《冉雪峰医学全书：冉雪峰内经讲义》主要内容包括：源流考证、名称诠释、篇次分合、注疏概略、学术基质、义理分析、时代关系、研究方法、纂辑意义等。

宝宝蒙昧的心灵犹如一枚枚奇异的种子，在这个时期，我们应该提供精心的呵护：土壤、阳光、水分、空气、养料……让他们积攒萌发的力量，绽放各色的花朵。 为满足广大年轻父母对宝宝进行早期教育的需要，我们编辑了这套“海豚幼儿启蒙系列”丛书，包括拼音、汉字、儿歌、谜语、唐诗五部分内容，由浅入深，培养宝宝听、读、写、记等各方面的能力，让他们在文字流淌出的韵律美中，缓缓开启心智之扉，为宝宝接触广阔天地打下良好的基础。 这套丛书分类明晰，形式活泼，插图精美，对提高宝宝的阅读兴趣十分有效，是对宝宝进行启蒙教育的理想参考。

本套书共3册，针对0~3岁的宝宝，根据其不同月龄段的不同发育特征，制定了可促进宝宝各项发育的亲子早教游戏，形式为妈妈和宝宝根据儿歌来互动。轻轻松松通过儿歌、亲子游戏，达到愉悦宝宝的心情、培养亲密的亲子关系、开发宝宝潜能等目的。 本分册，针对2~3的孩子，分为12个月龄。每一个月龄中，按照宝宝在这个月的发育重点，分别介绍大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会性、生活自理能力等不同发育重点的儿歌+亲子动作，促进宝宝全面发育。

本套书共分为四册，内容为“动物”、“自然”、“好习惯”、“生活儿歌”，每册44首，共176首儿歌。 它的特色在于贴近生活，充满童趣，便于学习；三字格式，琅琅上口，适合朗诵；大字注音，图画鲜艳，适合认读。这套书既能作为简单的认读书学习，又可以帮助宝宝说话。在教学儿歌的过程中，宝宝会学习更多的词汇，提高语言能力，妈妈和宝宝可以共享美好的亲子时光。

本套书共分为四册，内容为“动物”、“自然”、“好习惯”、“生活儿歌”，每册44首，共178首儿歌。 它的特色在于贴近生活，充满童趣，便于学习；三字格式，琅琅上口，适合朗诵；大字注音，图画鲜艳，适合认读。这套书既能作为简单的认读书学习，又可以帮助宝宝说话。在教学儿歌的过程中，宝宝会学习更多的词汇，提高语言能力，妈妈和宝宝可以共享美好的亲子时光。

《365婴儿***》是我们专门为0—3岁小婴孩精心编撰的图书。全书共分五册。 本册为《小婴孩童谣100》。书中共收录了100首精品童谣。这些童谣内容浅显、音韵和谐、极富生活情趣和教育意义，对婴儿期孩子认知能力的提高、性格的培养、情感的熏陶、美感的启迪都有潜移默化的积极作用。 同时，我们还对这100首童谣在内容上做了精心的分类，加入了科学的教育提示，更增加了本书的指导性和可操作性。相信伴随着这些童谣长大的每一位宝宝都能从中受益并健康成长。

《婴儿启蒙翻翻乐：唐诗》是一套专为0～3岁宝宝量身定做的启蒙教育书。内容丰富多彩，图片清晰，色彩艳丽；采用挂历环装订，方便翻页，小手撕不破。

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

亲子共读是亲子互动的早期阅读方式。儿歌浅显易懂、内容丰富、趣味性强，是儿童早接触的文学样式，也是亲子共读的*切入点。 本套书具有四大亮点 语言生动、琅琅上口——易于儿童朗诵和背诵 内容丰富、涵盖面广——拓展儿童的知识层面 结合儿歌、巧识汉字——激发儿童的识字兴趣 联系实际、指导生活——促使儿童好习惯养成

二十多年来，我写过很多童谣，也编过很多智力训练题。有一天，我突然想：如果把它们 撮合 到一起，会是什么样呢?从这一点小火花开始，我尝试着做一个新的选题，经过反复推敲，充分调研，就成了现在这套《启智．童谣》。 《启智 童谣》是按年龄段划分的。这有两点意义：一是将童谣 分级 ，让不同年龄段的孩子读到属于自己的童谣；二是可以有针对性地设计益智游戏，让不同年龄段的孩子得到相应的训练。 书中一共设计了四大板决：童谣、字宝宝乐园(拼音乐园)、亲子百宝箱和多元益智游戏。在这里，我想和家长朋友们说一说，应该如何使用本书： 童谣一一请家长朋友们大声念给宝宝听，注意用轻、短、慢的声音，吐字要清晰，念出童谣活泼的风格，让宝宝感受童谣的语言美。必要的时候，也可以加点身体动作，这样更加便于宝宝的记忆。 字

儿歌是人生早接触的一种文学形式，那朗朗上口的摇篮曲，伴着母爱，带着温馨，让婴儿一来到这个世界上，就受到熏陶。 现代研究表明，婴幼儿在认识语言、情感等方面，有着惊人的发展潜能，必须及早开发和训练。而儿歌正是适合开发和训练婴幼儿多元智能的一种好形式。从生活儿歌、游戏儿歌，到知识儿歌、数数儿歌等等，都会引起婴幼儿的兴趣。 让婴幼儿在欣赏和背诵喜闻乐见的儿歌的同时，受到潜移默化的影响，让优美的儿歌伴着孩子们健康成长。

《好孩子的儿歌：乖宝宝童谣》，通过图文并茂的形式，教孩子认识生活中的事物，是适合孩子阅读的读物。

每一个孩子，都是带着梦的精灵，在他们眼里，每一片嫩嫩的叶子、每一滴晶莹的露珠都在和他们说着有趣的悄悄话。孩子为什么总是缠着大人讲故事？因为故事永远都是他们生活中美丽的部分。一个耳朵里没有故事听、心里没有故事在跳动的孩子，也是个缺少了很多童年乐趣的孩子。 孩子的品格形成以及性格趋向都是从他们初认识这个世界开始的，而他们的认识途径往往来自大人，如果大人用说教的语言向他们阐述这些道理，那必然是他们所排斥的。幼儿教育专家认为：故事是孩子品格养成的好载体，在故事的世界中，他们与主人公共同经历或平常的生活，或刺激的历险，或神奇的世界，小小的好奇心和创造力被激发的同时，故事里所渗透出的正确行为导向也会对孩子形成良好的影响，让是非观念以及良好品格在他们的脑中慢慢发芽、长大。 我们把众多儿

《四季儿歌故事.春天》为原创儿歌绘本。本书以春天为主题，讲述了主人公丽丽和弟弟在春季里看到的各种景象，并且书中还特别设计了游戏环节，通过增加亲子间的互动，帮助孩子了解春天生活的一些小常识，非常适合0至3岁幼儿亲子阅读。 《四季儿歌故事.夏天》为原创儿歌绘本。本书以夏天为主题，讲述了主人公丽丽和弟弟在夏季里看到的各种景象，书中还特别设计了小实验、画图、走迷宫等游戏环节，通过游戏环节增加亲子间的互动，帮助孩子了解夏天生活常见的一些小常识，非常适合0至3岁幼儿亲子阅读。 《四季儿歌故事.秋天》为原创儿歌绘本。本书以秋天为主题，讲述了主人公丽丽和弟弟在秋季里看到的各种景象，书中还特别设计了玩树叶、分月饼、点名等游戏环节，通过游戏环节增加亲子间的互动，帮助孩子了解秋天生活常见的一些小常识，非常

每一个孩子，都是带着梦的精灵，在他们眼里，每一片嫩嫩的叶子、每一滴晶莹的露珠都在和他们说着有趣的悄悄话。孩子为什么总是缠着大人讲故事？因为故事永远都是他们生活中美丽的部分。一个耳朵里没有故事听、心里没有故事在跳动的孩子，也是个缺少了很多童年乐趣的孩子。 孩子的品格形成以及性格趋向都是从他们初认识这个世界开始的，而他们的认识途径往往来自大人，如果大人用说教的语言向他们阐述这些道理，那必然是他们所排斥的。幼儿教育专家认为：故事是孩子品格养成的好载体，在故事的世界中，他们与主人公共同经历或平常的生活，或刺激的历险，或神奇的世界，小小的好奇心和创造力被激发的同时，故事里所渗透出的正确行为导向也会对孩子形成良好的影响，让是非观念以及良好品格在他们的脑中慢慢发芽、长大。 我们把众多儿童文