《奇迹课堂》图文并茂从学生的兴趣入手,呈现方式生动活泼,以图示理、以图解文、以图展趣,以全新视角解读。内容、版式对学生充满吸引力,编排科学从教师教学规律、学生学习实际出发,设计课前、课堂、课后三大板块,系统化帮助学生预习、理解、巩固,工具性强生字雅词详尽辨析,易混淆多音字、形近字、近反义词分类对比,实例举证,拓展面广构建了开放的学习体系,加强了课内知识和课外知识的有机结合,为学生留有选择、拓展和创新的空间。
本丛书在板块的设置、内容的选编、栏目的规划上,充分考虑适用性和创新性,突出教、学、练、测各环节的紧密联系;讲、扶、放、收各部分的综合运用。在目标达成、资源开发、教学策略选取、方法与手段运用、教学过程设计、学业水平检测上具有较强的科学性与系统性。该丛书体现以下三大服务功能: 服务于“开放性的教学过程”。为教师研读教材、设计教学、组织教学提供海量的信息资源。构建“课前——课中——课后”全程的教学资源体系。 服务于“多元化的教学模式”。新课改强调学习方式和教学方法的多样化,而要实现这一目标,必须构建多元化的教学模式。本丛书正是本着这种理念为教师提供了多种教学模式,供教师选择,同时为教师留下了再创造的空间。满足不同教师、不同课堂所需,让广大教师的课堂教学常教常新。 服务
本丛书在板块的设置、内容的选编、栏目的规划上,充分考虑适用性和创新性,突出教、学、练、测各环节的紧密联系;讲、扶、放、收各部分的综合运用。在目标达成、资源开发、教学策略选取、方法与手段运用、教学过程设计、学业水平检测上具有较强的科学性与系统性。该丛书体现以下三大服务功能: 服务于“开放性的教学过程”。为教师研读教材、设计教学、组织教学提供海量的信息资源。构建“课前——课中——课后”全程的教学资源体系。 服务于“多元化的教学模式”。新课改强调学习方式和教学方法的多样化,而要实现这一目标,必须构建多元化的教学模式。本丛书正是本着这种理念为教师提供了多种教学模式,供教师选择,同时为教师留下了再创造的空间。满足不同教师、不同课堂所需,让广大教师的课堂教学常教常新。 服务
这是一套较完整的小学生作文工具书,它囊括了小学生作文的方法和技巧、荟萃了作文的知识和材料,如: 《常用文体卷》:把小学生应掌握的记叙文(写人、写事、写景、写物……);说明文(怎样说明动物、植物、静物……);应用文(日记、书信、请假条……);议论文等等写作要求和方法)举例讲解,让小学生作文时有“法”可循: 《技巧荟萃卷》:从审题、补题、拟题、选材、布局、篇章结构、描写、记叙、议论、抒情等19个方面荟萃了作文各方面的技巧,让小朋友读了豁然开朗; 《词汇精华卷》:除从人、事、景物三方面精心选取精华并释义外,还逐一造句示例,为小学生作文选词造句提供素材; 《小学生作文绝妙语段》:从近年来全国小学生优秀作文中选取那些精彩语段,真是妙语连珠,展示了小朋友们高超的作文技能; 《趣味修
《小学教学全解》是以新课改所倡导的教育教学理念为指导,以“服务教师,服务教学”为宗旨,以探究教师“教什么”“如何教”和学生“学什么”“如何学”为重点的教学指导丛书,是新课改环境下小学教师备课、上课、测评整体解决方案。 秉承“全面全程,服务教学"的思想,本丛书共设置了八个板块:单元备课方案、课文备课方案、上课解决方案、课时测评方案、习作指导方案、练习指导方案、单元复习与测评方案、期中期末复习与测评方案。 本丛书在板块的设置、内容的选编、栏目的规划上,充分考虑适用性和创新性,突出教、学、练、测各环节的紧密联系;讲、扶、放、收各部分的综合运用。在目标达成、资源开发、教学策略选取、方法与手段运用、教学过程设计、学习水平检测上具有较强的科学性与系统性。本丛书体现以下三大服务功
《小学教学全解》是以新课改所倡导的教育教学理念为指导,以“服务教师,服务教学”为宗旨,以探究教师“教什么”“如何教”和学生“学什么”“如何学”为重点的教学指导丛书,是新课改环境下小学教师备课、上课、测评整体解决方案。 秉承“全面全程,服务教学"的思想,本丛书共设置了八个板块:单元备课方案、课文备课方案、上课解决方案、课时测评方案、习作指导方案、练习指导方案、单元复习与测评方案、期中期末复习与测评方案。 本丛书在板块的设置、内容的选编、栏目的规划上,充分考虑适用性和创新性,突出教、学、练、测各环节的紧密联系;讲、扶、放、收各部分的综合运用。在目标达成、资源开发、教学策略选取、方法与手段运用、教学过程设计、学习水平检测上具有较强的科学性与系统性。本丛书体现以下三大服务功能:
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