本书是儿童作家家金波的原创代表作，全书充满爱心、幻想、童趣。全书设计上，按照适龄孩子的接受和理解能力进行。 温暖的故事、美丽的想象，澄澈的情感，爱与和谐的主题，以及清丽、诗性的文字风格，是这些小童话的明显特点。
有一个人，只要提起他的名字，愁眉苦脸的人就会展开笑颜。 他嘲笑投机的商人，惩罚贪婪的巴依老爷，就连国王也很怕他。 他就是阿凡提。 本书由"阿凡提之父"赵世杰重新编译修订，精选一百零二则经典故事。 简明轻快的语言、充满想象力的绘画带你走进阿凡提的世界。
《很久很久以前》是"中文分级阅读"文库k1中的一本。 "中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别。 《很久很久以前》这本书中收录的都是我们日常生活中存在困惑的事情，但这不是一本科普书，打雷之前先闪电，不是在给你科普光和声音哪个传播得更快，而是从民俗的角度，用一个个生动有趣的故事展开，让你知道这些现象背后的有趣的传说。那你还记得爷爷奶奶是怎么给你讲这些故事的吗？快来听听吧。
《小鸟念书》是"中文分级阅读"文库k1中的一本，文库共有k1-k9九个级别。 这本书是胡木仁的一本短篇童话合集，也是他的作品精选集。全书收录了81篇故事。其中收录的《荷叶圆圆》写了胡仁木的家乡与他的童年。文字优美、简单却又富有乐趣，整个故事给小朋友以美的享受和爱的启迪。这也是胡木仁的创作风格。
《奔跑的圆》是"中文分级阅读"文库k1中的一本。全系列共有k1-k9九个级别。 本书精选了王一梅的低幼童话作品。每一篇作品虽然篇幅不大，但都很完整和圆融，不仅构思精巧，而且能出奇制胜，用小的篇幅把读者带往一个广阔的想象空间，能够充分满足小读者的想象力，让他们爱上文学。
《小巴掌童话》是张秋生的童话作品集。全书由59个短篇童话故事组成。将动物、植物等拟人化，书写孩子*纯真的世界。《小巴掌童话》的各个故事蕴含哲理，在故事中教会孩子日常生活中应该如何处理各种问题。其中《打架》讲述两只小熊打架和好的故事，教会孩子如何正确对待朋友间的摩擦。《拔河马比赛》教会孩子如何齐心协力。《会咬人的被子》告诉小朋友要讲卫生，养成良好的生活习惯。本书将作者快乐的、温情的，溢满了感情色彩的作品特色予以体现。它打破了诗和散文的界线，童话和诗的界线，梦幻和生活的界线。小巴掌童话是短小的、凝练的，在作品中感受"小童话"的"大氛围"。
《流星花》是"中文分级阅读"文库k1中的一本 "中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别 《流星花》是冰波的短篇童话作品集，选篇包括《流星花》《孤独的小螃蟹》《恐龙鲁鲁》《大背壳乌龟》等，适合小学低年级孩子阅读。冰波童话的主人公多为各种小动物，螃蟹、恐龙、乌龟、鸭子，以及快乐、热心、能干的三个兄弟鼠、被冰和水弄得有点儿迷糊的企鹅 小动物们各自凭借"特点"收获助人的快乐，它们就像孩子一样性格各异，它们是爱、善良、憧憬与纯美的化身，每天发生着不同的精彩故事。这些故事，有的温暖，有的感人，有的令人啼笑皆非。
小丛一家原本生活在南京，生活尽管不算富裕，却也安稳幸福。但是，随着广播里前线的战况不断传来，大家脸上的阴影也越来越沉重。终于，爸妈带着小丛和小丛的弟弟虎子来到长江边。三根黄灿灿的金条，换取了四张船票，一家人开始了逃难旅程。而他们家的小学徒沈旭生则选择和家人留在南京。 经过千难万险，小丛一家来到了山城重庆。这里的台阶绵延不绝，空气里都飘着辛辣的味道。尽管日军的轰炸从未停止，这个城市和这里的人们却始终生机勃勃地生活着。在这里，小丛一家的生活逐渐步入了正轨，小丛也终于开始习惯并喜欢上这个原本完全陌生的城市。直到有一天，又一次轰炸来临，小丛带着弟弟妹妹躲进了那个防空大隧道 本书是长篇儿童历史小说三部曲 荆棘丛中的微笑 系列的部，该系列讲述了从抗日战争到新中国成立这段时期中国儿童的身心
《讲给孩子的故宫 探秘建筑》精选祝勇新作《故宫六百年》中与故宫建筑知识相关、青少年读者值得了解和关注的7个主题（名字、空间、时间、地点、设计、布局、建筑物），每个主题下设置3个与建筑知识有关、青少年熟悉且易混淆的小问题。（如： 为什么故宫又叫紫禁城？ 故宫到底有多大？ 故宫是如何建成的？ 故宫的正门在哪儿？ 故宫里有哪些宫殿？ 中轴线是怎样一条线？ ） 作品以优美、凝练、专业的散文化语言，为青少年读者讲述故宫这座伟大而宏伟的古建筑群的专业知识，再现中华文明的营造之美。从而引领青少年更清晰地了解历史，掌握文博知识，更深入地体会博大精深的华夏文明。
本书为儿童文学作家冰波的短篇童话作品集，适合小学低年级孩子阅读。故事生动有趣，语言充满童真童趣。插画风格细腻、活泼，别具一格，使孩子在阅读的过程中，同时获得语言美、艺术美的熏陶。 《小青虫的梦》：一只其貌不扬的小青虫热爱音乐，因受到蟋蟀的鄙夷，只好偷偷躲在茧中听歌；但她在音乐梦境中破茧成蝶，开始随着音乐翩翩起舞。原来，每个人都能追逐梦想，做更好的自己。 《长头发狮子》：小狮子的头发不断生长，给他带来许多困扰：经常被自己绊倒、被老鹰当作干草抓走、小动物在他头顶捉迷藏 苦恼过后，小狮子终于发现，用长头发可以获得快乐 帮三只小猪盖房子、为小松鼠种蘑菇 《大背壳乌龟》：小乌龟有点儿 特别 他的背壳大得超乎寻常，所以他有点儿自卑。随着小乌龟用大背壳给小松鼠当摇篮，给森林小学作吊钟，在野
《一学就会的作文课?进阶篇》是一本帮助五六年级小学生夯实写作基础的图书，由百万粉丝公号创始人常青藤爸爸和资深特级教师李怀源共同打造。该书根据校内五六年级的作文大纲，解析经典作文类型，提炼写作妙招，再通过赏析名家名篇，讲解妙招用法的同时，帮助孩子积累写作素材；征集五六年级学生的作文，特级教师亲自诊断作文病因，呈现真实问题，展示如何运用妙招；提供丰富范文，展现多样化写作风格，启发不一样的写作思路。该书有效解决孩子在五六年级经常会遇到的写作难题，让孩子的写作过程更加得心应手。
《培养非凡女孩的公主童话》包含4本关于公主的童话故事。这些童话中的公主和女孩们不单单拥有美貌，还具有非凡的智慧、灿烂的梦想、纯洁的爱心、优雅的气质。本书精选多篇以女孩为主角的精彩故事，情节生动有趣，图文并茂，并蕴含着一定的哲理。女孩们在阅读故事时，能够感受到美与爱、温柔和善良、细致和娴雅，能激发她们去塑造自身的气质、修养，让她们能够像童话中的女孩们一样，放飞自己的梦想，成为真正的完美小公主。
《学前识字1480字》包含4本与识字相关的图书。为了帮助家长更好地指导孩子认字，编者选取了1480个高频字、常用字进行精心编写。本书遵循丰富孩子的识字量、帮助孩子记忆的原则，边教孩子认字、写字和组词，边用图片的形式对字和词加以解释，美丽而生动的图片可以在孩子脑海中留下鲜明的印象，有效帮助孩子识字、记字。不仅如此，我们还精心设置了各式练习题及综合练习，通过这些练习，可以进一步加深孩子对汉字的理解和记忆，从而巩固学习的效果。希望本书可以帮助孩子在汉字的天地中自由翱翔，为知识的积累打下坚实的基础。
他唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。因为他吃东西的时候，总是头也不抬地 唏哩呼噜、唏哩呼噜 一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢 小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士 咬文嚼字 的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气 可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。
本书是以央视热播的同名动画的故事情节改编而成的彩色注音版故事书。每册由10个轻松有趣又富有教育意义的故事组成，采用童话的叙事方式，配以丰富多彩的动画插图，带领孩子感受大头儿子一家充满乐趣的生活故事，让孩子学会理解、关爱与分享，培养好品格，树立自信心，体味成长真谛。
《咬文嚼字的小老鼠》（识字力） 鼠鼠家族获得知识的方式非常特别，他们会把书籍制作成 文字大餐 ，吃下后不仅认识了文字还有一种美妙的感觉。可惜米米鼠患有一种罕见的文字不消化症，吃不下 文字大餐 ，变成了一只文盲鼠。 直到一次意外，他因为大字不识险些没了命。米米鼠发现不识字太可怕了，他变得很想认字。既然不能吃文字，就试试用耳朵听、用鼻子闻、用手摸 最后他找到一种适合自己的方法，虽然识字的方式不同，不过仍然可以感受到文字的美味。
《童话庄子 逍遥游》 古典文学与儿童哲学相结合的现代版《庄子》 庄子一生中写过很多寓言，本书从著名的《庄子》中精选出六篇文章，包含《秋水》《齐物论》《则阳》《德充符》《逍遥游》，经过精彩的改写，成为全新的童话故事。比如井底之蛙、朝三暮四、蜗角虚名、蝇头微利的由来和出处。本书将带孩子遇上庄子，让孩子领略古典文学的精粹，从而提升阅读能力，培养孩子的文学与哲学素养。
丰子恺，本名丰润，字子恺，浙江崇德石门湾人。我国著名的散文家、漫画家。丰子恺的散文，在中国新文学史上也有较大的影响。其中，《少年音乐故事》以讲故事的形式，向小读者传授许多关于音乐的知识。该书在原版基础上，增加了《音乐与人生》、《告音乐初步者》、《回忆儿时的唱歌》等篇目。
《童话庄子 无敌大剑客》 古典文学与儿童哲学相结合的现代版《庄子》 庄子一生中写过很多寓言，本书从著名的《庄子》中精选出七篇文章，内含《逍遥游》《列御寇》《大宗师》《秋水》《徐无鬼》《说剑》《齐物论》等名篇，经过精彩的改写，成为全新的童话故事。比如鹏程万里、庄周梦蝶的由来和出处。本书将带孩子遇上庄子，让孩子领略古典文学的精粹，从而提升阅读能力，培养孩子的文学与哲学素养。
2009 2019年，是儿童文学飞速发展的十年，是儿童文学新人不断涌现的十年，也是儿童文学理论研究成果显著的十年。《2009 2019：儿童文学观察》一书，既是对儿童文学这十年发展的一次梳理和回顾，亦是儿童文学评论家、青年学者赵霞十年研究与成长之路的履记。本书例证鲜活，意蕴深厚，涵盖了作者对中国儿童文学研究走向的思考，对儿童文学史研究中文化史观的反思，对当下儿童文学创作中的生态意识、叙事革新、语体创新的独特见解，理论功底深厚，深具现实针对性和问题意识，对于中国儿童文学理论体系的完善有着重要的意义。
