故宫博物院是一座特殊的博物馆，它建立在明清两朝皇宫的基础上，精心保管着980余座古建筑与186万余件珍贵文物。本书以午门为起点，沿故宫中轴线对太和殿、乾清宫、养心殿等古建筑及历史原状陈设进行深入讲解，并从书画、陶瓷、武备、钟表、珍宝各馆的展品中精选百余件珍贵文物，其中不乏《千里江山图》、各种釉彩大瓶、铜镀金写字人钟、桐荫仕女玉山等镇院之宝。在介绍历史建筑与文物的同时，向读者展示它们背后的非遗技艺，帮助孩子认识故宫，亲近传统文化。
本书系统整理了中国国家博物馆中的馆藏藏品，按照陶器、青铜器、金银器、玉器、服饰、首饰等主题进行归纳整理。全书囊括了国博尽500种文物。所有镇馆之宝一应俱全，根据儿童历史知识水平，降低门槛，用孩子好理解的方式呈现文物。全手绘插图，再现国宝曾经美丽的样子，让孩子爱上国宝，爱上历史。
走路的时候，他撞了你一下，你以为他不是故意的，结果他又撞了一下；拍皮球的时候，他不是把球抛给你的，而是砸在你的身上；排队的时候，他突然站插在你的前面，还狠狠地瞪了你一眼；做游戏的时候，他不让你参加，还很凶地说 我讨厌你，不想跟你一起玩儿 易懂的故事和道理，告诉孩子被欺负了该怎么办。 不是 打回去 的江湖做派，也不是 要宽容 的圣人作风。让你的孩子既有不欺负人的教养，又有不被人欺负的气场。 愿每个父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
小猪做了一个大饼，他睡着时大饼不知道被谁咬了一口。小猪为了知道真相，他让小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、河马都在大饼上咬了一口，检查他们留下的齿痕，结果不是他们咬了大饼。那么究竟是谁咬了小猪的大饼呢?
贝贝是个5岁的小男孩，他喜欢说的一句话是： 这是我的 。不管是天上的月亮，还是小伙伴的玩具，他都要据为己有。 他的东西，不管怎样，都不会是别人的；而别人的东西，一旦不在别人手上，就自动变成他的。 结果，大家都被他惹生气了，没有人愿意跟他玩了，他很难过。 那么后，贝贝是怎么做的呢？ 画风轻松有趣，内容真实有用。 培养 物权意识 ，让孩子喜欢分享，而不是强迫孩子 大方 。 愿每位父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
套装介绍：本系列与部编语文教材同步，深度解读，科学延展，帮助孩子丰富课外知识，提高学习质量，培养科学兴趣，让孩子学得 不一样 。 单本介绍：小壁虎的尾巴被蛇咬断了，难过之下他决定去借一条尾巴。 可是，小鱼的尾巴要拨水，老牛的尾巴要赶蝇子，燕子的尾巴要掌握方向 在一次次被拒绝后，小壁虎失望极了。 突然有一天，妈妈让它转过身。呀！尾巴竟然魔术般地又回来了！这是为什么呢？
下雨了！章鱼先生开始卖雨伞啦！ 大象、狮子、孔雀 他们想要的雨伞都不一样。会变色的动物、 看不见 的动物 他们的要求都有点怪。章鱼先生的雨伞，能让大家都满意吗？ 一本献给2-5岁孩子的认知启蒙图画书。一起跟着韩煦来玩色彩游戏吧，让孩子跟着可爱的动物和 奇妙的情节一起体验色彩的魅力。
《植物妈妈有办法》： 牛马有脚四处走，鸟有翅膀空中飞，可植物该怎么 旅行 呢？ 原来，蒲公英靠 降落伞 ，苍耳能搭 顺风车 ，豌豆身怀 弹射功 书中还有各种让你拍手称奇的 旅行 方式，不信你就仔细观察。
《你好，我的晚安童诗》由几十个通俗易读，语言童真风趣的短诗组成。像小巷、灯、小路、蔓藤 .....等，用幼儿常见的一些意象，拼成了一幅如海如烟的美妙画卷，当你阅读时，就像是在画中游走。精致简练的童言背后，蕴含着发人深省的生活道理，若细细品读，一定会体会到书中内容的深沉悠韵。
男孩遇见青蛙。青蛙对男孩说我会蹲，男孩说我也会；青蛙说我会跳，男孩说我也会；青蛙说我会洗澡，男孩说我也会 男孩仿佛和青蛙较上了劲，还是孩子都有模仿的天性？一番比较后，青蛙竟以为找到了失踪的王子，男孩这才发现 糟了 。孩子虽然是孩子，但独自遇上这样的事情，也表现得聪明，能反过来说出无数理由证明自己不是青蛙 哈，很少有人会遇见这种青蛙吧，可真的所有孩子都经历过一样的事情。首先，轻易地发现自己这里、这里和这里跟别人如此地相似，然后又反念想到 一般这更难些，自己那里、那里和那里跟别人多么地不一样。大人好像喜欢把这样的过程叫做 自我认识 。而作为自我认识的重要组成部分，发现 一样 很重要，发现 不一样 更重要。同时，相比单纯的家庭生活，这种认识更容易发生在广阔的天地中、各种不同的际遇里。
老鼠村长的女儿要抛绣球选新郎，一只黑猫冲进来搅乱了局面。为了女儿的幸福，老鼠村长决定找一个比猫还强、全世界不错的女婿。左思右想，他觉得太阳是全世界不错的，于是跑去找太阳。可是乌云遮住了太阳，风吹散了乌云，墙挡住了风……到底谁才是全世界不错呢？
每天出门，孩子都拦着家长不让走。 哄也不行，骗也不行，打也不行，后要么是骗，要么是在孩子的哭闹中狠心离去。 那么，如何跟孩子解释工作这件事情呢？如何让孩子理解父母的 冷酷 呢？ 本书用孩子听得懂的语言，巧妙地回答了 为什么要工作 为什么有的人不用工作 为什么那么晚回来 工作是做什么 为什么不能带我一起去 等每个孩子都会问到、但家长常常解释不了的问题。 画风轻松有趣，让小朋友看得懂，也看得进去。 愿每位父母和老师都能读到，也期待父母和老师都能读给孩子听。
彼得·卡纳沃斯著的《爱书的孩子（精）》是一本关于阅读的绘本。 安格斯和露西喜欢书，他们有好几百本的书。有一天，所有的书都搬走了，安格斯和露西才发现自己非常需要书，而且超过他们的想象。这个温馨感人的家庭阅读故事，把我们的心都凝聚在一起。作者是一位教师，所以深知孩子的心理。
《一只蚂蚁爬呀爬》是儿童文学学者、作家赵霞携手绘本画家黄缨历时两年打造的匠心之作，是一本蕴藏着诗意与哲理的原创绘本。本书讲述了一个看似简单，实际上却有无限韵味的故事。主人公蚂蚁不断地向往自己能够变成别的动物，从而发生了一系列幻想中的 变形 。故事双线并行，一条线索是蚂蚁自由变形的幻想叙事，另一条线索是蚂蚁自我努力的现实叙事。故事结局十分巧妙，令人意想不到，却又在情理之中。*终蚂蚁由幻想变回现实，蚂蚁对生命角色的期待也从 他我 回到了 自我 ，从而完成了对自我的认识与升华。 作品想要表达的主题有二：一是 自我认识 ，从 想做别人 到 想做自己 ；二是 自我升华 ，从 觉得别人做得到 到 其实自己就做得到 。 自我认识 的主题主要体现在蚂蚁变形的过程中； 自我升华 的主题主要体现在 另一只蚂蚁 的活动中，这条线
一首朗朗上口的童谣勾勒出一幅美好的童年图卷，书中描绘了小村中孩子在春雨中惬意快乐的生活和天真愉悦的心情。细雨荷塘、一叶小舟、风吹落叶 将读者带入 误入藕花深处 般的梦境中。在这本书中，作者运用画笔的水缸和色砚，描绘了一幅清洁诗意的童年。
冬天来了，受伤的小燕子没办法飞去南方，只能躲在胖婶家的屋檐下，它天天看着胖婶忙忙碌碌地晒各种好吃的。到了*冷的那天，小燕子看到胖婶把各种米呀、豆子呀全倒进锅里去煮，这么多东西放在一起，会煮出什么来呢？
