中国是一个诗歌的国度，涌现了无数经典的作品。 杨雨诗词小学堂 幼儿分级***古诗词 系列丛书通过分级理念设计，参考中小学语文大纲，精选出168首适合儿童逐级学习的诗词作品，充分满足儿童心理和认知水平发展的特点。 *至三级，共36首古诗词。*、二级选取的篇目以大家耳熟能详的五言诗为主，如《咏鹅》《春晓》等。从第三级开始，作品开始以七言为主，如《小儿垂钓》《出塞》等。 第四至六级，共36首古诗词，以七言绝句为主，但内容上将更加丰富，出现了征战、离别、重逢、贬谪、怀古等不同主题的作品。由于唐代是中国古代诗歌发展的*，本册所选篇目，也会以唐代诗人的经典作品为主。 第七至九级，共48首古诗词，开始涉及诗经体、楚歌体、元散曲和词，诗的容量增加，承载的内容也更加丰富，让孩子能够认识到中国古代诗歌形式的多变以及内容情

本套丛书采用精美的材质，将唐诗、古诗、儿歌、谜语的题材，通过宝宝感兴趣的贴纸形式呈现出来。宝宝在用漂亮的贴片装饰画面的同时，达到了学习诗歌、儿歌的目的，锻炼了孩子的动手能力和对诗词和儿歌的理解能力；谜语贴纸，也增加了趣味性。同时，书中还设计了“找一找”的小栏目，在每页中都选取了图中的几个细节，让孩子找出来，锻炼了孩子的观察能力。形式引人，图文优美。拼音的标注，又规范了发音，有助于孩子读准诗词的发音，尤其是有些古音的读法，和平常的发音是有区别的。因此这套书在孩子阅读的过程中，锻炼了孩子的动手动脑能力、观察能力，是综合性极强的有趣的互动读物。另外，本套丛书开发了电子有声版，将在ipad和IPTV频道同步面市。这本唐诗贴纸，宝宝在用漂亮的贴片装饰画面的同时，达到了学习诗歌的目的，锻炼了

一、内容丰富，栏目精彩。本书不局限于原文，还增加了注音、注视、精彩解说、作者简介、作品赏析等版块，让小学生充分了解古诗词的艺术魅力。 二、版式新颖，图文并茂。每首诗歌配以与古诗相契合的精彩图画，力图达到 诗中有画，画中有诗 的幽深境界。 三、扫描二维码，有声伴读。本书还给每篇诗词配制了音频二维码，能够帮助孩子更有效地学习。

本套书的特色是原文大字，加拼音，加译文，加注释。字大，可以节省目力；拼音，便于诵读；译文和注释，便于理解。此外，《千字文》、《老子庄子》、《孟子》、《三十六计》几部另配相关故事，以增加阅读趣味，也有助于进一步理解原文。

随着人们对“国学启蒙运动”的关注，国学启蒙经典读物风靡全国。权威人士认为，很有必要专为学龄前儿童编选一套该类图书。展现在您面前的这套“国学小书坊”，就是我们基于这一考虑而新推出的一套小书。 这套书共包括《三字经》《百家姓》《千字文》，《弟子规》《背唐诗》《背古诗》《学成语》《读寓言》《背 》《读 》《神童诗》《对对联》十二种蒙学读物，都是为广大家长朋友所喜闻乐见的经典作品，对孩子的心智成长和性格形成具有非常积极的意义，历来为中国家庭教育所重视。我们在组织编写过程中，着力保证了图书内容的准确性。并尽可能提供了注音、注释和译文，以方便您辅导孩子学习。考虑到小读者的阅读习惯，我们为丛书配制了精美彩图，以增加阅读趣味。另还附赠动画VCD一张，以辅助小读者学习、读诵。 希望我们的努力能够

古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古诗是我国古典文化的精华，背诵、学习古诗词，可以丰富语言积累，提高感悟能力，使你终身受益。

本书对选入的诗词的题目、作者、原诗一律加注汉语拼音，并设置了注释、译文、作者简介、作品赏析、诵读提示、拓展天地等六个栏目。此外，本书漂亮的双色印刷和精美的插图，与诗文相映生辉，令人赏习悦目。 “唐诗三百首，不会作诗也会吟。”同学们，熟读成诵是学习古诗词的一种行之有效的方法。对于每一首古诗词，我们不妨从朗读开始，参照注音和“诵读提示”反复再反复地朗读，直到烂熟于心、倒背如流。然后，再结合注释、作者简介、作品赏析进一步感悟。带着自己的感悟再吟诵，在吟诵时想像诗的意境，走进诗人的内心世界……如此反复，肯定会有巨大的收获!当然，如果能与同学、老师或父母一起感悟、朗诵，那将更有乐趣!

《小学生古诗词80首》方便小学生朗读、理解、背诵，我们设计了新颖独特的体例，在编写上充分体现了素质培养和开心学习的理念。 一、题目、作者、诗句都加注 拼音 ； 二、对译部分做到准确无误地译出原意，译文力求工整； 三、用简短精练的语句全面介绍了作者生平相关作品； 四、在 引你理解 部分注释诗词中的难解字词句； 五、设置 开心赏析 栏目。对诗词的意境、思想进行赏析； 六、打造 开心寄语 栏目。或总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生；或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或引导学生去领悟诗词的意境。全书的语言极具个性，符合小学生的思维、心理和认知特点，开发思维，开启心智，寓教于乐。

本丛书，通过寓教于乐的方式，激发孩子对成语的热情，让孩子从此爱上中国传统文化，精通古诗应用。此次我们采用小型开本设计，便于孩子随身携带此书，与朋友们共同游戏，共同进步，不仅促进好友间的友谊，更通过游戏方式加深学习印象，从此使成语变得简单易学。精美切题的插图，根据孩子们简约童真的审美情趣量身打造，让每一个得到此书的孩子都爱不释手。精心设计的游戏样式，为孩子们创造健康有益的新式游戏模式，保证使孩子达到爱玩爱学的效果。

《聪明宝宝启蒙认知卡：看图古诗》内容丰富、图片真实、色彩鲜艳、认知。

婴幼儿的文学启蒙是从诵读开始的，他们先在听觉上感知文学的魅力，因此诗歌就成了家长老师以及孩子的*。 这套“经典诵读”包括了可供婴幼儿诵读的儿童诗的多种门类，从传统童谣、绕口令、古诗到儿歌，应有尽有。让孩子们早一点接触这些文学样式，可以学习母语，训练语感，培养想象力。这是我们每个教师都应承担的责任，也是我们每个家庭应当营造的亲子共读的氛围。 还要指出的是，这套丛书的插图都是在老师的指导下，由孩子们创作完成的。这一幅幅自由天真充满想象力的插图，既是孩子们诵读的延伸，又是孩子们诵读的心得展示，它从另一个方面证实了童诗诵读是激发和培养孩子想象力的好选择。 这是一套图文并茂的书，每一页都洋溢着快乐的情趣、绚丽的色彩和动听的韵律。

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古诗这种文体是国学不可或缺的组成部分，儿童有强烈的学习兴趣。毛晓编译的《古诗大挂图》精选了李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧、王维、孟浩然、李贺等人的诗，并配有通俗易懂的译文来帮助小朋友理解这些脍炙人口的古诗。

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中国是一个诗歌的国度，涌现了无数经典的作品。 杨雨诗词小学堂 幼儿分级***古诗词 系列丛书通过分级理念设计，参考中小学语文大纲，精选出168首适合儿童逐级学习的诗词作品，充分满足儿童心理和认知水平发展的特点。 第七至九级，共48首古诗词，开始涉及诗经体、楚歌体、元散曲和词，诗的容量增加，承载的内容也更加丰富，让孩子能够认识到中国古代诗歌形式的多变以及内容情感的丰富。

《嘟嘟龙撕不烂翻翻书》是专为学龄前幼儿设计的低幼启蒙读物，全书共八册，包括儿歌、童谣、低幼故事、古诗等内容，同时配以精美的插画。采用卡纸印刷，保护宝宝手指的圆角设计，塑料环打孔装订，装订形式活泼可爱，便于翻阅，家长既可以在亲子共读中将书中的知识渗透给孩子，也可放心让孩子自主阅读。

轻松的小书包，学习从这里起步。

汉魏六朝诗上承先秦，下启唐代，是中国古代诗歌发展过程中不可缺少的重要环节。从汉诗、汉乐府民歌，有古诗十九首、曹操、曹植、蔡文姬、嵇康、阮籍、陶渊明、谢灵运、庾信等大家名作，也有孔雀东南飞、木兰诗等优秀乐府民歌，内容精彩纷呈，*限度地反映了古代诗歌的全貌。古诗风格有质朴与瑰奇之别。但在直抒胸臆、自然成文上，则精神相通，从而将对声文辞采的追求与对自然情性的崇高统一起来，为唐人完成古今体分流，臻于“格高而律清”的艺术胜境，作好了准备。

《孟子》在两汉时期已受尊崇。到五代后蜀刻石《十一经》，《孟子》成为其中之一经，开始列入“经书”。南宋朱熹把《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起，称“四书”，并为之集注。到了明清时期，“四书”成为科考八股选题的渊薮，《孟子》的地位变得十分崇高了。 《孟子(国学经典诵读)》以《十三经注疏》本为底本，结合其他版本，对《孟子》作了校勘，并作直解，试图为大中学生及传统文化爱好者提供一个便利的读本。