《当绘本遇见戏剧 教室里的小剧场》是 聪明豆 绘本阅读指导系列的其中一部作品，由台湾资深教育工作者葛琦霞老师执笔创作，是葛老师根据自己多年的教学经验，通过二十多部绘本作品的使用，分享如何让课堂更活泼、更有趣的秘诀。 《当绘本遇见戏剧 教室里的小剧场》是分 肢体动作 角色扮演 情境想象 故事剧场 小小演出 五大单元，通过戏味十足的活动，示范如何带领孩子在表演游戏中创作戏剧，逐步引领孩子进入绘本的戏剧世界中，开发孩子天生具有的 戏胞 。同时也激发孩子的创意，建立孩子的语文创作成就感。
文字与插画之间存在什么样的互动关系？故事是如何展开的？从第一张草图到最终的成书之间发生了什么？十二位享誉世界的当代图画书创作者，慷慨分享了他们的创作经历、挑战、疑惑，还有草图和插画，以及对创作过程的宝贵见解。他们揭示了那些为了服务于故事和读者所做的复杂、费时的幕后工作。 这是一本激发灵感的图画书知识集，适合任何对图画书这种独特而充满活力的艺术形式感兴趣的人阅读。该书的主编是山姆 麦卡伦，他负责运营Picturebook Makers博客和图画书平台dPICTUS。 《图画书创作谈》揭示了图画书巨大的创新潜力，赞颂了那些世界知名的杰出图画书作品及其创作者。 这些创作者是： 乔恩 克拉森、凯蒂 克劳泽、 贝娅特丽丝 阿勒玛尼娅 、 陈志勇 、 伊娃 林德斯特伦 、 布莱克斯博莱克斯 、 克里斯 霍顿 、 苏西 李、 贝尔纳
《用有声书轻松听出英语力》是一部真正着眼于中国儿童的语言学习环境、为中国孩子量身打造的高品质英语学习类家庭教育图书，具有极强的实际操作性。彩杏老师在书中分享了她与一对双胞胎听读英语童书的快乐经历及教导儿女轻松学英文的宝贵经验。她将幼儿英语启蒙分解成三大步骤 准备有声书，按下播放键，画个小钩钩 ，遴选出130本英语童书，将一年的学习计划合理分配到52周的每一天中去。让家长学会如何将语言学习转变为儿童一次次精彩的听读体验。 《用有声书轻松听出英语力》为0 8岁的中国儿童勾勒出了一张操作性极强的英语启蒙路线图。作者廖彩杏，一位受过英语专业训练的全职妈妈，结合第二外语习得理论和日常幼儿教育实践，创造出独特的 有声书英文学习法 。她颠覆了传统的英语学习法：孩子不必背单词，不必刻意学语法，不必出国，
《画里话外》为国内具有开创性的图画书研究MOOK，由北京师范大学教授、中国图画书创作与研究中心主任陈晖，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲 范德林登，美国童书界 活百科全书 伦纳德 S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与国内图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为01期。 想象 是故事的根基，也是儿童精神、思想艺术精髓和生命力之所在。这本书以 儿童的想象 为主题，邀请三位主编以及朱自强、唐亚明、熊亮、凯蒂 克劳泽等研究学者、资深编辑、图画书创作者分享研究及创编经验，以多部大师经典作品为例，在图画书中 儿童想象 的内容表达、 儿童想象 的隐喻性元素的运用、图画书对 儿童想象力 的激发等多个方
《画里话外》为国内具有开创性的图画书研究MOOK，由著名童书阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲 范德林登，美国童书界 活百科全书 伦纳德 S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与国内图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为02期。 叙事 是图画书艺术中*重要的特色，也是一本图画书的本质所在。怎样将独特创新的巧思与传统具象的叙事手法相融合，并保持两者的折中平衡，正是本书要探讨的。这本书以图画书的图文 叙事 为主题，邀请三位主编以及宋珮、姬炤华、常立、彭懿、邦雅曼 肖等研究学者、资深编辑、图画书创作者分享研究及创编经验，以多部大师经典作品和欧美图画书
本书是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。全书分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。 从外在形态、艺术表现到故事内容，本书对一百多年间世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读，并通过精美别致的书籍形态，表达了对于图画书的爱与知，可谓一部读懂图画书的百科全书。 掌握了本书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。 无论你是孩子，还是初为父母，或者人生过半，《世界图画书 阅读与经典》都能
《中国儿童文学名家论集》是一套具有极高学术价值的理论文丛，汇聚了当下中国儿童文学理论界很有学术影响力的10位中坚学者：吴其南、金燕玉、王泉根、刘绪源、班马、孙建江、朱自强、汤锐、彭懿、方卫平。他们是中国儿童文学学术进程的重要参与者和见证者，其学术贡献更是中国当代儿童文学理论目前重要的一笔。 这套丛书，内容涉及中国儿童文学的历史发展、理论进程、创作思想、作家作品研究，儿童文化产业透析等方面，具有极高的学术价值和史料价值，将对当代中国儿童文学理论、创作、阅读等方面产生巨大的推动作用，是图书馆馆藏、学术研究、儿童文学爱好者等的推荐藏书。 班马著的这本《游戏精神与儿童中国》为丛书之一，包含：“游戏精神”理论概说、“游戏精神”理论走向实践现场、“儿童反儿童化”命题、“身体―感知理论”实证研
本书收录了近年来作者创作的短篇小说，包括农村题材和城市题材，均以儿童的视角，悲悯的情怀，透视现实生活中孩子的内心世界。作品讲述了一个个撼动人心的故事：患有残疾的少年，他孤独地面对天空，将快乐和希望寄托在大雁身上；家境贫寒的荷花想买一个心仪已久的文具盒，为了完成这个心愿，她走进了秋天的田野；一个身患自闭症的孩子，被一阵阵读书声打动；善良的老师和小书迷们，为了打开他自闭的心灵，每天和他一起读书……
由二十一世纪出版社出版的“二十一世纪文学课堂”、“二十一世纪绘本课堂”，是一套专门为小学编写的、指导学生开展儿童文学与绘本课外阅读活动的特色教材。这本《二十一世纪文学课堂(5年级)》(作者郑国民、陈晖)是其中一册。这本《二十一世纪文学课堂(5年级)》收录了《鲁西西和大侦探乔麦皮》；《网上贩卖鳄鱼案》；《妈妈走了》等内容。
【6号库】欢迎来到一年级 幼小衔接家长手册 定价 45.00 出版社 化学工业出版社 出版时间 2017年05月 开本 16 作者 卓立 页数 ISBN编码 9787122292131 一年级是规范学习的起跑点。学习是孩子终生的乐趣，还是苦恼的负担？在这一年里，可以初见端倪。这一年里，孩子们需要做些什么？老师们会为我们的孩子们做什么？家长们又需要为我们的孩子们做什么？本书将小学一年级学生的学习、生活、社会性培养、天赋启迪等知识要件系统梳理，介绍一年级孩子们的生理心理特点，学校老师对于一年级的教育教学要求，家校配合建议和具体方案。旨在帮助这个年级的小学生家长了解自己的孩子在这个年龄段里，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能；如何在孩子的知识能力和社会性上和学校老师密切配合
绘本，是喷涌而出的语言的世界。绘本让孩子感受生的欢乐，给予孩子生的力量，也是让成人恢复青春活力的语言的源泉。给孩子读绘本，不仅能培养孩子的语言能力、想象力，更能让沐浴在饱含爱意的深情语言中的孩子，体验到父母陪伴的幸福、喜悦和安全感，而这，将长久地留在孩子的内心世界，滋养孩子的感性和心灵。 什么是绘本？绘本为何是重要的？什么才是真正的“读绘本”？……日本绘本之父松居直先生用温柔的、饱含感情的语言向我们娓娓道出关于绘本的感悟。其中更包括了对多本经典绘本的深入赏析，以及松居直先生作为绘本编辑，创建绘本月刊《儿童之友》时的工作经历、经验和心得，为我们理解绘本、认识绘本提供了更为深入和丰富的视角，同时，对如何读绘本、看绘本和运用绘本也极具指导意义，是一本不可多得的理论与实践结合，富有
《走向儿童文学的新观念》是国内著名儿童文学研究者、中国作家协会会员、温州大学教授吴其南先生的学术论文自选集。 全书按照批评方法，将 30余篇学术文章分为 历史的和美学的批评 心理分析及身体叙事 后现代主义和现象学批评 文化批评 叙述学与接受美学 等几大板块，系统化、理论化地体现了作者自20世纪80年代至今的学术思想演变，是其学术成果的一次重要展示。 正如作者在《后记：建构论和文化达尔文主义》中所言， 新观念很大程度上就是看待世界、看待文学的新角度、新方法 ，在儿童文学理论的学术研究中，作者正是将不同时期的新观念作为一种目标予以追求，并一直努力在论文中予以实践的。全书观点鲜明，姿态包容，理论阐述详尽透彻，发人深省。
阅读要求效率，阅读需要方法。掌握了正确的阅读方法，才能够终生进行有效的学习。授人以鱼，不如授人以渔。为孩子推荐优秀作品，不如教他们掌握阅读方法。 “这样读”系列，就是一套为青少年提供阅读方法的阅读指导丛书。怎么读图画书？怎么读童话？怎么读散文？怎么读小说？此套图书从具体的方法切入，以古今中外名著为范例进行阐释说明，讲述了各门类作品独特的艺术特点、艺术魅力，以及从哪些角度、通过什么方法来欣赏这类作品。每本书还附有专家的。 本丛书的作者都是国内著名作家、学者，他们将多年的可贵创作经验、研究成果，以及独特的阅读体悟凝聚为一体，讲述某类作品的具体阅读方法，深入浅出，妙趣横生。 “这样读”系列不仅适合青少年自主阅读，也可作为家长、教师指导学生阅读的参考资料。此次首批推出《
民间童话、创作童话、幻想小说，作者彭懿以文学创作的手法讲述儿童文学创作的前世今生。格林兄弟无数次修改《格林童话集》，初版和*终的第七版到底有哪些变化？内容一再修改完善背后的深层原因是什么？安徒生、贤治开始尝试让现实融入幻想，从此童话披上了一双翅膀，他们创造童话的原始动力又是什么？妖精、幽灵、时间、魔法、变声、妖怪 这是幻想小说里面的要素，关于他们有哪些故事，又是怎么具体地在文学作品中呈现的？彭懿在《幻想之门》这本理论集一一给了我们*精彩的答案和*痛快的阅读体验。
《剑桥艺术学院童书插画完全教程》是目前为止并不多见的一部专以儿童插图的艺术创作实践为讲授对象的专著。该书在扼要梳理了欧美儿童读物插画简史的基础上，重点就童书插图基本的创作技法以及相关的艺术知识，展开了结合实例的生动阐说。该书论述所及的主要对象是儿童图画书。不过与一般的图画书研究著作相比，这部著作的特别之处在于，它的作者马丁?萨利斯伯瑞本人也是一位童书插画家，与此同时，他还是英国首个童书插图硕士专业 剑桥艺术学院童书插图方向硕士研究生课程导师。本书正是在萨利斯伯瑞本人的授课实践经验基础上撰写而成的。这使得《剑桥艺术学院童书插画完全教程》在观察童书的立场、意图、视角和内容等方面，都有别于此前出版的一些儿童图画书研究著作。
又到一年的端午节，东方的手、脚、脖子上再次出现了神秘的五彩绳。姥姥说只有听话的小朋友才能得到这神仙的馈赠，那么到底是什么打动了神仙呢？是重重的石碾旁，东方帮姥姥碾谷子的忙碌吗？是村里的大树下，东方与小伙伴分享连环画的慷慨吗？是高高的二贞台上，东方为治好崔四婆婆而呐喊的善良吗？又或是蜿蜒的洗心河畔，东方为信守自己的承诺而跋涉的坚定呢？答案，就在书中！让我们一起随着东方来经历这场趣味盎然而又诗意绵长的成长。
又到一年的端午节，东方的手、脚、脖子上再次出现了神秘的五彩绳。姥姥说只有听话的小朋友才能得到这神仙的馈赠，那么到底是什么打动了神仙呢？是重重的石碾旁，东方帮姥姥碾谷子的忙碌吗？是村里的大树下，东方与小伙伴分享连环画的慷慨吗？是高高的二贞台上，东方为治好崔四婆婆而呐喊的善良吗？又或是蜿蜒的洗心河畔，东方为信守自己的承诺而跋涉的坚定呢？答案，就在书中！让我们一起随着东方来经历这场趣味盎然而又诗意绵长的成长。
又到一年的端午节，东方的手、脚、脖子上再次出现了神秘的五彩绳。姥姥说只有听话的小朋友才能得到这神仙的馈赠，那么到底是什么打动了神仙呢？是重重的石碾旁，东方帮姥姥碾谷子的忙碌吗？是村里的大树下，东方与小伙伴分享连环画的慷慨吗？是高高的二贞台上，东方为治好崔四婆婆而呐喊的善良吗？又或是蜿蜒的洗心河畔，东方为信守自己的承诺而跋涉的坚定呢？答案，就在书中！让我们一起随着东方来经历这场趣味盎然而又诗意绵长的成长。
《朗读手册》 阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。有关资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣、提高孩子的语言能力，是孩子智慧发展的钥匙。如何让孩子学会阅读并爱上阅读，给孩子朗读是一个简单易行的方法。美国著名的阅读专家吉姆·崔利斯在《朗读手册》中用具体、生动、可信的案例，帮助家长、老师解决阅读指导中可能出现的各种问题，如“什么时候开始教孩子读书”、“怎样的书籍才算是好的朗读教材”、“孩子喜欢看漫画是好还是不好”、“如何建立一个好的家庭图书馆”、“如何在书籍和电脑之间取得平衡”、“该如何妥善处理电视问题”等。 《朗读手册Ⅱ》 《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇。崔利斯专为解决父母们的选书困惑而编写
本书收入了童书史学家伦纳德 S. 马库斯对当代童书界**的二十一位插画家的访谈实录，有的访谈前后进行三次之多，跨越 20 多年。如对本世纪*伟大插画家莫里斯 桑达克的三次对话前后跨越 23 年，也成为记录插画家口述个人历史的*珍贵的一手资料。通过活泼的对话纪实和全彩插页，生动揭示了这些插画家的成长经历、艺术心路历程，也记录了他们在作品之外的喜怒哀乐、嬉笑怒骂。本书译者、红泥巴网站创始人、儿童阅读推广人阿甲老师对伦纳德 S. 马库斯进行了精彩的独家专访实录附于书后。 ;红泥巴村 ； 2002 年共同创办红泥巴读书俱乐部，积极推广儿童文学和儿童阅读活动。著有《让孩子着迷的 101 本书》（合著）、《儿童阅读 100 个关键问题》（合著）、《帮助孩子爱上阅读 儿童阅读推广手册》《中国儿童阅读 6 人谈》（合著）；译有《亲爱
