本系列让孩子学到10个国家的异彩纷呈的文化、地理、历史、民族，和当地人们独具特色的语言和习俗等知识，内容丰富、语言清新、画面质朴。采用对话方式，让孩子容易接受和理解丰富多元的知识，通过这一场阅读的 环游旅行 ，逐渐培养起孩子更加博达的世界观。本书讲述了文明古国埃及的文化、历史和地理位置，让孩子们了解了这个文化极具特色的国家。
真可怕啊，准备已久的考试明天就要到来！夜里，老师的办公室灯火通明，一群考试卷叽叽喳喳夜不能寐。*终，一张胆子*小的试卷却做了*胆的决定 离家出走。小卷子来到凄清寒冷的大街上，先是遇到了一阵看不见的风向自己取暖，又因为善良得到了风的帮助，一起寻找那个 不用害怕考试的地方 。与此同时，也有一个小家伙因为同样的原因离家出走，正朝着考试卷的方向走来 啪唧！欲知详情，快买来读《考试卷离家出走》！
本系列让孩子学到10个国家的异彩纷呈的文化、地理、历史、民族，和当地人们独具特色的语言和习俗等知识，内容丰富、语言清新、画面质朴。采用对话方式，让孩子容易接受和理解丰富多元的知识，通过这一场阅读的 环游旅行 ，逐渐培养起孩子更加博达的世界观。本书讲述了文明古国印度的文化、历史和地理位置，让孩子们了解了这个文化极具特色的国家。
本系列让孩子学到10个国家的异彩纷呈的文化、地理、历史、民族，和当地人们独具特色的语言和习俗等知识，内容丰富、语言清新、画面质朴。采用对话方式，让孩子容易接受和理解丰富多元的知识，通过这一场阅读的 环游旅行 ，逐渐培养起孩子更加博达的世界观。本书讲述了文明古国印度的文化、历史和地理位置，让孩子们了解了这个文化极具特色的国家。
1和白色2和黄色3和绿色 那你猜猜，7会和什么颜色？
一天，一头黑熊和一个巨人在一座桥上相遇了。这座桥又长又窄，可是，他俩谁也不愿意回头，谁也不愿意让步
本系列让孩子学到10个国家的异彩纷呈的文化、地理、历史、民族，和当地人们独具特色的语言和习俗等知识，内容丰富、语言清新、画面质朴。采用对话方式，让孩子容易接受和理解丰富多元的知识，通过这一场阅读的 环游旅行 ，逐渐培养起孩子更加博达的世界观。本书讲述了文明古国印度的文化、历史和地理位置，让孩子们了解了这个文化极具特色的国家。
保冬妮绘本珍兽馆 包括《月熊在天堂》《熊猫外交家》《*找朋友》《小象找新家》《高原精灵*》和《小老虎藏起来》6本，以生态教育为基础，选取国家一级二级保护动物，真实记录了月熊、熊猫、*、*、东北虎和*的现实命运，引人深思。 保冬妮绘本珍兽馆 以精美的图画、优美的文字，展示了中国幅员辽阔的国土上丰富又珍稀的物种，引导小读者热爱祖国，热爱自然，热爱生命，思考人与自然的关系，树立环境保护的意识。 《熊猫外交家》将读者的关注点集中到国宝熊猫的特殊身份 外交使者上。从唐朝开始，熊猫就作为中国的外交使者。它到过美国、德国、英国、法国、墨西哥 直到1982年卸下了外交家的使命。小读者跟随熊猫的脚步走到世界各地，认识了各国的国宝级动物，也因此反思究竟怎么做才是真正的爱动物、爱生命
我正盼着的这个人去过许许多多地方，他擅长杂技，见过美人鱼，还曾和火烈鸟跳舞。他上天入海，无所不能。这个人就是我亲爱的爸爸。
波西的生日到了，她的好朋友皮普带着生日礼物来到家里一起庆祝。他们一起折礼物、玩音乐雕像游戏、躲猫猫、一起喝下午茶……皮普还为波西准备了一个大惊喜——生日蛋糕。可是一不小心，皮普滑倒了，蛋糕飞出去落在了波西的头上。 糟了，这可怎么办呢？很快，波西和皮普就想到了一个好主意，他们要自己做蛋糕啦！“生日快乐，波西！”他们的新蛋糕会是什么样呢？
玉皇大帝选生肖很久很久以前，人们记不住年份，就去请教玉帝。玉帝想了想，决定选十二只动物担任生肖之神，来标记人间的年份。他命人贴了一张告示，宣布这个消息。告示上说，要按照正月初一当天动物们到达天庭的次序，来确定生肖之神的排序。 告示贴出后，所有动物都沸腾了，无论走到哪儿都能听到动物们在讨论这件事。老鼠心想：要是我也能成为十二生肖中的一个，肯定很神气！可是我个子太小，速度不如灵活的兔子，体力又比不上勤恳的牛，肯定跑不过大家，怎么办才好呢？很快，正月初一就到了。天还没亮，老鼠就朝天庭走去。走着走着，它看到前方有一头牛，就跟在牛后面跑了起来。牛个头儿大，迈的步子也大；老鼠个头儿小，迈的步子也小。老鼠累得气喘吁吁，上气不接下气，才勉强跟上牛。它心想：我快没力气了，再这样下去，肯定选
“大灰狼，大灰狼”，人们都习惯这样叫，可见狼一般都是灰色的，当一只绿色的狼出现在一群大灰狼中时，你猜会发生什么情况？ 被嘲笑？被驱逐？被咬噬？被排挤？……什么情况都可能发生，在勒内·葛舒著的《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼就被嘲笑了。 在伙伴们的起哄声中，小绿狼发誓要改变自己：他先是穿上灰色的衣服——却不小心露出了绿色的尾巴；再是抹上灰色的柴灰——却被大雨浇回了“真相”；然后又涂上灰色的油漆——却被太阳晒得够戗。 懂得魔法的小仙女也不能帮助绿狼。在接连把他变成金鱼和小鸟后，小绿狼还是决定做本来的自己——就像他宣称的一样：“是的，我就是一只绿色的狼，不过，那又怎么样呢”？
这是一套来自法国的行为习惯教养绘本，由研究儿童早期阅读25年的教育专家让娜 阿什比专为0-3岁幼儿创作。通过一正一反的对比情景，告诉孩子 这么做更好 ，让孩子在亲子共读的氛围中，培养良好的行为习惯，同时也让家长通过这套书轻松教养孩子。让孩子拥有良好的行为习惯，在待人处事中表现出好的教养，会让孩子受益终身。 全书包含《不可以！》《打招呼！》《再见！》《不哭不哭！》《一起玩！》《弄脏了！》六册，贴合0-3岁宝宝的日常生活场景，通过家长和孩子的亲密共读，可以树立孩子的行为准则，培养孩子讲礼貌和讲卫生的习惯，让孩子学会控制和正确表达情绪。并且，不仅给孩子正面的引导，还向家长提出培养孩子好习惯的建议和提示。 本书的作者让娜 阿什比是比利时著名绘本作家，她有25年的儿童早期阅读研究经验，同时还有从事儿童语
