《杨娜妮古筝教程》是经过扬娜妮老师20年教学专研，整理出此书。其中有些曲子是杨老师独创的指法，只在本书里有。该书2012年修订后至今已经累计再版6次，共印刷20000余册。经过市场检验，应广大古筝爱好者的反馈意见是图书里面的知识非常实用，在全国已经属于古筝学习者的必修书，但该书37个印张共570多页，携带、实用过于笨重，建议分册装订，经过与扬娜妮老师协商，出版社选题会的研究决定。将该书分初级、中级、高级上册装订，并在新版图书里新收录4首新曲。
在你走进音乐厅，聆听一场交响乐之前，不防先翻翻这本书，它会告诉你，你将听到的这场音乐正在讲述一个动人的故事。 在这本书中里，你可以读到一些激发音乐家创作灵感的故事，这些奇妙的故事有的出自各国知名作家之手，有的来自对古代传说的记忆。在书中，你会遇到非同凡响、不可思议的角色：芬兰的幽灵天鹅，中世纪德国的魔法师学徒，变成大黄蜂的俄罗斯王子，挪威的山魔王，勇敢的瑞士英雄威廉 退尔，善讲故事的波斯王后舍赫拉查德。 作者将古典音乐、艺术和故事融合在一起，为我们带来了一场视听盛宴。文后还有音乐笔记，你可以在那里找到更多关于故事和音乐的信息。读完这本书，相信一定会听懂交响乐、爱上交响乐。
五线谱是学习乐器的基本功，想学好钢琴先学好五线谱。 《超级简单学音符》（全三册）颠覆了传统学习五线谱的方式，率先使用欧美 图像归类法 ，让小朋友能够快速、有趣、轻松变成五线谱小达人。一书在手，从高音部到低音部，从Do、Re、Mi到A、B、C，从此对音符不再陌生。 书中用 音符 故事 绘图 贴图 的趣味学习法，让小朋友一学就会，开开心心跟五线谱做朋友。在音乐教育家的带领下，立即脱离谱盲的行列，迅速变身识谱小专家！
《青少年语言表演艺术：朗诵表演系列1-3级》主要内容包括表现力训练、语音训练、朗诵训练，侧重于字正腔圆、吐字清晰的基本功训练。在培训内容由易到难，逐步提升训练难度。编写组成员认真遴选了符合青少年年龄水平、知识结构的训练材料，并注重在训练材料中增加互动的环节，努力提升青少年学习的兴趣和主动性，为青少年的口语表达能力打下坚实的基础。 《青少年语言表演艺术：朗诵表演系列1-3级》力图对青少年的口语表达能力和朗诵水平进行全方位的训练与提升，为青少年学习朗诵表演提供实用而有效的教材。
孩子的语言敏感期是从8-10个月开始的。所以婴幼儿阶段是孩子训练语言的关键启蒙点，此时应从儿歌和童谣开始磨耳朵。儿歌和童谣是儿童传唱的内容，是根据孩子的理解能力、心理特点以及简单明了的韵律构成，所以能被孩子理解和接受。儿歌和童谣的语言特别强调形象，着重对人和事物的描绘，突出形态、色彩，使孩子身临其境、如见其人，激发孩子学习兴趣。 内容简单有趣，帮助孩子更好的学习和记忆。为增加趣味性，每首儿歌童谣都录制了音频，孩子通过点按边学边玩，训练孩子的手眼脑的协调能力。 本书是专为儿童打造的有声童谣书，精选了传统和现代各时期的童谣，句子简短，节奏明快，念唱押韵，画面感极强，通过精美的手绘图和制作优良的音乐，以电子产品作为载体，帮助孩子语言启蒙，积累词汇，认知事物。书中将每个儿歌进行大场景分解
学音乐从音符开始。儿童在五岁以前，要握笔画很工整的小圈圈，是很困难的，偏偏“画音符”都是这样的动作；他们可以画很大但很随性的圈圈，然而画音符却必须严格规范，不能随性。因此如果一定要儿童太早学画音符是很不愉快又不容易的。而五岁以上的孩子，虽然握笔较容易，面对看来相当简单的“五线谱”，如果学习的方法、程序不对，也会中途放弃。而又有多少成年人不会看五线谱？为什么？因为在学习的过程用错了方法。学习五线谱必须掌握：1.“线音”与“间音”的区别，2.“第一间”“第二间”，“第一线”“第二线”的区别，3.“高音部”“低音部”的区别，4.“上加线”“下加线”的区别。通过台湾著名音乐教育家郑又慧的“视觉类比法”，就能很快掌握以上的窍门。简单、易学又有趣，可以很快收到事倍功半的效果。
《青少年语言表演艺术：播音主持系列1-3级》主要内容包括表现力训练、语音训练、朗诵训练，侧重于字正腔圆、吐字清晰的基本功训练。在培训内容由易到难，逐步提升训练难度。 《青少年语言表演艺术：播音主持系列1-3级》编写组成员认真遴选了符合青少年年龄水平、知识结构的训练材料，并注重在训练材料中增加互动的环节，努力提升青少年学习的兴趣和主动性，为青少年的口语表达能力打下坚实的基础。 《青少年语言表演艺术：播音主持系列1-3级》力图对青少年的口语表达能力和朗诵水平进行全方位的训练与提升，为青少年学习朗诵表演提供实用而有效的教材。
周菲编*的《小手练习曲100首(上下开心玩幼儿 钢琴启蒙教程)》属练习曲部分，它除了具备原有的 练习曲之学习的教学目的，*增强其识谱和视奏之目 的。对它的改编主要是在手的位置（特别是左手）的 改变、谱号的改动（高低音谱号同时出现）。每条练 习曲都冠以曲名，使其成为标题音乐，让孩子们通过 标题把练习曲当小乐曲弹，这就能调动孩子们的学习 热情，提高他们的学习兴趣，从而避免练习的枯燥乏 味。
日本学研社重点产品，通过看图玩游戏的形式进行音乐启蒙的导入教育。本选题分为三个系列：节奏学习、音符学习及音乐小卡片四个部分，总计16本。该选题在日本幼儿音乐教育领域中具有很高的声誉。
本教程中包含的25首练习与阿尔弗莱德的《快乐钢琴启蒙教程·课程B级》中的内容逐页一一对应。在布置作业时，应当遵从本教程每一页右上角的要求。 本教程中的“热身练习”不仅会提高技巧，而且会强化《课程·B级》中的每一条原则。另外，它们还为旋律音程与和声音程的读谱和演奏提供了额外的训练。它们可以提高乐感，提供节奏训练，还可以发展双手配合的技巧。 完成这些练习只需要花费很少的时间。相对于所获得的益处来说，这些时间*是值得付出的。
《儿童尤克里里实用教程(附光盘)》编著者骆元。 《儿童尤克里里实用教程》为全彩印刷，在选琴指导、琴体介绍、调弦方法等基础知识的铺垫下，以儿童熟悉的歌谣为素材，学习弹奏方法和音乐知识。每个环节都配有演示大图和有趣的活动，分步骤系统性地讲解弹奏方法。
为了进一步认识在农村开展少儿美育工作的迫切性与重要性，给新农村少儿舞蹈的健康发展寻找方法、拓宽思路、提供理论依据，省舞蹈家协会、省文艺评论家协会决定将此次研讨会征集的论文编辑成册，出版《阳光田野幼苗——安徽省新农村少儿舞蹈美育学术研讨会论文集集》一书。《阳光田野幼苗——安徽省新农村少儿舞蹈美育学术研讨会论文集集》内容包括从儿童心理谈少儿舞蹈的美育功能、农村少儿舞蹈的审美取向及其艺术实践、地域文化对少儿舞蹈创作的影响、以花鼓灯为例浅谈地域文化对少儿舞蹈创作的影响、让美育之光洒满少儿稚嫩的心灵、少儿舞蹈美育教育在新农村文化建设中的意义、由新农村少儿舞蹈汇演引发的思考……
1．这本乐理书是为使用《快乐钢琴启蒙教程》的初学者而设计的，与《课程 B级》配合使用。《快乐钢琴启蒙教程（乐理 B级 原版引进 适用于低龄儿童）》的第 课应在开始学习《课程 B级》之后学习。 2．本册与《课程 B级》的内容是一一对应的。好根据本乐理书每页右上角的指示来完成这些作业，但这些作业应在教师指导下分每课一个周期来完成。 3．很多学生很喜欢在书上填空，甚至想超指定的内容。这种对知识的渴求固然值得肯定，但对学生来说好在先完成《快乐钢琴启蒙教程（乐理 B级 原版引进 适用于低龄儿童）》的内容之后再学习《课程 B级》中相关页码的练习。 4．《快乐钢琴启蒙教程（乐理 B级 原版引进 适用于低龄儿童）》中引入了一些特别的方法来帮助学生巩固《课程 B级》中的内容。如孩子很喜欢在说、唱或别人演奏时用铅笔
《少年儿童笛子教程》是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程，作者许国屏是ZM笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来，曾在全国各地培养指导过几万名小笛手，培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在GJ上荣获金奖。《少年儿童笛子教程》是作者在*副ZL讲话精神鼓舞下，按照新的笛子普及教学的需要编写而成，分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子D奏曲精选等几部分。教学由浅入深，条理分明，FC适宜初学笛子的少年儿童选用。
《拾朝花》是一本专门为少年儿童选编的优秀钢琴曲集，书名取自书中同名的一首钢琴曲。我个人非常喜爱这首小作品，它旋律优美，和声音响新颖，音乐平易近人且民风十足。书中其它作品也都具有鲜明的特点，音乐流畅、形象生动，充满着动感，既适合少年儿童的性格特征，也透着强烈的民族风格个性。毫无疑问，其中许多作品都是作曲家们多年创作实践所积累的成果。 由中央音乐学院、中国演艺设备技术协会和美国AXL（中国）帕拉天奴乐器公司联合举办的“帕拉天奴”杯作曲比赛为中国钢琴新作品提供了展示的平台，而比赛中涌现出来的这些获奖和优秀的少儿钢琴作品更是令我们惊喜和赞叹的新收获。
本套从书基于表演学基础 七力四感 为核心，有别于台词课为核心的市面书籍，将观察力、注意力、想象力、感受力、思考力、适应力、表现力以及真实感、幽默感、形象感、节奏感的练习和游戏进行讲解，并且配图，通过孩子自身和老师、家长的一定讲解来玩儿转表演。有别于现在一些课程中的 学 表演，而是 玩 表演。让表演课变得不再是课外辅导中孩子的负担，而是素质拓展训练的一套游戏集合。通过不同的游戏来训练孩子应有的一些技能，在日后的生活与学习中能够起到至关重要的作用。
《新少儿小提琴集体课教程(附光盘第1册)》本着 快乐* 的教学理念，更突出了中国作品和五声音阶的练习，小提琴考级一到三级的程度内，《新少儿小提琴集体课教程(附光盘第1册)》精选具针对性的练习曲做引导，先解决技术问题，然后以好听易奏的乐曲为主课，这些乐曲中西相间新老兼顾，既有当下热门的流行歌曲改编曲，还有小提琴经典小品，极大刺激了琴童的学习兴趣，非常实用有效。
卡罗·巴勒特的《切斯特幼儿钢琴教程》每处都抓住了孩子们的想象力。结合插图、游戏和活动到明确的教学中，让幼儿非常乐于学习。课程的设计考虑得非常周全，适合初学者的学习进度，也能满足专业教师的教学需要。我们鼓励父母也参与到孩子们的学习中来，在本书中也有很多关于辅助教材的推荐。我们提供的辅助教材包括一套为这本书而特别设计的理论教材——《切斯特简易乐理题卡》第2册。
本书是一本自成体系的儿童吉他教材，在经过作者多年的实践与打磨后，其实用性与科学性得到验证，教学方式新颖，内容安排科学严谨，使用方便，教学语言符合儿童学习的心理。 本书*的特点是用儿童化的语言，根据儿童的学琴特点科学安排教学、精心选择曲目。其内容的系统性与科学性超越了目前国内的同类教材水平。大音符设计（看谱不费劲，远远的就能看清谱子）、蒙肯纸双色印刷（不伤眼，能*限度降低对儿童眼镜的伤害）、免翻页排版（避免在演奏时还要腾出手来翻谱）、插图、乐理知识、名人名家介绍等全面提升了读者的使用体验。将民谣弹唱有机地结合到教学中，既提高了读者的兴趣，又利于提高演奏的乐感。本书的选曲基本上是儿童喜欢的耳熟能详的作品，有吉他大师的作品，也有经典的流行作品，
