名著《十万个为什么》（米 伊林著）带着我们进行了一次屋内旅行，水龙头、炉子、衣橱 看似简单的东西，背后却有着不简单的问题。这套 课本里的十万个为什么 ，将带领我们穿梭于精彩的动植物世界，揭开宇宙神秘的面纱，领略震撼人心的尖端科技 我们的科学课本，就像一本小小的百科全书，里面蕴藏着众多的知识奥秘，等着我们一一去发现！
《中华优秀传统文化教育读本（一年级）》共分5个单元，每个单元包括4课并辅以 文化大观园 ；每课由 揭秘汉字 品味经典 诗文吟诵 阅读延伸 艺术欣赏 牛刀小试 词句积累 几个板块构成；书中插图则以中国画、印染、木刻、剪纸、年画等艺术形式呈现，充分展示了中华文化的丰富繁荣与博大精深。阅读此书，对于传播中华文明、培植文化信仰、创新德育机制具有重要意义，有助于少年儿童认识和掌握传统文化的精髓。
本书主要对物型课程带来未来学校生活方式的改变，如儿童的校园生活样态、公共生活样态、班级生活样态、朋辈生活样态、田野生活样态等，以及物型课程影响儿童未来学习方式的转型，如物型课程的物理厘定、物型课程的学理梳理、物型课程的原理建构等进行理论思考与实践探索。本书综合教育学、建筑学、文化学、哲学、心理学、美学等多学科背景，全面呈现“物型课程”改变儿童学校生活方式与未来学习法师的理论框架和实践体系，以理论思索与实践探究相结合的形式，阐述物型课程如何建构适应儿童当下和未来发展的学校生活方式，为立德树人提供样本。
本书由江苏省信息学奥林匹克竞赛委员会组织富有程序设计教学经验的省内知名一线教师编写。这是一本适合教师们校内开展信息学竞赛辅导、社团课、兴趣班的教材。本书没有繁琐的描述，一切从程序设计应用出发，通过循序渐进的讲解，让读者掌握C++语言的基本语法，三大程序设计结构以及数组、函数，初步学会并应用STL、穷举、搜索、贪心和动态规划算法。本书切合2017年版新课程标准，旨在普及计算机编程教育，培养读者的计算思维能力。 本书可作为中小学生计算机程序设计教材，也可供计算机编程爱好者参考。
本书主要对物型课程带来未来学校生活方式的改变，如儿童的校园生活样态、公共生活样态、班级生活样态、朋辈生活样态、田野生活样态等，以及物型课程影响儿童未来学习方式的转型，如物型课程的物理厘定、物型课程的学理梳理、物型课程的原理建构等进行理论思考与实践探索。本书综合教育学、建筑学、文化学、哲学、心理学、美学等多学科背景，全面呈现“物型课程”改变儿童学校生活方式与未来学习法师的理论框架和实践体系，以理论思索与实践探究相结合的形式，阐述物型课程如何建构适应儿童当下和未来发展的学校生活方式，为立德树人提供样本。
为协助家长朋友快速地与老师形成合力，共同帮助孩子轻松地适应小学生活，我们组织了一批具有丰富经验、长年从事幼小衔接研究的一线班主任教师，根据*颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，紧扣入学阶段儿童的心理发展规律，精心编写了这本《宝贝上学啦：小学生入学适应指导》。本书涵盖了新生家长普遍关心、渴望了解的问题，围绕孩子入学的环境适应、学习适应、行为适应、情绪适应等方面编写教育策略与指导，优秀班主任、成功家长从不同角度解读孩子入学前后的变化并介绍教育经验。同时，本书还配有关于入学适应方面的、富有童趣的童谣供亲子、师生共读。希望《宝贝上学啦：小学生入学适应指导》能协助您更好地了解孩子，智慧育儿。让我们家校携手，帮助孩子从容面对即将到来的、丰富多彩的小学生活。
小学阶段正是进行绘本阅读的理想时期，一则衔接亲子共读，二则图画文字合奏的形式适合小学生兼顾图画和文字的阅读，帮助他们理解文字，而且绘本 蕴含着无限的可能性 。 《绘本阅读教学 慢 课堂》系列的作者李一慢老师，自2010年开始进入小学推广绘本教学。经过近十年的深入实践，已经基本证明了绘本是学生喜欢的阅读文本，在此基础上通过特定的绘本课程进行阅读兴趣的巩固、独立阅读能力的提升、语文能力的训练，可以起到事半功倍的作用。 经过数百节绘本阅读课的时间，关于绘本阅读教学的一整套课程化设计方案 绘本阅读教学 慢 课堂 也就应运而生。本书是全系列课程中适用于小学一年级上学期学生使用的课程教学用书，可以帮助教师了解开设绘本阅读课的多种策略与技巧。
这套书是专门为学龄前儿童打造的，包括《学前识字》《学前数学》《学前拼音》《学前语文》和《成语接龙》5本。本册为《学前识字》，内容涉及学龄前儿童必须掌握的汉字基础知识。内容体系编排科学合理，适合学龄前儿童阅读学习。 本书大字大图排版，插图富有趣味性，色彩丰言，能够吸引孩子们的注意力，勾起孩子们的学习兴趣，寓教于乐，不枯燥。
顾作峰主编的《基础描红（数字0－20）》是一本面向学龄前儿童的描红类图书。描红是儿童初学写字的方法之一。儿童在描摹训练的过程中，可以集中注意力，快速掌握书写要领。本书内容涵盖数字0－20，书写规范，字体清晰规范，集认知、描红、练习于一体，是幼儿学习认写拼音的好帮手。全书采用大图、大格大字的形式，旨在培养孩子的握笔能力及手眼协调性，有效保护孩子视力，开发智力，为孩子入学打下坚实的基础。
董欣编著的《学前练习汉字描红本(3-6岁适用2)》采用规范手写体为范例，并通过反复描写、自行书写、简单文图讲解等多种方式，让学前幼儿在入学前掌握汉字书写知识，让幼儿能够书写一手规范好书，并提高书写速度，为小学学习打下良好基础。
本书从东尼·博赞的思维导图进化而来，帮助读者掌握思维导图的方法与技巧，提高逻辑思维能力，让孩子在与家长的互动中，提高记忆力、理解力、逻辑力、思维力、沟通力、表达力、联想力、概括力、写作力、学习力等多种成长 能力。本书作者、“亲子思维导图开创者”霍英杰老师运用多年思维导图的授课经验，结合我国小学生的学习、生活实际需求，探索出一套 加实用、 易操作、 适合中 庭的亲子互动学习方法，帮助孩子和家长都能掌握受益一生的思维工具。
\"中小学生自主修行指导课程·成长导航本书为“成就英才的关键支点”系列丛书的 册，秉持“家校携手，共促成长”的理念，旨在帮助一年级新生 好地适应小学生活，走好通往英才之路的每一步。全书分为幼小衔接、种下梦想、时间规划、培养兴趣、遵守规则、及时复习、善于提问、自己动手、专注做事、诚实守信十个主题。 \"
本书以“迈向具体的法治营商环境建设”为主题，结合建设 营商环境的具体要求，主要从民商事视角撰写典型案例分析。本册包含《民法典》中总则编、物权编、合同编的相关内容，每一篇皆以“案例+法律+分析”的架构展开。 首先，本书案例选取尽量典型、热点，同时进行类案研究，在此基础上完成法理分析，具备较强的实践指导意义。其次，本书运用法教义学思维对相关案例进行规范研究，有助于准确适用法律、提高思辨能力。 ，本书主要从民商事领域，结合多个具体研究方向，为优化营商环境提供法治路径、贡献法治智慧。
