《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国流传深远的口头传承艺术及非物质文化遗产，也是在世界上产生广泛影响的中国民间传说。 此套《课本绘·中国连环画小学生读库》选取中国历史上的经典故事作为内容，并配以大师的精美画作。这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力。

连环画是一种古老的中国传统艺术，以连续的图画和文字叙述故事、刻画人物，具有独特的艺术表现力。小学生阅读图文并茂的连环画，可以读到经典的故事，欣赏到中国传统的艺术，逐步培养对阅读和中华文化的兴趣。 《课本绘 中国连环画小学生读库》书系以统编小学语文课本为基础，选取中国历史上的经典故事，配以艺术大师的精美画作，以中国传统连环画的形式为小读者讲述中国故事。同时增设“阅读指导”版块，对书中涉及到的历史知识、地理知识、成语俗语、难词难字等进行了详细的解释和说明；增加与故事内容紧密相关的阅读游戏，提升小学生的阅读兴趣和参与感；增加相关知识拓展，帮助小学生更好地理解故事内容和相关背景知识。 《杨门女将》的故事家喻户晓。大宋江山被外族侵略，杨家儿郎相继战死沙场，朝廷中奸臣作祟。在此内忧外患

北宋仁宗年间，塞外西夏进犯中原，边关元帅杨宗保为国捐躯。百岁高龄的余太君和穆桂英等杨门女将为保江山社稷，主动请缨，慨然出征。西夏军战败后，据守天险飞龙山，妄图等宋军粮草断绝后再战。桂英等深入葫芦谷，内外夹击，终于出奇制胜，熄灭狼烟，使中原百姓免遭涂炭。故事彰显了杨家将前赴后继、忠心报国的英雄气概。

本书根据 的小学数学1-6年级上册教材内 容，结合小学生计算能力实际情况编写。从小学1-6 年级学生学习数学计算能力的重点出发，深挖教材 中的基础点，设置符合教学进度的练习，以确保学 生同步、高效使用，取得良好训练效果。在整体编 写上，题量、难易度、梯度等方面力求合适、准确 ，确保每份计算练习都能落到实处。在难度设置上 ，由浅入深，让学生循序渐进地把握课程知识，巩 固新知，以达到由学到练、由练固学的效果。本书 体例设置合理，通过系统的计算训练，将计算的重 难点、知识点逐个突破，科学训练， 实用。

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规范：笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。 美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。 统一：笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。 易学：字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。 精编：内容编排合理，版块安排独到，体例设计科学。 实用：学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。 一流：权威编审，名家书写，品牌出版，精美印装；字帖*，誉满全国。

对于孩子来说幼儿园升小学是人生中 个重要环节，张民举编绘的《笔画描红(保护视力版)/幼升小基础描红作业本》紧贴《幼儿园教育指导纲要》编写，让孩子在此阶段中能够做好充分的准备。本套书共八册，包括10以内的加减法、20以内的加减法、50以内的加减法、100以内的加减法、汉字、拼音、数字、笔画。内容包含较广，学习目的明确。让孩子在轻松的练习中逐步适应小学的教学要求及学习方式。

本书根据义教语文（六年级上）新教材内容，结合同步教学需求，借鉴 新测评编写而成。全书由8个主题单元、32篇经典美文组成。除原文外，每篇都设计了思维提升、练笔平台两大板块。学练贯穿，促进小学生阅读能力的有效提升，是一册优良的小学生语文课内外助学读物。

本丛书是以《义务教育课程标准实验教科书·语文》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为指导，结合语文教学的具体特点编写的，供使用《义务教育课程标准实验教科书·语文》的学生学习使用。 本丛书具有全面系统、实用性强的特点，融知识性、科学性、趣味性于一体，重点突出，简明易懂，是小学生学习的良师益友。 本丛书改变了过去教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械性训练的教学模式，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，并注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。改变了以往旧的辅导材料中内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的理念，加强了学习内容和学生生活以及科技发展之间的联系。总而言之，本丛书更关注学生的学习兴趣，善于培养学生身心发

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本书根据 的小学数学1-6年级上册教材内 容，结合小学生计算能力实际情况编写。从小学1-6 年级学生学习数学计算能力的重点出发，深挖教材 中的基础点，设置符合教学进度的练习，以确保学 生同步、高效使用，取得良好训练效果。在整体编 写上，题量、难易度、梯度等方面力求合适、准确 ，确保每份计算练习都能落到实处。在难度设置上 ，由浅入深，让学生循序渐进地把握课程知识，巩 固新知，以达到由学到练、由练固学的效果。本书 体例设置合理，通过系统的计算训练，将计算的重 难点、知识点逐个突破，科学训练， 实用。

白相兰主编的《语文（1年级同步练习）》按照教材的编排顺序，引导学生进行拼音、字词、句子等的练习。练习中，把同一年级上下册的内容编在一册书里，做成每天5分钟一个页面的同步练习，让学生在较短的时间里达到高效学习的效果。 本书无论是专题的设置还是内容的编写，都很实用；无论形式还是内容的呈现，都很便于学生使用。

本书是专为六年级小学生编写的古诗文读本。本书紧扣教材，服务考试，同时可以满足小学生课外拓展阅读的需求，内容主要包括语文教材中的古诗文篇目、拓展阅读篇目、阅读练习和古诗文基本常识等。 为了便于小学生理解和诵读，每篇古诗文都配有简明注释、赏析以及独创的摩天轮学习法，并配有音频，可以满足六年级小学生无障碍阅读。总之，本书四色印刷，图文并茂，活泼有趣，可读、可听、可赏，是小学生学习和背诵古诗文的 好实用读本。

本书定位于同步提优，专为学有余力的学生在课余时间使用。它兼顾教材，又高于教材，以教材体系为依据，打破以课时划分的常规模式，改以章节为编写单位；虽名为《周末总动员》，但不局限于周末使用，自成体系的提升训练对于平时的阶段性提优也同样适合。本书主要从以下三方面进行提优： 【高效预习】为课前预习所准备的练习。围绕本节知识的关键点、易混易错点进行精心设计，主要目的是引导学生在预习中发现问题，然后带着问题去听课，从而提高课堂的学习效率。 【重点巩固】对每一节的核心知识点进行再巩固，从不同考查角度，反复进行训练，提高学生对重点知识的掌握程度。 【提优训练】源于教材，高于教材，是本书的核心部分。对于章节重点、难点的知识进行重点的考查，可以是知识点在考查方式、多情景的综合应用，也可以是

《幼小衔接基础教材同步练习》共分6册，分别为识字1、识字2、数学1、数学2、拼音1、拼音2。本套书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，遵循幼儿认知和学习的规律，利用文字与图片的有机结合，配套《幼小衔接基础教材》同步使用，帮助孩子掌握汉字、拼音、数学，为孩子轻松上小学打下良好的基础。本书是其中的《识字(1)》，由国晶主编。