由国开童媒文化传播有限公司编写的这本《名侦探柯南抓帧漫画(2)》讲述了: 柯南和朋友们一起去参观东都美术馆的世界宝物展。元太在美术馆前捡到一张画着暗号的藏宝图,经过柯南的推理及一波三折的寻找后,终于找到了藏宝地。但是,此时意大利强盗集团出现了,柯南他们陷入了危机
本书是为0~4岁宝宝设计的认识动物的早教认知书。本书以*可爱*常见的动物图片为主,图画精美、色彩饱满;有提手设计,方便取阅。本书能全方位培养宝宝的认知能力、思维能力和语言能力,开发宝宝智力。
张耀明编著的《我不打人(适合3-6岁新版)》介绍了,有不少孩子有打人的行为,这就需要家长及时纠正。有些家长认为孩子打人或过激的行为是他们的自我保护方式,所以没有及时制止,但久而久之,如果不及时教导,对孩子的成长就会造成不良影响。家长要注意自己的言行对他们所产生的影响,并利用故事、儿歌、童谣及其他,形式向他们灌输道理及行为标准,使他们知道打人是不对的。《 小霸王 强强》中的强强是一个十分淘气的孩子,是幼儿园里的 小霸王 ,有一天他做了一个奇怪的梦,你知道这是什么样的梦吗?《壮壮的 小火山 》里的壮壮有一些坏脾气,他发火时会做哪些事情呢?后来经过哪些事情使壮壮的 小火山 不见了?
本书是专为0~4岁宝宝设计的早教认知书,书中有常见的南北水果。图画精美、色彩饱满,有提手设计,方便取阅。本书能全方位培养宝宝的认知能力,满足宝宝智力开发和学前教育的需求。
《学前潜能开发丛书》分为 6册:《学前潜能开发丛书 我上小班了(上)》《学前潜能开发丛书 我上小班了(下)》《学前潜能开发丛书 我上中班了(上)》《学前潜能开发丛书 我上中班了(下)》《学前潜能开发丛书 我上大班了(上)》《学前潜能开发丛书 我上大班了(下)》。按照3 6岁孩子的潜能发展特点,设计丰富的学习内容。用丰富的游戏形式帮助孩子开发成长关键期的各项潜能。综合了数学能力、语言能力、科学探索、健康安全 、社会生活、艺术创作六 个领域所需了解的内容。
专家认为,宝宝9个月到24个月(2岁)是理解语言的关疆期,2岁到4岁是表达语言的关键期,抓住关键期学习语言效果*。那么如何帮助宝宝学习语言 呢? 韩中华制作的《看图认物学说话(宝宝的脚丫会走路)》激发孩子说话兴趣,丰富孩子语言积累!
专家认为,宝宝9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期,2岁到4岁是表达语言的关键期,抓住关键期学习语言效果更佳。那么如何帮助宝宝学习语言呢?韩中华制作的《看图认物学说话(蘑菇就像小雨伞)》激发孩子说话兴趣,丰富孩子语言积累!
本套图书分为《饮食篇》《身体篇》《心理篇》和《生活好习惯篇》四个分册。分别涉及有关饮食营养,例如主动饮水、少吃零食、按时进餐、保持清洁等;有关身体保护,例如五官的保护及功能了解、疾病预防等;有关心理健康,例如心情愉快、快乐有益于健康、不怕困难、助人为乐等;有关健康好习惯,例如洗手、刷牙、卫生知识、安全常识等。 乖宝启蒙研究纽由王丽艳、张萍萍、范春波、王海涛、张庆亮、王乔、杨福军、钱海莉和王丹等多位少儿教育专家和学者组成,以上人员共同参与了本书的编写工作。书中不足和疏漏之处在所难免.欢迎广大读者朋友批评指正。
劳拉喜欢班里的小豚鼠,她特别希望在假期的时候把它带回家去照顾。可班里的小朋友都比劳拉了解豚鼠,汉森老师会同意劳拉的计划吗?查理哥哥会怎样帮助劳拉将喜好变成一份完美计划?动手参与、亲身感受,可以激发孩子自身的学习能量。
张耀明编著的《幼儿园里有礼貌(适合3-6岁新版)》介绍了,家是*温馨的港湾,也是*熟悉的生活环境,在家里有父母的宠爱,在父母的 宠爱 中,很多孩子都笑去了基本的礼貌。家长可以从日常生活中简单的事情入手,教孩子讲文明懂礼貌。《争抢玩具车》中的皮皮和彬彬都想玩玩具车,可他俩谁也不懂得谦让,老师是怎样教育他们的呢?他们*后是如何做的呢?《 喂 先生》中的吴吴是幼儿园里*聪明的孩子,但是他的朋友并不多,后来经过一件事情之后,他不仅收获了友谊,还受到小朋友们的喜爱,这是为什么呢?带着这个疑问在故事中寻找答案吧!
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页面精美的设计排版,增加几分童趣,让小朋友不感到枯燥乏味。让小朋友边看边学。
本套丛以纯绘本的形式通过真实的场景、充满人文关怀的故事,带小朋友们进入丰富多彩的工程车世界,让他们对常见的工程机械有所了解,体验每份职业的艰辛、乐趣与不可或缺,在学会团结和尊重的同时,激发他们对生活各个方面的热爱与探索。
《想象思维》选取了幼儿生活中常见的玩具、食物、动物等事物形象及其相关的场景,并且结合有趣的训练游戏,激发幼儿想一想,找一找,贴一贴。本书包含20个场景画面、近100张贴纸,画面中的形象轮廓发幼儿去联想和想象,让幼儿根据游戏要求,进行选择贴纸,并进行粘贴,锻炼幼儿的观察力和想象力。
身体部位
张耀明编著的这本《小朋友合作真快乐(适合3-6岁新版)》在集体活动中,孩子是不可缺少交际与合作的,所以家长从小就要培养孩子的合作意识和团队精神,这样才能让孩子在将来更好地融入社会。孩子们之间的合作不只是一起学习和游戏,还体现了宽容、尊重、团结友爱的精神。因此这种合作精神,不仅仅是因为社会竞争和分工需要,还是一种美德的传承。《小蚂蚁运米良食》中有很多活泼可爱的 小蚂蚁 ,这群 小蚂蚁 是由幼儿园里的小朋友们扮演的,他们之间发生了哪些有趣的故事呢?《森林乐园》中的小朋友们在老师的指导下其同完成了一幅画,他们把美丽的画画在了哪里?画了哪些可爱的动物呢?
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李唐文化工作室编的《睡前5分钟(棒棒糖卷)》里面有像棒棒糖一样甜美圆满的故事,故事里有各种各样的人和动物,故事里有五花八门的事,有的故事主人公是一个调皮的捣蛋鬼,有的故事主人公是一个小气得要命的吝啬鬼,有的故事主人公是一个乖孩子,有的故事主人公却有可能是一只大灰狼!总之,这里的故事真是太好玩儿了,听了一个还想再听一个。