本套书为《朗读手册》全集，包括《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》和《朗读手册Ⅲ》共三册，是美国知名阅读专家吉姆 崔利斯数十年儿童阅读研究与实践之总结。 《朗读手册》为终极修订版，于1979年初版，被美国六十多所教育院校选为指定教材，以具体、科学的案例和研究成果，解答了在家长、老师为孩子朗读的过程中可能遇到的各种问题，培养无数孩子成为终身爱书人。 《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇和实践篇，吉姆 崔利斯精心挑选了适合大声朗读的48部世界经典儿童文学选篇，适合幼儿园到小学四年级孩子，且每篇故事都附有作者的背景资料，以及延伸阅读建议，解决了家长、老师的选书困惑。 《朗读手册Ⅲ》是继《朗读手册Ⅱ》之后的提高篇，吉姆 崔利斯根据高年级孩子的特点，精心挑选了49部世界经典文学选篇，适合四年级以上孩子，且每篇故
《阅读力：文学作品的阅读策略》 小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安 吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。自*本《阅读力：文学作品的阅读策略》2006年面世以来，吉尔提出的联系、提问、形象化、推测和改变五大 阅读力 风靡加拿大和美国，赢得众多学校和教师的追随。之后吉尔再接再厉，很快又推出了同样针对小学阶段教学，但面向知识类阅读教学的策略书《阅读力：知识读物的阅读策略》和面向文学类写作教学的 《写作力：创意思考的写作策略》 ，后两者同样获得广泛的支持。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论联系实际，贴近孩子和教师的切身经验之外
本套书上下共两册，以著名儿童文学研究者朱自强教授于2016年开展的绘本巡讲为基础，经过系统梳理、丰富和完善，从绘本作为一种兼具文字语言与图画艺术的独特媒介出发，探讨绘本究竟好在哪里，包括绘本蕴含的艺术性、文学性、创意性、思想性、哲学性等方面。 全书依托于朱自强教授近三十年的学术研究成果，用通俗的语言、严谨的思辨和大量案例剖析深度诠释了绘本的魅力，既有专业性，又具通俗性。所有喜欢绘本的人，都能通过这套书，开启愉快的绘本阅读之旅，揭开藏在绘本里的无限奥秘。
本书是一部教读者阅读和欣赏图画书的指南，分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇对已经引进国内出版的 60 余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和重要推荐书目，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。 从外在形态、艺术表现到故事内容，本书对一百多年来诞生的部分世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读，并通过精美别致的书籍形态，表达了对于图画书的爱与知，可谓一部读懂图画书的百科全书。 掌握了本书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。 无论你是孩子，还是为人父母，或者人生过半，本书都能
《世界图画书阅读与经典》 本书是一部教读者阅读和欣赏图画书的指南，分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇对已经引进国内出版的 60 余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和重要推荐书目，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。 从外在形态、艺术表现到故事内容，本书对一百多年来诞生的部分世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读，并通过精美别致的书籍形态，表达了对于图画书的爱与知，可谓一部读懂图画书的百科全书。 掌握了本书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。 无论你是孩子，还是为人父母
《世界儿童文学阅读与经典》是一本介绍世界经典儿童文学的书。本书是对1812年格林童话诞生以来，二百年世界儿童文学史经典作品全面而系统的记录，独到且有趣的解读，是对世界经典儿童文学作品的百科全书式收录，是成长中的孩子和童心未泯的大人儿童文学之旅的专业的阅读指南。 《世界儿童文学阅读与经典》全书涉及世界儿童文学作家百余人、世界经典儿童文学作品近二百部、精彩书籍封面和插图三百余幅。它引领读者跨越儿童文学的门槛，走进儿童文学的世界，了解儿童文学的基本模式，熟悉儿童文学的分类，品读儿童文学的故事情节，感受儿童文学人物的魅力。 可以说，《世界儿童文学阅读与经典》是一部二百年世界儿童文学历史与传世经典名篇的阅读指南。
《故宫里的大怪兽》系列童话是走进孩子视野的故宫题材童话，目前已出版18册，由新生代知名童话作家常怡创作。它通过小学生李小雨在故宫捡到了一个神奇的宝石耳环而展开。李小雨借助“洞光宝石”的神奇魔力，得以听到在故宫里生活了几百年的怪兽、仙人们开口说话，并经历了许多惊险故事。作者通过故宫实际存在的、看得见的这些“怪兽”和看不见的“神仙”，巧妙而深入地挖掘众多中国神话和传统文化资源。 《故宫里的大怪兽》（彩绘注音版）（套装18册）是为5-8岁儿童打造的注音版读物，包括《洞光宝石的秘密》《御花园里的火车站》《睡龙床的男孩儿》《景仁宫的怪事》《独角兽的审判》《小小金殿里的木偶戏》《白泽大王的回忆》《恶魔龙的真相》《貔貅向往的世界》《追踪骊龙》《土耳其浴室里的战斗》《神仙院》《大明星驺虞》《木之精灵
爱拼点读笔，既可用于安妮花英语教材及相关英语学习产品，又可用于3D益智手工点读立体拼图产品以及爱拼智能拼读拼音卡片。随笔赠送爱拼乐乐贴，可自己制作有声读物，另赠10个经典睡前故事。升级版点读笔内存扩展至8G，更可根据需要随时扩容，*可支持32GTF存储卡。文件安装直接拷贝，操作更加简单便捷。
本书是著名的作家、剧作家张之路多年来的研究成果，全面回顾和总结了百年中国儿童电影从诞生、发展、遭遇曲折到繁荣的发展历程，多角度呈现出中国儿童电影主要历史阶段的基本情况和多种题材的儿童电影，并附有翔实丰富的史料和珍贵剧照等，全景式地展示了百年中国儿童电影史的全貌。
《养个童话当宠物·注音版(全8册)》由王君心著
该丛书是针对小学生的作文训练书，书中配有漫画风格的插图，图文并茂，寓教于乐。内容从与孩子相关的小事与大事着手，通过在生活中遇到的实际问题，设置各类主题故事，用提问的方式引导他们进行思考并把想法写出来或画下来。本书融阅读、思考、写作为一体，全面提升写作能力，针对性强，精准实用。希望孩子从此能培养出专属于自己的独特想法，为日后写作打好基础。
这本书将深入探讨如何为童书绘制插画，特别是针对适合 0 ~ 8 岁儿童读者的绘本。 本书将为各个创作阶段都提供指导，涉及各类须仔细考虑的因素， 帮助你创作富有深度而又引人入胜的故事，不仅为儿童读者带来快 乐，同时也吸引成人读者。 本书详细介绍了儿童绘本的创作思路及过程，并精选了9 个完整的不同年龄段的绘本创作实例，从策划到实现做了详细的介绍，让读者能全面地了解儿童绘本创作，帮助读者从新手成为畅销儿童绘本插画师。
舒克贝塔这两个郑渊洁笔下的大明星，可谓是既真诚善良，又侠肝义胆，并且上天入地无所不能。舒克贝塔从出生开始，就不断遇到各种各样的人和事。面对非议，他们用行动说话，终于赢得了大家的喜爱；面对对手，他们在竞争之后能心存善意，给对方留一条活路；面对朋友，他们始终不改初心，真诚相待。在危险和紧急关头，对待敌人，也能当机立断，毫不留情。他们把生活过得风生水起，让小老鼠的一生也有了不平凡的意义。 这个版本将郑渊洁经典的舒克贝塔故事以桥梁书的形式再现，并为故事加上拼音，是为独立阅读阶段的孩子量身定制。适当的精彩插图和更轻松的段落章节安排，以及拼音的辅助，让孩子轻松过度到大量文字阅读阶段，爱上阅读。每一节故事后附带小游戏，读完故事再动脑，收获到的除了阅读的快乐，还有发散的思维和点滴知识。
《新世纪中国儿童文学现场研究》从文学作为 系统工程 的视野，从内、外双维度深入文学现场，既对新世纪以来中国儿童文学发展的文体新脉络、创作新趋向、原创新热点与少数民族儿童文学展开即时的、既成的问题探讨与评价，更对新世纪以来日益活跃的儿童文学理论批评、出版传播、阅读推广、对外交流等 在场 因素展开学理的、实践的学术研判与前瞻。本书对于深化新世纪儿童文学研究、促进新时代儿童文学的新作为具有重要的学术价值与现实意义。
《颜色与儿童的感觉》 本书探讨千变万化且充满各种可能性的“颜色与儿童的感觉”这一主题，是希望为图画书创作者、研究者和爱好者们提供一个更为广阔的空间，在颜色的艺术世界和儿童感觉的心理领域去创新和探索。 《儿童的想象》 《画里话外》为靠前具有开创性的图画书研究MOOK，由北京师范大学教授、中国图画书创作与研究中心主任陈晖，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲·范德林登，美国童书界“活百科全书”伦纳德·S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与靠前图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为01期。 “想象”是故事的根基，也是儿童精神、思想艺术精髓和生命力之所在。这本书以“儿童的想象”为主题，邀请
《老人与海+钢铁是怎样炼成的+假如给我三天光明+鲁滨孙漂流记+汤姆索亚历险记+童年+格列佛游记+名人传+神秘岛+汤姆叔叔的小屋 注音美绘版 第3辑(全10册)》由徐海丽编
《大头儿子和小头爸爸》讲述了大头儿子、小头爸爸、围裙妈妈一家三口妙趣横生的故事。这一系列故事把儿童的日常生活与丰富的想象串联在一起，充满了欢乐和趣味，涵盖了亲子关系、共同成长、品格塑造、情感教育等内容。让孩子们在轻松愉悦的阅读中，感受亲情的温暖和力量，体味成长的爱与感动。 本系列图书共7册，包含近百个故事，配以精美彩色插图并标注拼音，按照适龄孩子的接受和理解能力进行编排，是适合亲子共读和低年级孩子自主阅读的精品之选。
