亲子互动、开启指尖魔法之旅抽抽拉拉，激发探索欲望翻翻变变，启发多元思维
中国国家博物馆是代表国家收藏、研究、展示、阐释中华文化代表性物证的zui高历史文化艺术dian堂，承载着留存民族集体记忆、传承国家文化基因、促进文明交流互鉴的重要使命。 《人一生一定要看的博物馆 中国国家博物馆》从中国国家博物馆所藏文物中精选100余件珍品，涵盖陶器、青铜器、瓷器、玉器、书画等品类，以图文并茂的方式，详细介绍了中国国家博物馆的核心展览 古代中国 展，以及服饰、饮食、玉器等专题展览。本书旨在帮助青少年读者深入了解国宝，理解它们背后所蕴含的中华文明的深厚底蕴，并激发他们的文化自信。
三星堆文化以其神秘莫测、富有浪漫色彩以及独特的艺术美学而闻名于世，被视为探索中国远古文明的重要窗口。 《人一生一定要去的博物馆 三星堆博物馆》以三个主要的常设展览 世纪逐梦 巍然王都 和 天地人神 为核心线索，带孩子揭开古蜀文明的神秘面纱。 世纪逐梦 讲述了三星堆文明的发现和考古历程。 巍然王都 揭示了古蜀文明的日常生活和文化。 天地人神 则通过祭祀用具和宗教符号等文物，聚焦于三星堆文化的宗教信仰和精神世界。 整本书以大量生动精美的图文带领孩子探索三星堆的奥秘，它不仅是一本介绍博物馆和历史文物的书籍，更是一部让人们领略到远古文明魅力的历史之旅。
这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单，因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西，他*期待的，就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天，老爷爷发现田里有一颗草莓熟了，他把果实送给了迷路的小鸟；第二天，两颗草莓熟了，爷爷把它送给吵架的兔子兄弟；第三天，七颗草莓熟了，爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃；然后，所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发，蓄着白花花的胡子，就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里，不少日本小读者反馈，看到他就像看到了圣诞老公公。事实上，善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情，但当果实成熟，善平爷爷却愿意倾其所有，把快乐与甜蜜分
有两个孩子，一个叫 没头脑 ，一个叫 不高兴 。 没头脑 做起事来丢三落四，总要出些差错。 不高兴 总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。 没头脑 当了工程师， 不高兴 做了演员。 没头脑 设计了一座999层高的少年宫大楼，楼造好后，才想起没设计电梯，结果孩子们为了在这个大楼上看戏，要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯，这不但害了别人，也害了设计师自己，因为 没头脑 也参加了少年宫开幕式。 不高兴 在开幕式这天演 武松打虎 ，他扮演老虎，戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打死，可是他偏不高兴死，反而把武松打得东逃西躲，二人一直打到台下。台下的 没头脑 正看得纳闷， 不高兴 却打到了他的身上，于是 没头脑 在前边跑，
1、《春》 春是四季的*个季节，也是一年的开始。春有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨等节气。在仲春与暮春之交，包含了一个重要的传统节日 清明节，在这一天很多人都会踏青游玩或是祭祖扫墓。 2、《夏》 夏是一年中的第二个季节，有立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑等节气。夏季大部分时候都很炎热，但是夏季也有许多新鲜的瓜果蔬菜可以品尝。 3、《秋》 秋是一年中的第三个季节，有 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降等节气。秋季是收获的季节，也是农民在一年中*忙的季节，赏月、吃月饼、赏菊是秋季*幸福的时刻。 4、《冬》 冬是一年中的*后一个季节，有立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒等节气。在众多节气里，冬至是*重要的一天，在这一天北方人吃饺子，南方人吃汤圆。
雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
原创幻想冒险长篇儿童小说。 妖怪学校开始招生了！那是招收人类孩子学习法术的传说之地，坐落在云雾之间，被绚丽的彩虹环绕。小学生莫非充满期待地来到这里，见识到了各种奇妙的法术，却也发现这里有很多古怪之处：在课堂上，二加二等于六，等于八，等于老师要求的一切，但就是不能等于四！莫非试图坚持正确答案，没想到竟引来了接连不断的麻烦。
《橘颂》以不疾不徐的节奏、平和旷达的笔调，娓娓讲述了一位老人和一只猫在一个春天里的山居生活。他们住进迷宫般的石屋，与留守乡亲为邻，同山川草木为伴，和鸟兽虫鱼为友，以日月星辰为灯，访遗迹，睹盛春，山居生活既怡然自得，又屡获惊喜。 本书借助老文公对家族历史的追问、对荒芜石村的探寻、对濒危海洋 冰娃 故事的解密、对 橘颂 美好隐喻的演绎，把山村与海洋、历史与现实、坚守与遗弃、自然与人文等巧妙勾连起来。塑造了以老文公为代表的忠于理想、坚守正义的知识分子形象，书写了四代国人一脉相承的精神气质，表达出作者对新一代少年的殷殷期盼和对人类生存处境的深层忧虑，以及融入大地、回归自然、关切人性的理想诉求。
