这套书结合中国幼儿园的实际情景,涉及到孩子入园方方面面的问题: 生活自理、人际关系、健康安全、情感诉求 每个故事都营造了具体的情境体验,既能让孩子认识即将或正在经历的生活,缓解焦虑,又能帮助孩子提高自理能力,培养乐观向上的生活态度,也让家长更安心、更放心。这也是幼儿园做好家园共育的一套好书。 《如果你不想去幼儿园》 小鳄鱼不想去幼儿园,谎称自己尾巴疼、脚指头痒,甚至眼睫毛也疼。妈妈告诉他如果不去幼儿园,就看不到小鹿一口气跳过八个栅栏的表演,八只手的小章鱼还会把他的早餐吃光,还会错过很多美好的事情。小鳄鱼听了,赶快洗漱收拾好去幼儿园了。 让孩子真心爱上幼儿园不是一件容易的事情,一味地强制只会加重他们的逆反心理。只有真正让孩子发现幼儿园的美好,才能获得对去幼儿园这件事的认同。 《
这是一套系统的儿童早期性关怀与性教育图画书,从孩子普遍好奇和困惑、家长又难以启齿的问题入手,用饱含温情、趣味和想象力的故事,解答了儿童成长过程中种种关于性别与性的疑惑和好奇,有助于儿童心理健康成长。同时,对家长了解与应对儿童性心理的发展也提供了切实帮助。 在相关单册封底,都提示了该书的适读起始年龄。家长也可结合自己孩子的具体情况,*好在他/她即将或刚刚产生好奇时,开始给孩子读这本书。 《我也要站着尿尿!》、《如果我是男孩 》帮助孩子建立正确的性别概念,感知和了解男孩女孩的区别,帮助他们养成不同性别所要求的相应性格和行为特性。 《我是从哪里来的?》回答了孩子3岁以后*令父母尴尬而又绕不过去的问题,并让孩子从中体会到生命的可贵、对父母的感恩和本源上的自信。 《妈妈,我