《晨诵课》，为小学一到六年级的学生量身定制，依据儿童的身心发展和认知规律，先儿歌童谣，再自由童诗，接着唐诗宋词，最后现代诗歌。 12册《晨诵课》，犹如12种颜色的彩虹，折射出整个人类精神世界的光芒，把人性中的纤弱与伟大，宇宙的浩瀚与悠远，大自然的瑰丽与神奇，尤其是中国文化中儒的担当、道的逍遥、禅的空灵、民俗的醇厚与先民们的悲欢，逐一奉献给孩子们。

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本书是作者继《教育原理》（华东师范大学出版社1993年版、2000年第二版）、《学校教育原理》（湖南教育出版社2000年版）之后，有关教育基础理论探究的成果。所谓“普通教育学”，虽为“普通教育”之作，实际属于“一般（普通）教育学”，即关于基础教育的基础理论。《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校*教学成果一等奖（1998年）。本书是对《教育原理》、《学校教育原理》批判性的自我反思的成果。

本书是对杂体诗的一次广泛收集和大清理。全书分上下篇，上篇详论杂体之名称范围，建构技巧，美学特征、文化价值；下篇?则从史的角度，按时代加以梳理，详论其源流演变，并对各体诗格做出讲解介绍。

《小豆包开心起航系列:幼小衔接百宝箱》包含11个品种，共计15册，涵盖幼小衔接 的国学素养、数学思维训练、描红、拼音教程及练习模块。该系列由北京市海淀区 幼儿园园带队主编，在此次正式出版前为海淀区某知名幼儿园多年使用的内部教材，历时16年研发，在实践过程中已根据孩子接受程度以及小学阶段的要求与时俱进进行修订多次。 此次出版我们不仅在原有完整体系的基础上进一步优化；在出版之前还聘请多位质检专家把关，保证图书品质；同时为提升使用体验和学习效果，专门配备丰富 资源，增强趣味性、便利性。衷心希望《小豆包开心起航系列：幼小衔接百宝箱》这套高品质图书，可以让孩子们一套在手，衔接无忧，早早培养受益终生的学习好习惯，高效掌握正式学习的基本功。

这里是猫爪星球平原国的故宫，在这儿，你会遇到一群与众不同的猫，他们各司其职，有的在“御膳房”掌勺，有的在修缮处修文物，有的在“文渊阁”整理古籍……他们有个共同的称谓——宫猫。 在平原国，这可是ZUI光荣的身份之一！ 然而，天外有天，猫外有猫，在已经很独特的宫猫中，还有一批 独特的存在，他们实力独特，使命独特，连机构名称都那么独特——猫儿房事务所。 来吧。推门进去。你不会愿意错过这个平原国赫赫有名的神秘机构。你将看到一头魁梧的大猫，他叫石鼓，身边多半有一位玲珑的猫少女，那是他 宠爱的妹妹釉子，他俩正是猫儿房的二位当家，而在办公室的电脑后忙活的老猫，是被誉为猫儿房“头脑”的西山师傅。试着呼唤他们吧，像本就是慕名而来一样，而他们会热情地问： 有什么心愿，需要我帮你实现吗？

本书是作者继《教育原理》（华东师范大学出版社1993年版、2000年第二版）、《学校教育原理》（湖南教育出版社2000年版）之后，有关教育基础理论探究的成果。所谓“普通教育学”，虽为“普通教育”之作，实际属于“一般（普通）教育学”，即关于基础教育的基础理论。《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校*教学成果一等奖（1998年）。本书是对《教育原理》、《学校教育原理》批判性的自我反思的成果。

本书是作者继《教育原理》（华东师范大学出版社1993年版、2000年第二版）、《学校教育原理》（湖南教育出版社2000年版）之后，有关教育基础理论探究的成果。所谓“普通教育学”，虽为“普通教育”之作，实际属于“一般（普通）教育学”，即关于基础教育的基础理论。《教育原理》一书先后获得上海市哲学社会科学优秀成果（1986—1993）著作类一等奖（1994年）、普通高等学校优秀教材一等奖（1996年）、普通高等学校*教学成果一等奖（1998年）。本书是对《教育原理》、《学校教育原理》批判性的自我反思的成果。

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