《和我一起数瓢虫》 这是一本数字认知游戏书。书中有 10只可触摸的小瓢虫。每遇见一只动物，小瓢虫就会少一个。孩子在阅读过程中可以观察瓢虫的数量变化，对数字有个初步的认知。瓢虫和洞洞的设计，也让阅读变得更加有趣。除此之外，每个跨页还有数字的英文名称，让小朋友边阅读，边学数字的英文表达。
《米菲认知洞洞书(套装共8册)》 米菲认知洞洞书 通过玩具书的形式帮助幼儿进行基础认知，包括颜色识别、形状识别、大小判断、观察训练、形象训练、想象力训练等等。所涉及内容均为幼儿日常所熟悉和感兴趣的事物，并配以简短生动的文字描述。
《和我一起数星星》 这是一本常见事物认知的睡前游戏书。书中有夜光可触摸的小星星，小星星可以实现愿望，而当愿望实现后，小星星就会少一颗。每个愿望对应一个中英对照的关键词，让孩子了解常见事物名称。孩子在睡前阅读故事，有助于培养规律作息习惯，辅助宝宝自主入睡。星星和洞洞的设计，也让阅读变得更加有趣。
帕比是一只非常聪明的小狗，他喜欢跟小朋友们玩，快来跟他蹭蹭鼻子，打声招呼吧，要知道这可是他独有的问候方式哦！ 看他，调皮的跳进水里，和朋友们在水里玩耍真的是太开心了，抖一抖、刨一刨，再来嗅一嗅，咦，这是什么味道？香香的，原来是一朵漂亮的小花啊！不过他想学的可是大狗们的本领，汪！汪！汪！要知道，成长过程中发生的故事真的是太有趣了！ 小朋友！如果你也喜欢交朋友，喜欢可爱的小狗帕比，让我们一起来跟帕比、和他的朋友们一起在公园里尽情玩耍吧！听故事，学表演，未来的小小明星就是你！
《和我一起做彩虹》 这是一本颜色认知游戏书。小兔子想知道彩虹是什么颜色的，当她每知道一种颜色的时候，就会出现一根彩色丝带。除了丝带组成的彩虹之外，书的*后一页还有一个立体彩虹。本书通过这种新颖的方式，让孩子了解彩虹，以及基本的颜色。每个跨页都有中英双语的词汇，让孩子学习颜色的英语表达方式。
小朋友们！晚上睡觉前要做些什么准备工作呢？你们知道吗？快来看小兔巴尼是怎么做的吧！ 啊...哦... 小兔子巴尼打了一个大大的哈欠，好困啊！连眼睛都睁不开了！可是之前的准备工作还没做好呢，小朋友，快动动你的小手，帮助小兔巴尼一起完成吧！首先小手上下动一动，洗洗小脸蛋，刷刷小白牙，然后给亲爱的爸爸妈妈送上一个甜蜜的晚安吻，在温柔的故事声中甜甜入梦，你看他在梦里面都在笑呢！那肯定是一个香甜的美梦！ 晚安！可爱的小兔巴尼！听故事，学表演，未来的小小明星就是你！
小朋友们，大家好！ 我是你们的好朋友小熊泰迪，一个可爱的小手偶。我可喜欢交朋友了！不知道你们愿不愿意和我做好朋友呢？ 我和你们一样喜欢听妈妈讲故事，不过现在我也能自己讲故事，如果你愿意，我会把我的故事讲给你听哦！接下来，是我的表演时间了！ 首先，我给大家表演一个拥抱的动作，妈妈的怀抱温暖了，每当妈妈抱着我时，我都能深深感受到妈妈的爱，所以小朋友要记得每天给亲爱的妈妈一个大大的拥抱！好了，现在请试着给我一个美美的拥抱吧！因为好朋友之间也是需要用拥抱来表示亲密的哦！ 然后，我要给大家表演的是睡觉，睡觉之前当然要先刷牙，如果小朋友还不会的话，看泰迪我是怎么做的吧！妈妈告诉我，乖宝宝可是每天都要按时刷牙洗脸的，你是不是乖宝宝呢！ 接下来，我要给大家表演的是交朋友，小朋友只要跟着我一起
《可爱的水果》 我红彤彤的，又香又甜，咬一口呀，满嘴的汁。我身上长着很多小 斑点 。你知道吗？那些其实是我的种子，准确地说，是真正的果实，叫做 瘦果 。从某个角度看去，你会发现，原来我是心形的呢！你一定猜到我是什么了，快点从左边的图里找到，然后好好地闻一闻到我是什么味道吧。这个可爱的水果是谁呢？ 《憨厚的蔬菜》 嘿嘿，我是家常的蔬菜，没什么特别的。只是有时候我会想，是不是我有什么问题，为什么人们剥开我以后，就开始流眼泪呢？我的皮有好几种颜色，剥开以后你会发现，我里面是一层一层的。我很常见，你现在去厨房找找看，一定能找到我的！当然，我就在右边老实地待着呢，等你找哟！我可不太好闻！这种虽然难闻，却憨厚老实的蔬菜是谁呢？ 《娇嫩的花朵》 哎呀，我很脆弱的，不可以乱碰！如果
挠痒痒触摸发声书 为0 3岁的五感启蒙发声书，当孩子触摸动物毛茸茸的 身体 时，它们就会发出逼真、活泼的声音，和孩子互动起来。不仅激发宝宝的感官发育，还能给孩子初步的印象，每种动物是怎么叫的。从内容情节的编排，皮毛的特殊工艺、鲜艳的色彩，均符合0 3岁儿童的发育特点，感受每种动物的不同和可爱之处。本书兼具图书和玩具的功能，增强阅读的互动性，将宝宝的触觉、视觉、听觉统一整合，让宝宝进一步发展感官统合。
《躲猫猫触摸洞洞书》是英国尤斯伯恩出版公司为0 3岁宝宝精心编创的互动游戏书，共4册，主题分别是 小兔子，是你吗 小狐狸，是你吗 小象，是你吗 小驯鹿，是你吗 。每本书6个跨页，5处形状各异的 洞洞 ，将捉迷藏的找一找环节设置成了4次寻而不见与一次惊喜的意外发现，透过洞洞，每一次寻找都似乎有迹可循，并非盲目的猜测，但翻开之后又发现并不是要找的动物，通过这种相似却又不同带来的反差，可以激发宝宝的好奇心，让宝宝的阅读过程惊喜连连，感受捉迷藏游戏的快乐，同时在寻找中提高观察力与认知力。
●科学：把握幼儿身心成长与发展规律，精准切入需求点与兴趣点，给孩子真正的成长所需。Coppenrath 特邀德国儿童医学、儿童心理学博士评估审定。 ●有效：能切实有效地促进幼儿以下发展：通过手部精细训练有效促进大脑发育水平；提升观察力、专注力；增进逻辑思维（分析、推理、判断）能力。 ●实用：可爱童趣的动物形象设计，符合幼儿视觉系统的色彩，能体验、超有趣、不雷同的游戏，精心的装帧设计，使得每位看到它的孩子都爱不释手。
这是一本中间镂空的 洞洞书 ，但是不同于常规认知功能的洞洞书，这是一本有想象力内核的书。这个贯穿全书的大洞，是个趣味盎然、变化无穷的洞。它可以是炖锅、餐盘，可以是嘴巴、肚子，可以是国王、王后的脸，可以是环形广场、游泳池，也可以是靶子的靶心、投篮的篮筐，还可以是放大镜、魔术盒，甚至可以是鳄鱼可怕的大嘴 一句话，它就是个大开的脑洞。 作者用这个无所不能的洞，撩拨小读者的好奇心，鼓励他们大胆地想象。他让小读者自己制定游戏的规则、自己来当晚会的导演，让他们给大象安上长鼻子，让他们在一团乱麻似的路径中找出该走的路，他鼓励他们勇敢地把手伸进鳄鱼的嘴巴，鼓励他们想象一座奇妙的小岛。他用自己想出的种种点子，激励孩子们放飞自己的想象。他对小读者说： 我相信你一定也会有好多好多点子
伸出小手摸一摸，摸摸小肚皮，摸摸胖耳朵，摸摸尖尖刺，摸摸大尾巴 手指触摸滑呀滑，手眼协调作用大。一边游戏一边学，玩出一个聪明娃。
