十二年来，在令人恐惧的要塞阿兹卡班，一直关押着一个著名的囚犯，名叫小天狼星布莱克。他的罪名是用一句咒语杀害了十三个人，据说他还是伏地魔的忠实追随者，哈利的父母被害也与他有关，而现在他逃出了监狱 而且阿兹卡班的守卫还听到布莱克说的梦话： 他在霍格沃茨 他在霍格沃茨 小天狼星是不是想来杀掉哈利？ 即使在魔法学校里，身边都是朋友，哈利 波特也并不安全。因为*可怕的是，在他们当中也许隐藏着一个背叛者 你*恐惧的是 恐惧本身。 莱姆斯 卢平
《萤火谷的梦想家》讲述了 生活在萤火谷的萤火虫 萤萤，从小在长辈们的培育下，学会了飞行、捕食，还有躲避危险，尤其是躲避 巨人 人类。萤火虫实在太渺小了，大自然的一切都有可能危及他们的生命，因此萤火谷部落里也有着许许多多的规矩和禁令，以保障萤火虫部落所有人的生命安全。然而，萤萤对萤火谷外面的世界仍然充满了好奇，她甚至渴望有一天像人类一样飞上美丽的月亮。但萤萤，也正因为这样的想法和举动日益遭到了长辈的指责和其他萤火虫的排斥。 某个深夜，萤萤遇见了一只喜欢唱棒球歌的蟋蟀。蟀蟀和萤萤一样对世界充满了好奇，渴望突破旧有的制度和禁令，去实现自己的棒球梦想。于是，两个小伙伴下定决心，勇敢地追逐自己的梦想。在这个过程中，他们不仅有惊无险地结识了人类小男孩彼得，还遇到了萤火谷的*后一只传奇河鼠
哈利想要逃离恶毒的德思礼一家，还想和赫敏、罗恩还有韦斯莱一家去看魁地奇世界杯赛。他总是希望见到秋 张，一个他暗恋的女孩，渴望与她走进一个美丽的故事，他想搞清楚那场涉及其他两所魔法学校的神秘赛事，以及一场几百年来都没再举办过的三强争霸赛，他更想做个普普通通的魔法学校的学生。 但不幸的是，哈利的命运注定了他与众不同 即使是以魔法世界的标准来说。 而在这种情况下，与众不同可能带来生命危险 一个人的出身并不重要，重要的是他成长为什么样的人！ 阿不思 邓布利多
哈利告别了保护他十七年的女贞路，坐上海格的摩托车飞向天空，他知道伏地魔和食死徒就在他们身后不远处追赶。伏地魔威胁着哈利深爱的一切，为了阻止他，哈利必须找到并毁掉剩下的魂器。 *后的大战即将开始，哈利除了直面他的敌人，别无选择 两个人不能都活着，只有一个生存下来，我们中的一个将要永远离开 哈利 波特
对抗伏地魔的战争进行得并不顺利。赫敏浏览着《预言家日报》的页面，大声读出可怕的消息。邓布利多已经有很长一段时间不在霍格沃茨魔法学校露面，然而 就像在所有战争时期一样，生活仍在继续。六年级学生在学习幻影显形 不少人在这个过程中丢掉了眉毛或者受了伤。正当青春时节，他们游戏、争斗、情窦初开，开始恋爱 课程很难，但哈利总是从神秘的 混血王子 那里得到一些非凡的帮助 哈利一直在调查少年伏地魔的复杂过去，希望能找到这个恶魔的弱点并想办法战胜他。 当你找到那*后一块拼图，我希望，一切都会明白的 阿不思 邓布利多
在朱克曼的农场里，小猪威尔伯和其他动物们一起快乐生活着。一天天长大，威尔伯越来越想拥有一个好朋友。一天晚上，一个陌生而细弱的声音传入威尔伯的耳朵里： 威尔伯，你愿意和我做朋友吗？ 小猪威尔伯又惊又喜，循声望去 原来是一只名叫夏洛的蜘蛛！正在威尔伯高兴不已的时候，一只年迈的老羊带来了一个坏消息 小猪威尔伯将在圣诞节前夕被主人做成火腿！惊慌失措的威尔伯被吓哭了，正在此刻，看似渺小的夏洛却说： 我救你。 夏洛究竟想出了什么妙招呢？威尔伯真的能够拜托悲惨的命运吗？
第八个故事。 十九年后。 十九年前，哈利 波特、罗恩 韦斯莱和赫敏 格兰杰携手拯救了魔法世界；如今，他们再次踏上了一场非同寻常的冒险旅程。这次与他们同行的，还有几位刚刚进入霍格沃茨魔法学校的新生代勇敢小巫师。往事重起波澜，侵扰着哈利的生活；而他小的儿子阿不思，也在为家庭带来的压力深感困扰。神秘的力量让过去与现实产生了冲突，未来岌岌可危，父子二人在对抗这股力量的同时，陷入了一场与时间的赛跑。 《哈利 波特与被诅咒的孩子》以J.K.罗琳、约翰 蒂法尼和杰克 索恩共同完成的原创故事为基础，收录了在伦敦西区上演的同名获奖戏剧的完整剧本内容。此版本内含原创剧作（部与第二部）的终确定版对白及舞台指示、导演约翰 蒂法尼和编剧杰克 索恩关于阅读剧本的对谈、波特家族家谱，以及一份记录至《哈利 波特与被诅咒
《给孩子的科幻》（给孩子系列11）由《三体》作者刘慈欣、韩松选编，收入中国及世界著名科幻作家经典短篇作品。其中所选作品侧重于描述科技创造新世界，在表现科学内容的同时，也能够将科学知识转化为鲜明生动的文学形象。书中充满科幻的诗意，展现广阔宏伟的科幻世界，旨在引领孩子们走进科技想象的圣殿，让人生和未来增添更多的可能性。 给孩子系列： 《给孩子的诗》（给孩子系列01） 《给孩子的散文》（给孩子系列02） 《给孩子的古诗词》（给孩子系列03） 《给孩子的动物寓言》（给孩子系列04） 《给孩子的汉字王国》（给孩子系列05） 《给孩子的故事》（给孩子系列06） 《给孩子的音乐》（给孩子系列07） 《给孩子的历史地理》（给孩子系列08） 《给孩子的书法》（给孩子系列09） 《给孩子的生命简史》（给孩子系列10） 《给孩子
亲爱的波特先生： 我们愉快地通知您，您已获准在霍格沃茨魔法学校就读。随信附上所需书籍及装备一览表。 学期定于九月一日开始。我们将于七月三十一日前静候您的猫头鹰带来您的回信。 副校长 米勒娃 麦格 谨上 哈利 波特的人生在他十一岁生日那天发生了永远的改变，眼睛像黑甲虫似的巨人鲁伯 海格带给他一封信和很多令人震惊的消息。哈利 波特不是一个普通的男孩，他是一个小巫师。一段非凡的冒险即将开始 这是 J.K. 罗琳创作的魔法经典的*个彩绘本，书中充满了吉姆 凯绘制的绚丽彩图。这是一场*迷人的盛宴，献给忠实的哈迷和新的读者们。
三危山下、宕泉河畔，坐落着人类文明和艺术的瑰宝 敦煌莫高窟。九层楼的铃铎声中回荡着的，是古往今来，人们对家园的眷恋和对故土的守护。 在人类未知之处，有一群神秘、忠诚的战士默默守护着中华的文明与文化。他们就是光明世界的灵犬一族。千百年来，灵犬们恪尽职守，与黑暗世界的恶犬展开了一场又一场惊心动魄的较量。作为灵犬家族年轻的成员，莫高窟的守护犬乐乐，又将经历怎样的磨砺与冒险呢？
迄今为止，哈利 波特的人生中没有魔法。他和一点都不友善的德思礼夫妇，还有他们令人厌恶的儿子达力住在一起。哈利的房间是一个窄小的储物间，就在楼梯下面，而且十一年来他从未有过生日派对。 但是有一天，猫头鹰信使突然送来一封神秘的信件，信里附着一张来自霍格沃茨魔法学校入学通知书。在那里，他遇到了他一生中两个好的朋友，体验了骑着飞天扫帚打球的运动，从课堂上和生活中的所有事物里学到了魔法。不仅如此，他还得知将有一个伟大的命运等待着自己 不过，他要先死里逃生才行。 哈利，你是一个巫师。 鲁伯 海格
本书为《佐贺阿嬷》的第二部。长大后，昭广遭遇了因伤放弃棒球和大学退学的打击，被梦想破灭的失落感笼罩。他回佐贺寻求阿嬷的帮助，并因此认识了善良的妻子阿律，两人决定带着旅行箱一起闯荡天下。 为什么总是这么不顺？这辈子真是倒霉透顶！昭广应聘汽车修理工、出租车司机、歌手，全都遭到拒绝。然而，在阿嬷的鼓励下，他终于发现了自己喜爱的相声事业，从跑龙套一直奋斗到名满天下。手中的旅行箱越来越重，人生的路却越走越宽。
路易斯是一只生来就无法说话的天鹅，然而，无法说话的天鹅就不能和小伙伴们沟通，生存面临非常大的挑战。为了表达自己的想法，路易斯和小伙伴萨姆一起，去学校上课了
四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《三国演义》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《三国演义》版本为底本，在此基础上，邀请福建师范大学副教授、北京大学文学博士吴飞鹏撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，极大限度地消除了小读者阅读《三国演义》的障碍。吴飞鹏增加的这些附加值内容，对《三国演义》的阅读进行引领、提示，揭示《三国演义》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《三国演义》的赏读、品悟。
四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《红楼梦》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《红楼梦》版本为底本，在此基础上，邀请红楼梦研究所助理研究员、北京大学文学博士孙大海撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，总计增加10万字内容，注音注释总计约3000条，最大限度地消除小读者阅读《红楼梦》的障碍。孙大海增加的这些内容，对《红楼梦》的阅读进行引领、提示，揭示《红楼梦》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《红楼梦》的赏读、品悟。
四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《西游记》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《西游记》版本为底本，在此基础上，邀请中国社会科学院文学所博士后、北京大学博士左怡兵撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，极大限度地消除了小读者阅读《西游记》的障碍。左怡兵增加的这些附加值内容，对《西游记》的阅读进行引领、提示，揭示《西游记》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《西游记》的赏读、品悟。
村男孩明子为生活所迫，跟随木匠师傅到城市闯荡谋生。明子聪明、善良、正直，很快掌握了手艺，并独立支撑起门户，但他似乎永远也不可能融进这个热闹繁华的地方。明子*后离开城市，回到乡村，就像一群饥饿的羊，面对着一片长得高贵诱人的天堂草，宁愿饿死，终不肯低下倔强的头
本书将思维导图与中国传统文化相结合，把没有机会或者我们都不太了解的传统文化知识讲给孩子听。共包括七章，从诸子百家、诗词歌赋、传统艺术、戏剧曲艺、酒文化与茶文化、中医、武术七个方面揭开中国传统文化的冰山一角，将孩子带入中国传统文化，让孩子了解中国传统文化的博大精深。思维导图是一种新的思维方式，能激发孩子的想象力、提高记忆力、专注力，每一小节的每一部分都有对应的思维导图，让孩子边读文字边看思维导图，加深对传统文化知识的了解和记忆。同时这种思维方式会为孩子在今后的学习中提供良好的思路和方法。每一小节*后都留有一页练习页，让孩子即学即用，自己动手画出心中的思维导图。 中国的传统文化知识博大精深，用一个新的方式让孩子走进中国传统文化，了解诸子百家、剪纸艺术、戏曲文化等知识，弘扬中国传统
四大名著 是中华优秀传统文化经典，伴随着一代代中国孩子的成长。但不可否认， 四大名著 的整本书阅读是有一定门槛的。帮助孩子消除阅读障碍，读懂、读透 四大名著 ，以更好地汲取 四大名著 蕴含的传统文化精髓，是 四大名著无障碍阅读 丛书的旨趣所在。 四大名著无障碍阅读 之《水浒传》以人民文学出版社权威的、具有广泛影响力的《水浒传》版本为底本，在此基础上四川外国语大学学副教授、北京大学文学博士张红波撰写多条注音注释，为每一回增加阅读提要，注音注释近1000条，总计增加7万字附加值内容，最大程度消除小读者阅读《水浒传》的障碍。张红波增加的这些附加值内容，对《水浒传》的阅读进行引领、提示，揭示《水浒传》的文学思想、艺术特征、写作手法等，极大地方便了小读者对《水浒传》的赏读、品悟。
斯堪德 系列讲述了一群少年骑手与命定独角兽的成长，小说在兼具情节的戏剧性和文学性的同时，引发青少年对成长、友谊、正义等命题的思考。 本册为斯堪德系列第三部。斯堪德和队友们在英少生这一年（第三年），不得不面临整整一年的残酷试炼，在沛水季、长风季、烁火季、丰土季各有一场考验等着他们。友谊、忠诚和骑士与独角兽之间的纽带将被推向极限 只有强大的人才能成功。与此同时，斯堪德的姐姐肯纳，终于来到了凌云树堡，却因为与荒野独角兽的联结被孤立。少年骑手们，正踏上愈加复杂的世界和艰难考验！
雪儿是坡娃从狼*中救回来的一匹小马驹，它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的田园生活。战争爆发了，雪儿被日军强征走，身上烙下了一枚日本军营的火印。 日本军官河野看中了雪儿，想要训练它成为自己的坐骑。但雪儿不肯接受河野的驾驭，它心中*的主人是野狐峪的坡娃。由于雪儿的不屈和对抗，它沦为拉大炮的战马，不得不忍受母子分离，遭受种种凌辱。同时遭遇不幸的，还有处在日军炮火攻击下的野狐峪村民。 历经战火和磨难之后，坡娃终于将雪儿带回了野狐峪。但雪儿身上的火印，成为它终身的耻辱。雪儿在村民们面前深深地低下了头，直至它获得了赢回尊严的机会
本册书是 给孩子讲好中国故事 系列绘本辑 中国奇迹 五本中的《你好，兵马俑》。文字作者曾获第三届 读友杯 全国短篇儿童文学创作大赛优秀奖，绘画作者是在绘本领域深耕多年的国际儿童读物联盟荣誉榜单画家。 书中先整体介绍兵马俑在中国乃至世界上的地位和影响，然后从秦始皇讲起，对兵马俑的制造、发现以及修复等故事都以跨页大图的形式展现。全书由18幅跨页大图组成，每对页以故事为主、百科点为辅的方式讲清兵马俑的某一方面，脉络清晰，画面丰富。孩子通过一个个动人的故事，能够读懂兵马俑的前世今生，增强民族自豪感。
本册书是 给孩子讲好中国故事 系列绘本辑 中国奇迹 五本中的《你好，大运河》。文字作者曾获第三届 读友杯 全国短篇儿童文学创作大赛优秀奖，绘画作者先后参与编写人教版美术教材一二年级学生练习册、《艺术》教材、苏少版美术教材教师用书部分课例。 书中先整体介绍大运河在中国乃至世界上的地位和影响，然后从大运河早的开凿讲起，围绕每个朝代的挖凿工程及现实影响，选取典型故事，以跨页大图的形式展现。全书由18幅跨页大图组成，每对页以故事为主、百科点为辅的方式讲清大运河的某一方面，脉络清晰，画面丰富。孩子通过一个个动人的故事，能够读懂大运河的前世今生，增强民族自豪感。
本册书是 给孩子讲好中国故事 系列绘本辑 中国奇迹 五本中的《你好，长城》。文字作者曾获 冰心儿童文学奖 ，绘画作者也是在绘本领域深耕多年的资深插画师。 书中先整体介绍长城在中国乃至世界上的地位和影响，然后从长城早的雏形方城讲起，每个朝代发生的典型的传说故事都以跨页大图的形式展现。全书由18幅跨页大图组成，每对页以故事为主、百科点为辅的方式讲清长城的某一方面，脉络清晰，画面丰富。孩子通过一个个动人的故事，能够读懂长城的前世今生，增强民族自豪感。
