《英语（新标准）（一年级起点）一年级下册课堂活动用书》是与英语（新标准）（一年级起点）一年级下册学生用书配套使用的课堂活动用书，用于教学内容的学习、巩固和评价。全书包括与学生用书对应的10个学习模块和一个复习模块；此外还包括一个综合评价和一个综合运用实践项目。
《英语（新标准）（一年级起点）一年级下册学生卡片》是将全册书中需要学生掌握的单词制成了扑克牌大小的单词卡片，供一年级下学期学生学习或是开展游戏使用。正面是图，背面为英文单词，或正面是中文，背面为英文单词。
本书针对一年级下册英语课堂内容，以卡片的形式包含了一年级下册教材关键词语，并辅以图画展示。
本系列错题本，主要借助“一课一练”的品牌做的周边产品，目前计划做5个学科，分别位数学、语文、英语、物理、化学，各个学科在版式设计时会根据学科特点进行区别，比如英语学科会以英语的线条为主，语文学科增加古诗词部分，物理学科会增加物理公式表、化学学科会增加元素周期表。从而使整个设计 加符合学生的使用习惯。 本书是《错题本(英语)/华东师大版一课一练》。
本活动手册设计了丰富多彩的活动，是主教材的延伸和辅助。它通过听一听、看一看、想一想、读一读、圈一圈、写一写等活动，进一步发展学生听、说、读、写的英语能力。 本活动手册与学生用书同步，一共有六个学习单元和两个复习单元。每单元有八项活动。其中，一至四项活动主要针对各单元的主要词汇和功能句，通过听、说、读、写来引导学生复习、巩固和运用所学知识；五至八项活动主要配合各单元的Let's Spell部分，补充了 多符合该单元发音规律的例词，并设计了相应的活动，引导学生进一步体会拼读规律并利用其记忆单词。 根据“自然拼读”教学的常见做法，本手册补充了大量的例词，但这些例词只是为了帮助学生体会和利用拼读规律，只要学生能根据拼读规律读出其发音，或根据其发音尝试拼出单词即可，并不要求学生必须会默写。请教师和
《英语》（新标准）系列教材是外语教学与研究出版社依据*制定的国家《英语课程标准》，与著名教育出版机构——英国麦克米伦出版公司共同推出的中小学“一条龙”英语教材。本套教材自1 999年面世以来，以其科学性、前瞻性、新颖性和可操作性等优点，受到广大中小学师生的欢迎，并在全国各省市得到广泛采用。 词汇学习是英语学习中很重要的一环，扎实的词汇基础是学好英语的必要前提。词汇学习历来受到英语学习者的重视，随之诞生了很多种词汇学习的方法，比如联想记忆法、归类记忆法、构词记忆法、读音规则记忆法、阅读记忆法等等，其中循环记忆法常用也符合科学规律。根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢，因此复习的时间间隔就应是先短后长，通过不断反复，后才能形成长效记忆。为了方便学生随时随地记忆词汇，
《小学英语同步阅读（三年级起点）六年级下册》是配套外研版小学英语（三年级起点）教材进行设计的。除了语篇的话题与教材话题息息相关之外，模块设计也与教材一致，一共是11个模块，前10个模块为对应教材的模块， 一个模块为复习模块。巩固了学生所学知识内容的同时，强化 课程标准对本阶段学生阅读技能的要求。语篇内容尽量贴近学生的生活，并对他们现有的认知进行拓展，全方位多角度地丰富他们的知识。语篇语言亲切有趣，让学生易于接受，乐于学习。同时兼顾强化和补充教材中呈现的知识，提高学生的阅读能力。
《开创CREATOR·小学英语阅读提分训练：1-2年级》根据1-2年级的阅读水平及要求，并联系生活实际，精选了各种题材的短文。每篇短文之后都附有其生词、短语解释和译文，并配有各种类型的习题，帮助学生在积累词汇量的基础上，理解短文意思，提高英语阅读水平，为英语考试快速提分。
本活动手册设计了丰富多彩的活动，是主教材的延伸和辅助。它通过听一听、看一看、想一想、读一读、圈一圈、写一写等活动，进一步发展学生听、说、读、写的英语能力。 本活动手册与学生用书同步，一共有六个学习单元和两个复习单元。每单元有八项活动。其中，一至四项活动主要针对各单元的主要词汇和功能句，通过听、说、读、写来引导学生复习、巩固和运用所学知识；五至八项活动主要配合各单元的Let's Spell部分，补充了 多符合该单元发音规律的例词，并设计了相应的活动，引导学生进一步体会拼读规律并利用其记忆单词。 根据“自然拼读”教学的常见做法，本手册补充了大量的例词，但这些例词只是为了帮助学生体会和利用拼读规律，只要学生能根据拼读规律读出其发音，或根据其发音尝试拼出单词即可，并不要求学生必须会默写。请教师和
本书一共设计了11个模块，这与教材的模块结构设计是一致的。本书的核心知识和模块结构也与教材 同步，使师生易于操作。全面覆盖教材大纲的语言目标，实现并强化阅读能力目标。同时本书巩固了学生所学知识内容，强化 课程标准对本阶段学生阅读技能的要求。其中本书的话题与小学英语（新标准）教材话题息息相关，设计的阅读语篇趣味性强，强化和补充教材中呈现的知识，目的在于有效提高学生的阅读能力。
本丛书配合主流教材版本，与教材课时同步，将“方法的学习”“技能的训练”“水平的测试”等内容分解到每一课时，每一课时设置“理脉络”“学方法”“打基础”“测水平”“拓眼界”等栏目，既有方法学习又有能力测试，既有技能训练又有视野拓展，帮你学会思想、掌握方法、发展能力、提高水平！每单元复习的环节中还设置有“知识框架”“名师引领”“中考透析”“单元测试卷”等栏目，帮你更好地复习和巩固相应的内容。
本活动手册设计了丰富多彩的活动，是主教材的延伸和辅助。它通过听一听、看一看、想一想、读一读、圈一圈、写一写等活动，进一步发展学生听、说、读、写英语的能力。 本活动手册的结构、功能和用法建议如下。 本活动手册与学生用书同步，一共有六个学习单元和两个复习单元。 每单元有八项活动。其中，一至四项活动主要针对各单元的重点词汇和功能句，通过听、说、读、写来引导学生复习、巩固和运用所学知识；五至八项活动主要配合各单元的Let's Spell部分，补充了 多符合该单元发音规律的例词，并设计了相应的活动，引导学生进一步体会拼读规律并利用其记忆单词。 教师可以根据课时和学生学习情况，灵活处理本书的活动：既可以在教学过程中选用部分活动作为课堂活动的补充，也可以让学生在课后独立完成相应的活动，进
《英语》（New StandardEnglish）是我社依据*制定的《英语课程标准》，在充分调研和科研论证的基础上，与英国麦克米伦出版公司共同推出的我国套中小学“一条龙”英语教材。 我社聘请了有较高科研水平和丰富实践经验的专家、教师编写了本套与《英语》（New StandardEnglish）（供一年级起始用）系列学生用书配套使用的同步练习与测试。本套同步练习与测试具有以下特点： 1.紧密结合学生用书中所学内容，便于学生复习相应的内容。 2.题型多样，生动活泼，有利于进一步提高学生对英语的学习兴趣。书中有连线、填空、书写、游戏、听力、画图、涂色等多种形式的习题，并且都配了有趣的插图，从而避免了过去练习题型单一、版面呆板的弊病。 3.注重学生的全面发展。在本套同步练习中，特意设计了听力和朗读的练习，使学生不断增强听、说能力，全
《青苹果教辅：英语课堂学练测（第3册）（新标准）（供1年级起始用）》特点： 情景会话：既可方便教师导入新的知识点，又可强化学生的读图能力和情景会话能力，训练学生的英语思维能力。 词句学练：学练重要词句，在巩固双基的基础上进行适当的提升，边学边练。 资料卡片：包括“课堂用语”、“谚语”等内容，意在加强学生的学习兴趣，丰富教师的教学资源。 随堂检测：既可用作学生自我检测，也可用作教师统一组织测试；既有利于学生巩固基础知识，又有利于教师检测学生的学习效果。
《英语单词：小学生每日5分钟（1年级）》参考了全国各版本小学英语教材，特别提取，精心编写。《英语单词：小学生每日5分钟（1年级）》的题型以“单词”为中心，灵活多样。每一课的“新词”都披上了彩色外衣，突出醒目，有助于记忆！
我社聘请了有较高科研水平和丰富实践经验的专家、教师编写了本套与《英语》（New Standard English）（供一年级起始用）该系列学生用书配套使用的同步练习与测试。本套同步练习与测试具有以下特点： 1．紧密结合学生用书中所学内容，便于学生复习。 2．题型多样，生动活泼，有利于进一步提高学生对英语的学习兴趣。书中有连线、填空、书写、游戏、听力、画图等多种形式的习题，并且都配有插图，从而避免了过去练习题型单一、版面呆板的弊病。 3．注重学生的全面发展。在本同步练习中，特意设计了听、说练习，使学生不断增强听、说能力，全面发展。 4．注意总结，帮助学生归纳所学语言点。在每个模块的练习中都有“学会学习”这项内容。其目的是为学生总结出一些他们所学过的语言点，或有关文化背景的内容，以利于学生进行复习并掌
