赞扬了爱情的可贵，鞭挞了世间的拜金主义，具有及其深刻的内涵。
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多，则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局，2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
根据四年级的认知层次讲述了如何学会垃圾分类、认识肥胖的危害、认识呼吸道传染病、如何预防狂犬病、如何预防哮喘、如何 何应对校园欺凌、如何认识社会中的我等等。通过有计划地开展四年级公共卫生与健康教育，培养四年级学生的健康意识与公共 他们掌握必要的健康知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素， 四年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成长。
《脑筋急转弯A(注音版)》主要以问答的形式编写，一个看似复杂的问题，却蕴含着令人意想不到的简单答案，让人在了解答案后心中豁然开朗，继而开怀大笑。该书对于开发孩子们的智力、丰富孩子们的想象力、陶冶孩子们的情操具有重要的启发意义。
本书为国内较为出色的漫画小说，曾获首届中国国际动漫产业交易会十大动漫图书奖，书中描述了5个新时代的年轻人不可拆卸的情缘，由著名青春时尚漫画家正月倾情打造，书中各具特色的动漫式人物设计，巧妙把握住少年读者的心理，本书系第7册，矛盾在此集爆发，情节更为曲折，画面设计新奇精美，线条流畅，文字搭配巧妙，有一定的可读性。
精选外国童话故事，配以精美插图。在学生阅读故事的同时加上适当的辅导，使阅读更有针对性。
根据三年级的年龄特点讲述了如何保证睡眠、如何注意用药安全、如何测体温、如何安全乘车、如何做好饮食安全、如何做一个如何做一个优秀的我以及如何学会沟通等等。通过有计划地开展三年级公共卫生与健康教育，培养三年级学生的良好生活意识与识，让他们掌握必要的生活知识和技能，促进他们自觉地采纳和保持有益于健康的行为和科学生活方式，减少或消除影响健康的每一位小学三年级学生形成良好的生活习惯、健康行为和日常举止打下基础，使他们拥有健康的身体，使他们能够茁壮成长。
本教材以培养具有一定法治意识的未成年人，提供社会主义法治理念宣传教育，传播法治启蒙思想为主线，力求使广大中小学生从小培养法制意识，形成正确的观念和习惯，在循序渐进的学习过程中逐渐养成良好的习惯，并塑造科学正确的价值观。
《花衣魔笛手》是源自德国的民间故事。故事中，哈梅林镇生发生鼠疫，居民们束手无策。后来，一个着装怪异的魔笛手来到小镇，他身穿红黄相间的衣服，自称能铲除老鼠。镇长答应给他以一千金币作为报酬。魔笛手吹起神奇的笛子，小镇上全部的老鼠都在笛声的指引下纷纷跳进河里。但是，在鼠患的问题解决后，贪婪的镇长却没有兑现他的承诺，拒绝付给花衣魔笛手一千金币。作为报复，花衣魔笛手又吹起笛子。这次，他带走了镇上的孩子，和他们一起消失在了山里。故事选自世界经典故事，故事内容为英文，附中文译文，适合学生及大众读者阅读。
引导广大学生深入领会国家大政方针政策，强化他们的参政议政意识，是新时期学校教育的一个重要职能。继《十八大精神学生读本》和《我的中国梦》系列读本之后，我们拟根据十八大重要精神以及复兴之路讲话精神以及中央最近的重要举措，结合不同年龄段学生的实际情况，编辑出版《十八届三中全会精神学生读本》丛书，旨在帮助广大学生进一步深入理解党中央的政治理念，贯彻本届中央政府的执政方略，培养广大学生的国家主人翁意识，陶冶广大学生的爱国、爱党情怀，共筑中华民族伟大复兴的中国梦。
防灾减灾文化丛书编写组编的《中学生防灾减灾宣传教育知识手册》包括如何预防和应对自然灾害、预防和应对意外伤害事故、预防和应对卫生事故、预防和应对意外伤害事故、预防和应对网络、信息安全事故五大部分，详细介绍了水灾、台风、地震、火灾、食物中毒、溺水、交通安全等应急避险知识，图文并茂，针对性强，有助于提高学生安全防范意识和自救互救技能。
本书为公共安全教育读本系列丛书中的一本，含一至九年级。丛书以国务院转发的《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、自然灾害和与人相处五篇。本册分五个单元，每单元分3-4节，每节由黔灵猴讲故事、黔灵猴小贴士、黔灵猴特别提醒、黔灵猴训练营几部分组成。教材强调内容与学生生活的紧密联系，特别关注所学知识与提高学生安全意识、防范技能之间的关系。教师可根据本地实际、学生实际，因材施教。本套教材适用于基础教育义务教育阶段。
《问答孔子学院》是国内外第一部有关孔子学院的科普性书籍，是华南理工大学刘程教授根据自己在孔子学院一线工作的多年经历和经验，以包括他自己在内的团队的孔子学院研究为基础，辅以教学心得和日常孔子学院工作的体会写就的，非常必要，也非常及时，应时应景。 这本书采用一问一答的形式，回答了海内外民众、媒体和学界非常关心的一些问题，如孔子学院的基本构成、海内外机构承办孔子学院的动因及其各自的职能、孔子学院的运作机制、孔子学院的分布、孔子学院的类型、海内外对孔子学院的评论、孔子学院的公共外交功用，等等。同时也为孔子学院的发展提出了一些有针对性的建议。 这本书活泼轻巧，幽默风趣，言简意赅，层次分明，逻辑清晰，环环相扣，不“自说自话”，与读者的互动性强。既有亲历的故事，又有理论的支撑；既不回避尖锐
本系列图书选取蒙学经典、儒家经典、诸子百家、诗文经典等内容。有些经典内容过多，则选择那些流传较广、思想深刻且满足学生学习之需的篇章编成选本。 《老子诵读本(升级版)》以陈鼓应《老子注译及评价》(中华书局，2009年)为版本依据。 图书的正文前有“内容导读”和“诵读指导”。“内容导读”包括对《老子》的成书过程、作者和作品思想等方面的综述，“诵读指导”则请播音专业的专家从朗诵角度对本书诵读时的语气、重点和感情变化等进行指导。
