1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
智识教育 童谣的取材广泛，多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节，生动有趣，合乎儿童知识层次，满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 文学教育 童谣丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。由于词意浅显易懂，使儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏期中的意境，并很快地学会新的语汇；由于简练，使儿童容易学到生动优美的句子，无形中增强了儿童语文的表达能力，更从这些语汇中的运用中增强了联想及叙述的能力。 品德教育 有些童谣蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。葛奶奶的作
智识教育 童谣的取材广泛，多数是描述一般生活情景、民俗节庆的祝贺，或者是日月星辰、风雨雷电、天文气象等自然景观，甚至是关于鱼虫鸟兽、花草树木、色彩数字等的想象情节，生动有趣，合乎儿童知识层次，满足儿童好奇的心理。 情趣教育 陶冶儿童性情，变化儿童的气质，使他们养成活泼、爽朗、优雅、天真的性格。 文学教育 童谣丰富了儿童的字汇，增强了儿童的表达能力。由于词意浅显易懂，使儿童容易了解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏期中的意境，并很快地学会新的语汇；由于简练，使儿童容易学到生动优美的句子，无形中增强了儿童语文的表达能力，更从这些语汇中的运用中增强了联想及叙述的能力。 品德教育 有些童谣蕴含着伦理道德或劝勉讽戒的教育性内容，使儿童能得到陶铸品行、美化性灵的好处。葛奶奶的作品
《儿歌伴我学·数学123》图文结合，是小朋友们所喜爱的学儿歌丛书。
1.打开这本书，你看得到充满童真的想象，闻得到大地泥土的芳香，听得到孩子开怀的笑声。 全国推动读书十大人物、课内海量阅读课程创始人韩兴娥 2.口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的童谣*容易抵达儿童的心灵。 全国推动读书十大人物、 素读经典 课程创始人陈琴 3.这套儿童读物，可以让孩子们在快快乐乐的诵读过程中，不知不觉地爱上母语，提高语言能力和读写水平。 山东教育社编审、原总编辑 陶继新
本书主要讲了：春天到、采野花、满天都是花儿飘、小蝌蚪、荡秋千、金鱼、春雨、晾衣裳、蒲公英、萤火虫、小青蛙志气大、四季开花、猫头鹰、小鸭子找妈妈、玩积木、八月桂花香万家、打电话、三个和尚、小蜜蜂采花下雨啦、布娃娃、小鸡和蜗牛、小花狗守门、放风筝、小柳树、菊花开、太阳是个新姑娘、爬山虎、老鼠和鸡蛋、猴子蒸馒头、数数歌、我有一双小小手、月儿弯弯像条船、过马路、喇叭花等内容。
童谣是流传于儿童之间的歌谣，通常以口口相传的形式传播开来。童谣大多以人们的生活、学习和游戏活动为素材，将儿童的情感体验融合其中，是一种贴近儿童生活和内心世界的文学作品。
小婴孩益智书 听唐诗
儿歌是深受孩子们喜爱的文学形式，它们大多活泼多趣，语言优美生动，朗朗上口，简明易懂，好读好记，表达是孩子们的想法、疑问和思考，容易引起儿童的共鸣，便于儿童接受和传唱。 本书创作并收取了186首儿歌，既有世代传颂的传统佳品，也不乏现代优秀之作，可称为目前儿歌的精品大全。 它包括教育歌、知识歌、生活歌、趣味歌几大类，每类作品生动活泼，多姿有趣，再配以精美的、充满童趣的插图，更是吸引儿童。每首儿歌都加注了汉语拼音，既可辅助儿童阅读，又能帮助儿童认字，既能教他们分清是非美丑，又能帮助他们了解周围生活，丰富内心世界，培养美好的情感和机智幽默的性格…… 总之，这一首首美妙的儿歌会如春天的细雨一般，滋润着孩子们的心田，会像称心的伙伴一样，伴着孩子们度过幸福的童年。
《亲子悦读屋·宝宝童谣(0-3岁)(注音美绘本)》——幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！念童谣、唱儿歌，有助于增加儿童的词汇量，提高语言表达能力，还可以开发智力、启迪思维，丰富想象力，使儿童快乐、健康成长。 《亲子悦读屋·宝宝童谣(0-3岁)(注音美绘本)》中精选的童谣均通过幼儿教育专家审核，符合0～3岁幼儿的认知特点，有助于丰富儿童知识，提升其思维能力和想象力。 《亲子悦读屋·宝宝童谣(0-3岁)(注音美绘本)》选材丰富，浅显易懂，贴近幼儿生活；精美的手绘插图色彩艳丽，造型生动，充满童趣。本系列丛书图文并茂，适合亲子阅读，是幼儿语言发展的好教材。
童谣是流传于儿童之间的歌谣，通常以口口相传的形式传播开来。童谣大多以人们的生活、学习和游戏活动为素材，将儿童的情感体验融合其中，是一种*贴近儿童生活和内心世界的文学作品。
2岁的孩子，走路步子已经比较稳健，说话也多了，尤其是能够简单地说一些句子了。2岁，也是孩子语言能力开发的*时期，他渐渐长大，对周围的事物充满了好奇，比如洞穴、小汽车、玩具、昆虫、星星、鱼、花朵等。这时期是孩子认识各种事物的阶段，也是他发挥语言表达能力的开始。所以每一位细心的爸爸或妈妈，是不会忽略孩子的语言教育和心灵培育的。 2岁的孩子因为刚学会走路不久，好奇心非常强，小家伙可能让你觉得他一刻都不愿意停下来，所以必须慎重地选择阅读的时间。1岁至2岁的婴儿，他们的阅读注意力平均不过几分钟，如果你选择合适的时间、地点给孩子朗读，孩子就会专心致志，并学着分辨声音的高低和所表达的情绪。给孩子读书，爸爸、妈妈好自己先看看书，把书上的文字和图画好好理解一番，这样才能在给孩子朗读时，随时插入和孩子
本书精选当代儿童文学名家幼儿文学经典，内容包括适合大声朗读给孩子听的儿歌、童谣、童诗、散文和童话。为这套丛书配图的是画家张蔚昕，他的画细腻，精致，富有中国风格，符合儿童气质，与图书内容完美贴合，使整套书散发出唯美的气息。 本册适用于准妈妈和1岁以内的宝贝。
1岁的孩子，刚刚牙牙学语，蹒跚学步。小小的生命，怀着好奇，怀着信心和勇气，开始要想办法离开妈妈的怀抱，依靠自己的努力来说话，来走路，来展现自己独立的能力。我们不能忽视了1岁孩子的教育，1岁可以说是一个非常关键的生命阶段，小小的生命会用自己的话语和你交流，这是多么令人欣喜的事情！我相信，当你的孩子用稚嫩的声音喊你“爸爸”或“妈妈”时，你会觉得再没有什么声音比这音符更加美妙、更加动人心弦。 1岁的孩子，不但开始学说话，还具有一定的动手能力了、比如，他可能会拿筷子，会拿勺子，会翻书，会搬小凳子啦。这个可爱的小生命的每一个动作都会让你觉得有趣，但你别忘了，这一短短的生命时期，有许多方面需要爸爸、妈妈去帮助他，尤其是借助阅读，借助你给他朗诵一些儿歌和小诗，借助你给他讲述一些短小有趣的童话故
听故事、讲故事是开启儿童智慧大门的一把金钥匙。 “好好听”系列《睡前故事》精选中外传统故事和文学新创故事。所选故事均通过幼儿教育专家审核，符合1-2岁儿童的认知特点，有助于丰富儿童知识，提升其思维能力和想象力。 “好好听”系列《睡前故事》选材丰富，浅显易懂，贴近幼儿生活；精美的手绘插图色彩艳藤，造型生动，充满童趣；光盘与配套手册同步，配乐故事由专业播音员讲录，声情并茂，惟妙惟肖，是幼儿语言发展的好教材。 《睡前故事》——幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！
念童谣、唱儿歌，有助于增加儿童的词汇量，提高语言表达能力，还可以开发智力、启迪思维，丰富想象力，使儿童快乐、健康成长。 《宝宝童谣》中精选的童谣均通过幼儿教育专家审核，符合0～3岁宝宝的认知特点，内容丰富，浅显易懂，贴近宝宝生活；手册中精美的手绘插图色彩鲜艳，造型生动，充满童趣，有助于儿童形成良好的审美情趣，提高审美能力；光盘与手册同步，节奏明快，旋律优美，朗朗上口，是儿童语言发展品的好教材。 《宝宝童谣》幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！
《Baby爱学习》是一套适合2-7岁孩子的书，分无图识字、拼音、数字、唐诗、三字经、弟子规、童谣等9册，趣味性、实用性、功能性并存。
《生活中的儿歌 宝宝学的儿歌 自然社会》是给4 ～ 5岁宝宝写的儿歌，是让宝宝学的儿歌。这个时期是宝宝口语发展的第二个质变期,更是书面语言发展的关键期，这个阶段塑造孩子性格、习惯、举止等至关重要。本书根据宝宝这个阶段发展的特点，为宝宝准备了内容丰富的儿歌，让宝宝有一个良好的语言环境，丰富语调，在潜移默化中提高宝宝的语言表达能力，培养好性格、好习惯。
《365婴儿***》是我们专门为0—3岁小婴孩精心编撰的图书。全书共分五册。 本册为《小婴孩童谣100》。书中共收录了100首精品童谣。这些童谣内容浅显、音韵和谐、极富生活情趣和教育意义，对婴儿期孩子认知能力的提高、性格的培养、情感的熏陶、美感的启迪都有潜移默化的积极作用。 同时，我们还对这100首童谣在内容上做了精心的分类，加入了科学的教育提示，更增加了本书的指导性和可操作性。相信伴随着这些童谣长大的每一位宝宝都能从中受益并健康成长。
念童谣、唱儿歌，有助于增加儿童的词汇量，提高语言表达能力，还可以开发智力、启迪思维，丰富想象力，使儿童快乐、健康成长。 《宝宝儿歌》中精选的童谣均通过幼儿教育专家审核，符合0～3岁宝宝的认知特点，内容丰富，浅显易懂，贴近宝宝生活；手册中精美的手绘插图色彩鲜艳，造型生动，充满童趣，有助于儿童形成良好的审美情趣，提高审美能力；光盘与手册同步，节奏明快，旋律优美，朗朗上口，是儿童语言发展品的好教材。 《宝宝儿歌》幼儿语言发展书，全方位开发幼儿潜能！
