在教育格局大发展的背景下，社会、学校和家长对于青少年的美育教育和艺术培养重新提升了一个新的认知，提高孩子对美的感知，对其情商、心态的塑造都会有十分重要的积极影响。为了满足学生的个性化需求，学校都在积极地开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，以此促进学生的全面健康成长。为此我们也策划了一套提升青少年素养的美育系列图书，每一本书都规划为16堂课的形式，方便老师安排课堂内容。 本书是针对素质拓展而量身定制的一本PPT教程。本书从WPS Office PPT软件入手，通过前6课的内容带领大家熟悉软件的界面和主要功能，以及如何去构思一个PPT的内容；第7课至6课，为软件的基础应用场景举例，涉及家庭成员介绍、班会主题、植物科普、实验记录、演讲、课外生活规划、游记、学习规划、自我介绍、班干部竞选
随着安迪次敲开卡罗家的门，钢琴世界的大门向他敞开。面对这个陌生的看起来笨重的大家伙，安迪小心翼翼地按下琴键，聆听者每一个音的不同回应，原来这就是钢琴！伴随指尖在黑白键上的不断跳动，安迪找到了与钢琴对话的方法。 本书讲述安迪次接触钢琴的故事，通过认识钢琴的琴键、乐谱中的标记、节奏与节拍、音程、音阶等基础乐理知识，感受钢琴曲的特点，掌握基础的弹奏技法，了解学琴的内在意义、提升对音乐的感知力。尝试用音乐传递情绪，让刚接触钢琴的孩子了解即将学习哪些知识，轻松走进音乐世界！
每个热爱音乐的琴童都想拥有一架钢琴。在妈妈同意购买之前，凯文已经迫不及待研究起钢琴的构造，制作出了属于自己的“钢琴”。拥有一架钢琴让凯文收获了知识、快乐与成就，也让妈妈看到了他的决心。 这本书通过一个想要钢琴的孩子自己动手做钢琴的故事，传递给孩子执着和想象力能够创造无限可能。通过揭秘钢琴的内部结构和发声原理，让孩子感受声调随指尖的动作的变化，感受空气振动带来的各种情绪，钢琴不只是一个沉默的乐器，还是成长道路上珍贵的伙伴，需要爱惜。引导孩子主动探索钢琴，了解钢琴，弹奏钢琴。
![R-对美丽世界的次提问:2:如果颜色会说话:与众不同的表达 9787571428839 [日]茂木一司,手冢千寻编,汪婷](http://img3m6.ddimg.cn/63/15/11960900586-1_l.jpg)
本书作者根据幼儿学习的过程规律与特点，在师生共同开展“行动研究”的基础上，研发并精选了一系列基于幼儿兴趣和需要的生动有趣的科学与艺术整合学习活动的案例，旨在让幼儿通过从师生共构的以“问题探究”与“审美表征”有机互动、相互促进的学习活动中，支持幼儿将想象变为现实，获得知识、智慧、情感、创造力等各方面的发展。本书集教育性与科学性、理论性与操作性于一体，感性叙事与理性概括相结合，可为广大幼儿教育工作者提供切实可行的参考与借鉴。
这是一本为3～6岁的孩子创作的钢琴绘本，钢琴手薇塔被邀请加入学校的合奏乐团，对合奏却一无所知的薇塔在乐团中闹出了很多误会。在大家热心的鼓励和帮助下，薇塔逐渐读懂合奏乐谱，学会与其他乐器的配合，在合奏中理解乐队指挥的重要最用，感受钢琴在乐团中的位置，融入集体，共同协作，获得自信，登上更大舞台。 本书鼓励孩子在他人面前勇敢、自信地展示自己，消除紧张，体验和大家一起演奏乐曲的快乐，迈向共更广阔的音乐世界。让孩子轻松了解学琴历程，点燃对学琴的信心和热情，孩子感受音乐中获得快乐与成就感。
