专门为一至九年级义务教育阶段学生编写。 收录单字量适中，充分满足中小学生的需要。 设有形近字、音近字、词义辨析、多音字辨析、词语积累以及笔顺、部首等多种学习板块，帮助学生打好语文基础。 绘制植物、动物、天文、文物等各类插图，直观形象，利于学生认知和学习。
成语，为人们长期以来习用之简洁精辟的固定短语。典故，乃诗文等作品中引用的古代故事和有来历出处的词语。有许多成语是典故，也有许多典故是成语，但二者并不完全重合。 我们给“细说”的定位是“详细的解释”。其具体作法是：首行先标明条目的读音（不考虑音变）；其次解释字面上的意义和整个条目的意义；然后指出其原始出处（一般在唐、宋以前）并酌情予以绎释。我们采取“引文大意是……”的方式，不作生硬的直译。或在指出典故出处之后，直接用语体叙述原文的内容（往往略有增减）。个别极为精彩的原文，则把释语放在括号中，由读者自行理解和欣赏，以免点金成铁。 知识性、趣味性、是本书的首要原则。 本书共选894个成语典故。加上主条所衍生的副条，全书共收录成语凡1111个。 为了方便读者的阅读，书中选配了大量插图。
《儿童英汉百科图解词典》是专为少年儿童准备的一份礼物，能够满足他们的好奇心和求知欲，开发他们学习语言的潜能。在这本丰富多彩的图解词典里，孩子们可以探索大千世界，学习英语生词，还有妙趣横生的谜语和游戏作伴，寓学于乐，受益无穷。
《小学生全功能字典》正又从释义开始，根据字目的实际情况设计了组字、形近字、同音词、近义词、反义词、成语以及造句等栏目，共可实现14种功能，达到多用、好用、实用的效果。以2013年8月颁布的《通用规范汉字表》为主要收字依据，表中3500个一级字收入。根据学生实际需要又增收了表中的部分二级字，共收字4700余个。字目从注音、笔画、部首、结构、笔顺、释义等方面进行阐述，增加了实用性。
本书收录古汉语常用字近10000个，古今意义全同、阅读古籍时一般不需要查检的字不收。以规范字立目，繁体字、异体字分别加（）〔〕附列于后。 字体以《简化字总表》《批异体字整理表》为准，字形以《印刷通用汉字字形表》为准。书例中个别易引起误解的字仍保留繁异体。 字目加汉语拼音注音，异读字原则上按《普通话异读词审音表》定音，少量酌情处理。 各字下只解释古籍中较常见的意义，一般先解释基本义、常用义，然后解释引申义、比喻义、通假义。 有些已解释清楚的名物字不举例，少量义项只举常见的成语或词组为例，一般释义后皆举书例为证。引例注明书名或篇名，书篇名尽量简略。 立目字按汉语拼音音序排列，同音字按笔画、笔顺排列。不同的音项皆隶属于音之下，并在第二音以下的地位列出字头，注明参见。 正文前有《
本词典以收录现代汉语较常用的语词为主，适量收录一些方言、早期白话和古代汉语等方面习见常用的词语。自然科学、社会科学的词语有语文意义者也予收录。释义力求内容准确稳定，文字简明易懂，并注意词性准确，使读者通过释义能判断其词性。在注文中或注文末适当地加了些提示性文字，以便提醒读者注意有关字形、字音的正误，以及某些特殊用法等。
本词典正文由实词、虚词、通假字、古汉语语法部分内容组成。依次顺序如下：一、实词，本词典的实词是由字条和词条两部分组成：（1）字条由单字、注音、本义、引申义和例句组成。 （2）词条，本词典对所收的词条均按如下顺序标注解释：词组（包括部分“成语”）、注音、释义和出处。 释义中以中学文言文教材和一般文言文中出现的常用义为主，不收僻义，释义为求简明准确。多义条目的义项排列一般是基本义、常用义在前，引申义、比喻义、假借义在后。 二、虚词 本词典对所收虚词是从所属词类、释义、例句（附有译文）加以说明。 三、通假字 本词典对通假字均按如下顺序标注解释：通假字、释义、出处、例句、译义等内容加以说明。并对较难理解的释义多加几个例句。四、语法简介本词典对古代汉语的语法分为以下四部分内容：1.
