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    • 家庭性教育16讲
    •   ( 3092 条评论 )
    • 方刚 著 /2018-10-01/ 中国社会科学出版社
    • 本书以作者的16讲家庭性教育微课的录音整理稿为基础编写,许多地方保存了讲座时的口语色彩。希望这让读者感到更轻松、随意、亲切,像同一起喝茶谈心。 赋权型性教育是让家长从性教育的角度去给孩子增能赋权。这种理念接纳了之后,家长可以在孩子其他的教育中增能赋权。性教育从来不是孤立的,它是整个人的教育的一部分。

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    • 有书香的地方:中国全民阅读纪事
    •   ( 107 条评论 )
    • 聂震宁 /2024-03-01/ 安徽教育出版社
    • 这是一部饱满的阅读之书。它以厚重的资料、绵长的行迹,更以真切的故事,书写了作者对阅读的虔诚与笃信,记录了全民阅读伴随中华儿女不断提升自我、共同进步的温馨历程。遍访天南海北,亲历重镇远乡,作者用对全民阅读胜景的摹写,展现了万千读者对阅读的相同热爱,显示了全民阅读参与者的具体形象,还原了祖国南北在在处处的郁郁书香。

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    • 自主阅读 创意表达:幼儿园绘本剧的理论与实践
    •   ( 717 条评论 )
    • 曹春香 /2019-07-01/ 北京师范大学出版社
    • 本书是中国人民大学朝阳幼儿园结合自身对绘本剧的研究而梳理出来的思考与成果,包括理论基础篇、实践过程篇和案例分析篇。理论基础篇包括绘本阅读及戏剧的相关理论,绘本剧的价值,绘本剧的理论架构;实践过程篇重点从 读 编 制 排 演 五个方面阐述绘本剧的实施过程,包括其中具体的实践策略与方法,具有极强的操作性;案例分析篇则是结合幼儿发展的多个角度,借助于典型案例,分析绘本剧的具体实施过程及其如何实现幼儿的多方面发展。

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    • 民国时期古籍出版研究
    •   ( 48 条评论 )
    • 刘洪权 /2021-12-01/ 安徽教育出版社
    • 本书为国家社科基金结项成果。本书在扎实的材料基础上,将文献与实物相结合,通过详细的论述、审慎的考辨,精心呈示了民国时期古籍的编纂整理、出版机构、传播流通等情况,全面描绘了民国时期的古籍出版发展历程;并将该时期的古籍出版事业置于当时广阔的社会背景之中,考察总结了其在整理保存文献、传承文化方面的成绩,以及对学术研究、图书馆建设、社会大众传统文化普及等领域所作的贡献。

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    • 藏书·家:爱书人与他们的理想书房
    •   ( 69 条评论 )
    • \"[美]尼娜·弗洛登伯格 著 [美] 谢德·戴格斯 摄\" /2022-07-01/ 上海文化
    • \"本书带领我们走进 32位作家、艺术家、设计师和收藏家的书房,听他们讲述藏书背后迷人的历史和故事。其中包括了《我的奋斗》作者卡尔·奥韦·克瑙斯高,设计师品牌3.1?Phillip Lim的创始人林能平,莎士比亚书店经营者西尔维娅·比奇·惠特曼,等等。同时,书中还穿插介绍了分布在世界各地的19家大大小小、各有千秋的书店和图书馆。 然而,这本书不是关于遥不可及的书房,也不是关于装饰精美的住宅,它展现的是书籍讲故事的力量。家的温暖,来源于被喜爱的事物包围。\"

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    • 全国基层文化队伍培训教材:群众文化活动的策划与组织
    •   ( 416 条评论 )
    • 贾乃鼎著 /2013-08-01/ 北京师范大学出版社
    • 《群众文化活动的策划与组织/全国基层文化队伍培训教材》是针对我国基层群众文化队伍和骨干力量的实际情况,参照全国现有的群众文化设施和当前群众文化活动的平均运作水平编写的应用性教材。所涉及的内容均是在群众文化活动操作当中经常运用的基础的知识,因此作者将相关理论进行简化,采用通俗的语言进行表述,尽量满足全国各地大多数基层群众文化工作者的需要。

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    • 朱小蔓文集(全七卷)
    •   ( 17 条评论 )
    • 朱小蔓 /2023-07-01/ 北京师范大学出版社
    • 朱小蔓教授是我国当代著名教育学家、教育家,是我国情感教育研究的开拓者和实践者。朱小蔓教授十分重视理论研究的教育生活基础与实践指导价值,几十年来在情感教育、道德教育、教师教育和教育哲学等学科领域建树颇丰,其理论研究成果不仅在海内外受到学术界的共认和推崇,更重要的是在我国广大中小学教育实践中产生了深远的影响。她将教育生活视为理论研究的土壤,将中小学校视为教育思想的实验室,将儿童视为教育的生命主体与成长主体。她通过课程研究指导、专题学术报告、教师对话沙龙、课堂教学诊断等方式,与一线教师结成了具有教育创新活力的专业共同体。在朱小蔓教授指导下的儿童情感发展与教育、中小学生生命教育、教育与情感文明、苏霍姆林斯基教育思想的应用、小学教师本科化培养模式、卓越教师教育、班主任与德育工作等领域

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    • 公共数字文化共享:模式、框架与技术
    •   ( 63 条评论 )
    • 罗云川 张桂刚 /2018-11-01/ 社会科学文献出版社
    • 公共数字文化资源类型复杂、来源多样、总量巨大,为了更好地让公共文化数字资源呈现并有效服务社会公众,公共数字文化共享成为关键所在。本专著主要包含如下内容:首先讨论了公共数字文化共享的背景和意义,然后对公共数字文化资源进行相应的梳理,包括:数据来源、数据类型、采集方法以及存储管理方法等。按照 资源供给 共享 服务 的路径,分别给出了资源供给、技术支撑、数据应用三种模式。随后,分析了共享平台的框架以及所需的相应标准规范等。重点讨论了公共数字文化资源共享本身的关键技术和基于共享所产生的服务关键技术,包括:资源采集、聚合、调度、分发以及线上线下互动等共享关键技术,以及资源检索、平台优化、公共文化知识图谱自动构建、大规模公共文化用户画像自动构建以及资源个性化精准推荐等共享基础上的服务关键技术

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    • 故都漫墨
    •   ( 3 条评论 )
    • 于非闇|编者:沈宁|责编:陈平 /2023-07-01/ 文津
    • 本书内容包含旧京掌故、有闲阶级、痛痛集、这且不言四个部分。选取作者有关清末、民国时期北京(平)社会文化历史生活的文章,勾勒出那个时代的生活场景之一斑。作者出生北京,读书门第,礼乐世家,自幼勤学苦读,聪颖过人,家道中落后,追随祖父二代负载,故于市井俚俗、民情真伪,得审知之。这些或见之史籍,或闻之乡贤者老,或亲身经历的见闻记忆,信手拈取,发为文章,追怀忆往,情真意切。

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    • 校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究
    •   ( 82 条评论 )
    • 覃庆华 著 /2019-11-01/ 经济管理出版社
    • 中国制造2025 背景下,国家、企业对创新型人才的需求提出新的要求,培养新型、创新性人才是中国各层次大学的使命,尤其是培养应用型创新人才,是应用技术大学的主要任务。 《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》以□□平教育思想为指导,采用定性与定量相结合的方法,在校企合作教育领域探讨如何培养创新型人才创造力,拓展了马克思主义创新理论、协同创新理论和计划行为理论。研究结果显示,学校校企合作行为、企业校企合作行为通过组织创新鼓励这一中介作用,对创新型人才创造力有影响。

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    • 美国教师质量问责机制研究
    •   ( 44 条评论 )
    • 赵英 /2019-09-17/ 北京师范大学出版社
    • 本书基于布尔克的 问责三角 理论与汉纳谢克的 问责四要素 理论所构建起来的认识论框架,按照以国家取向、专业取向、市场取向为经,以问责的总体目标、基本标准、评估工具、结果奖惩为纬的整体框架,对美国教师质量问责理论与实践进行了较为系统的分析。本书对于构建具有中国特色的教师质量问责体系有积极的借鉴意义。*,就政府主体和政策领域而言,有助于以更为系统和综合的视野来审视和反思我国的教师质量问题,进一步规范我们在教师质量及其相关领域的政策设计和实践,如教师教育标准体系、教师教育认证与评估、教师质量评估与监测等相关机制的建立和完善等等,并强化不同教师政策之间的逻辑性和系统性。第二,就教师教育者和教师教育领域而言,有益于教师教育院校及教师教育者接纳质量话语,形成质量意识,围绕提高教师质量的主题和

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    • 让幼儿教育充满伦理关怀
    •   ( 190 条评论 )
    • 罗虹 /2019-09-10/ 北京师范大学出版社
    • 教师职业是一个充满伦理道德意涵的职业,涉及诸多人际关系的处理。在没有明确而系统的伦理规范的状况下,教师大多依靠本能,直觉或者日常生活经验处理各种关系和冲突,尤其是与儿童之间的关系,极易因教师的非专业行为而导致虐童事件频发。当前我国的学前教育事业正处于历史以来少有的大发展时期,在普及学前教育的背景下,幼儿教师的规模急剧扩大,如何保证幼儿教育的过程符合道德伦理价值规范,是一个非常具有挑战性的话题。幼儿教育要真正走向专业必须要有一套约束从业人员的伦理规范。我国在2011年出台了《幼儿教师专业标准(试行)》、2016年由*颁布了《幼儿园工作规程》,《专业标准》从教师专业理念与师德、专业知识、专业能力三大板块进行了规定。而针对教师行为层面与意识形态上的要求相对涉足较少。幼儿教师的专业伦理规范,应

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    • 实事求是思想路线的湖湘文化探源
    •   ( 1 条评论 )
    • 唐珍名 著 /2025-03-01/ 人民
    • 本书以湖湘文化为视角,从中国传统文化治学考据的实事求是、中国传统文化观照现实的实事求是、湖湘文化一脉相承的实事求是传统、在马克思主义指导下实现湖湘实事求是传统的思想升华、湖湘实事求是传统深刻影响实事求是思想的五重维度和湖湘文化涵育实事求是思想路线的价值意蕴等方面,梳理了中国传统实事求是精神在中国的传承发展和马克思主义的伟大改造,揭示了湖湘文化涵育中国共产党实事求是思想路线的整体逻辑、内在机理与重要贡献,探究了中国共产党实事求是思想路线的中华文化根脉渊源。

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    • 国学与汉学:近代中外学界交往录
    •   ( 2 条评论 )
    • 桑兵 /2024-03-01/ 北京师大
    • 近代中国学术界名家辈出,形成宋以来学术发展的又一高峰。究其原因,涌现大量史料,承袭清学余荫,沟通域外汉学,当在首要之列。治学须知大势,近代 汉学界对中国认识的深化和中国学者掌握西学外语程度的增强,使得彼此得以沟通,渐成一有机整体。通过描述分析中外学界的交往关系,可以呈现学术发展的状況趋势,并把握个人及流派在其中所处的时空位置,进而探寻中国学术发展的正途大道。

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    • 脑力觉醒 人脑天生爱学习
    •   ( 1 条评论 )
    • 宋美霞 /2023-04-01/ 无名版
    • 本书致力将脑科学的前沿研究结果转化和应用到教育教学实践中:介绍儿童青少年学习发生的脑机制,为在阅读、书写、计算等方面存在困难的儿童青少年提供个性化的学习策略;介绍儿童青少年面临学业压力时的脑机制,厌学、拒学及网络过度使用等行为背后的深层原因,探讨学习情绪辅导的有效路径;打开大脑的优势开关,激发学习的内在动力,践行有助大脑潜能发挥的健康生活方式(运动、睡眠、营养、放松等),帮助儿童青少年形成学习自驱力;根据不同年龄段儿童青少年大脑认知发展特点,帮助他们学会设定合理学习目标、养成良好学习习惯、有效利用学习反馈、及时调整学习策略。将脑科学研究结果转化和应用到实践中:介绍学习的脑机制,为学习困难学生提供指导;介绍压力下的脑机制,探讨厌学等行为的原因和应对方法;介绍有助大脑

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    • 岁时香事(中国人的节气生活)/文化传家系列丛书
    •   ( 41 条评论 )
    • 岳强|责编:鲍广丽|总主编:沈国麟 /2022-09-01/ 文汇
    • 本书以中华传统香文化为主题,以岁时节气为时间线索,以古籍文献与历史实物为参照,从香料、器物、陈设、使用、仪范等方面,系统解读中华传统香文化的悠远历史与使用传承。在传播和普及香文化专业知识的同时,从香事审美的层面,领悟中华传统文化中“天人合一“的精神内核,享受中华传统香事的审美之旅。

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