《不要随便摸我》（美国） 如果有成年人随便摸你，你会勇敢地大声说 不 吗？ 本书曾获本杰明?富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。 《不要随便亲我》（德国） 如果有人给你不喜欢的亲吻，你会勇敢的拒绝他吗？ 这本书不但教给孩子要勇敢地表达自己的观点，很好地保护自己，也告诉大人们一个道理：以孩子能接受的方式表达对他（她）的爱，才是真正爱他（她）！ 《不要随便跟陌生人走》（德国） 如果有陌生人要带你走，你会智慧地拒绝他吗？ 说的虽然是大家常常挂在嘴边的主题，但是，其中介绍的一些应对危机的方法却是孩子们真正
3~6岁性教育科普绘本，4步让孩子学会全面自我保护！ 第I步《我爱我的身体》：教孩子认知身体隐私和性别，保护身心安全！ 本书全面介绍了男孩和女孩的身体，帮助孩子 了解和悦纳自己的身体 ，学习 保护身体健康 。在孩子认识性器官之初，就引导他们以积极、科学的态度面对与性有关的问题，告诉他们性器官的科学名称，破除性的神秘感，同时帮孩子 建立隐私意识和身体界限意识 ，这在性教育中是很有必要的。书中还展现了人类外形和个性的多样性， 引导孩子理解不同，接纳不同 。 第2步《宝宝从哪里来？》：让孩子理解爱与生命，安全远离错误诱导！ 幼儿园大班左右的孩子，会开始 探索有关生命起源的种种问题 ，这是给孩子 性教育的绝佳契机 。家长与其遮遮掩掩地回避问题，或者用错误的方式回答孩子，不如让孩子了
本书采用儿童喜爱的全彩绘画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：男孩女孩不一样，保护自己身体隐私和尊重别人身体隐私，生命从何而来，孩子怎样长成大人，家庭成员的责任和权利。。。。。。本书的内容是在作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能够帮助父母回答孩子"尴尬"问题的书。本书适合5-9岁的孩子及其家长阅读。 上册：用于1 4年级学生，内容：男孩女孩生理特征、外生殖器官名称和功能、保持生殖器官卫生、保护好生殖器官、生命诞生的过程、尊重自己和他人的隐私、防范性侵犯、生命的成长等。用于1 4年级学生，内容：男孩女孩生理特征、外生殖器官名称和功能、保持生殖器官卫生、保护好生殖器官、生命诞生的过程、尊重自己和他人的隐私、防范性侵犯、生
《妈妈，你会永远爱我吗？》 从 Terrible 2 到 7岁、8岁讨人嫌 的这个阶段，小朋友们的好奇和调皮一定没少惹爸爸妈妈生气。在孩子眼里，为啥有时候妈妈像个天使般温柔，有时候又像魔鬼一样冲自己发脾气。当爸爸妈妈生自己气的时候，孩子们心里都会有个疑问： 你（们）不爱我了么？ 。这本书就是在回答孩子这个问题，借用了妈妈的回答告诉了小主人公阿奇一个亘古不变的道理：父母的爱是永恒的，是无条件的。 《爸爸，我害怕了怎么办？》 当孩子摇摇晃晃地迈出人生*步；当孩子不哭不闹、开心走进幼儿园大门那一瞬；当孩子欢快地和你挥手告别，去和自己的小朋友玩耍的时候；每个爸爸妈妈都会有种感觉，孩子长大了，终究是要向着自己的人生旅程出发了。当家长们伤感离别的时候，别忘记其实孩子小小的内心对未来的不确定性充满了担忧： 要是我害怕
这是一套系统的儿童早期性关怀与性教育图画书，从孩子普遍好奇和困惑、家长又难以启齿的问题入手，用饱含温情、趣味和想象力的故事，解答了儿童成长过程中种种关于性别与性的疑惑和好奇，有助于儿童心理健康成长。同时，对家长了解与应对儿童性心理的发展也提供了切实帮助。 在相关单册封底，都提示了该书的适读起始年龄。家长也可结合自己孩子的具体情况，*好在他/她即将或刚刚产生好奇时，开始给孩子读这本书。 《我也要站着尿尿！》、《如果我是男孩 》帮助孩子建立正确的性别概念，感知和了解男孩女孩的区别，帮助他们养成不同性别所要求的相应性格和行为特性。 《我是从哪里来的？》回答了孩子3岁以后*令父母尴尬而又绕不过去的问题，并让孩子从中体会到生命的可贵、对父母的感恩和本源上的自信。 《妈妈，我
