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    • “吃掉”数学 五年级
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    • 张淑娟 著 /2015-01-01/ 河北大学出版社
    • 《“吃掉”数学》就是一线教师探索的优秀成果之一。这本书形式新颖、有创意。它突破了传统形式上的文字说教,而是以图文并茂、人物对话的形式把学生学习过程中的重点、难点、困惑点、易错点提炼出来,并逐一进行讲解。问题提炼得准确而又具有普遍性、针对性。解决问题的方法直观、易理解、好掌握。解答问题的语言浅显易懂,适合不同层次的学生阅读。尤其是书中介绍的“翻译”的方法,不仅使复杂、枯燥的数学学习变得简单、有趣,而且能使学生获得丰富的数学思想、数学经验,并逐步养成良好的学习习惯。书中人物造型鲜活、生动,符合小学生的年龄特征、心理特征,是一次大胆、有益的探索。

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    • 中小学法治教育读本(5下)
    •   ( 0 条评论 )
    • 编者:中国法制出版社 /2018-01-01/ 中国法制
    • 中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写,将法治教育与道德教育相结合,以社会主义核心价值观为主线,以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位,贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求,结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系,按不同的层次和深度,由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一,采取实践式、体验式和参与式等教学方式,与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合,既能提高学生的学习兴趣,也能有效提高教师的课堂教学效果。

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    • 写字课课练——苏教版:五年级(上册)
    •   ( 12 条评论 )
    • 中小学写字教学研究中心 编,司马彦 书 /1970-01-01/ 电子工业出版社
    • 一、字体设计 司马彦字体是针对全国读者现状,根据十几年全国书法函授教学反馈的大量信息,融入传统的名家毛笔书法韵味,潜心研究而设汁的字体。司马彦字体运笔平正雄健,结构雍容大方,点画规范流利,苍浑朴茂淡雅,端庄火秀丽,刚健含婀娜,非常富有节奏感,适宜学习书法者临习速成。正因为如此,司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本,作为写字规范全国推广,同时作为汉字书写分级考核训练用书。 二、编写科学 在潜心研究书法理沦的基础上,并结合十几年字帖推广的实践经验,司马彦字帖做到了编写科学、结构合理,其中的同步字贴大系由人民教育出版社编审周正逵审定,内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词、造句、近义词、反义词、课文片析、课文古诗、书写指导、写字基础知识等众多板块,即适合学生课后练字,又适合

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    • 五年级下册(苏教版):写字课课练
    •   ( 38 条评论 )
    • /1970-01-01/ 电子工业出版社
    • 一、字体设计 司马彦字体是针对全国读者现状.根据十几年全国书法函授教学反馈的大量信息。融人传统的名家毛笔书法韵味,潜心研究而设计的字体。司马彦字体运笔平正雄健,结构雍容大方.点画规范流利,苍浑朴茂淡雅.端庄夹秀丽,刚健含婀娜,非常富有节奏感.适宜学习书法者临习速成。正因为如此.司马彦字帖被选人人民教育班版社语文课本.作为写字规范全国推广,同时作为汉字书写分级考核洲练用书。 二、编写科学 在潜心研究书法理论的基础上,并结合十几年字帖推,“的实践经验,司马彦字帖做到了编写科学、结构合理.其中的同步字帖大系山人民教育出版社编审周正逵审定。内容包括生字,拼音,笔顺.结构,组词,造句,近义词,反义词、课文片断、课文古诗、书写指导,写字基础知识等众多板块,即适合学生课后练字,又

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    • 五年级上:/小学生词语的理解和运用(2011年4月印刷)
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    • 金浩 丛书主编 /2011-04-01/ 辽宁教育出版社
    • 亲爱的同学!你想学好语文吗?那么,请学会积累、品味、思考和运用吧。聪明勤奋的你首先需要做什么呢?当然是做好词和句的积累与运用啦!别急,翻开这本散发着智慧与油墨清香的《词语理解和运用》,你一定会发现它是你好的帮手,你还会欣喜地发现: [词语注释]:搜寻生疏、疑难字词全面而细致,结合课文注释准确而简洁,不仅做到音、形、义俱全,并能提供精彩得体的例句以供学习。 [基础训练]:既有写近义词、反义词,又有辨字组词、填空;既有词语仿写,又有词语造句;既注重识字、写字的基础,又兼顾了词语的理解和运用。 [能力测试]:题型丰富多样。稳中求变;难度适中,逐步提高;题量合适,可速战速决,避免负担过重,尽显学习之快乐。 [知识园地]:从文章的作者、内容、背景、体裁等各个不同角度切入,既增长知识、扩大视角,

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    • 整合集训口算速算天天练五年级下册 15春(北师版)
    •   ( 50 条评论 )
    • 屈选 主编 /2014-11-01/ 长春出版社
    • 本套丛书与教材同步,充分体现其编写宗旨和特点,引入“整合”理念,每一个练习都由“教、学、练”三个板块构成,学习过程完全互动。 板块为口算练习,紧扣*教材内容,题量适中,题型多样,每做完一个练习,需时5-8分钟,是全书重点。 第二板块专讲口算、速算方法与技巧,是针对板块中铺设底纹的典型题进行讲解而开辟的专题式栏目。它们整体联动,是全书亮点。 第三板块专门为一般口算练习册无应用题之缺点而特设,重点讲计算方法和思维技巧,帮助学生提高解题能力和实际运用能力。它与板块相呼应,内容上增加了难度,是全书点睛之笔。

    • ¥4.6 ¥6.8 折扣:6.8折
    • 整合集训口算速算天天练五年级下册 16春(人教版)
    •   ( 153 条评论 )
    • 屈选 主编 /2016-01-01/ 长春出版社
    • 本套丛书与教材同步,充分体现其编写宗旨和特点,引入“整合”理念,每一个练习都由“教、学、练”三个板块构成,学习过程完全互动。 板块为口算练习,紧扣*教材内容,题量适中,题型多样,每做完一个练习,需时5-8分钟,是全书重点。 第二板块专讲口算、速算方法与技巧,是针对板块中铺设底纹的典型题进行讲解而开辟的专题式栏目。它们整体联动,是全书亮点。 第三板块专门为一般口算练习册无应用题之缺点而特设,重点讲计算方法和思维技巧,帮助学生提高解题能力和实际运用能力。它与板块相呼应,内容上增加了难度,是全书点睛之笔。

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    • 整合集训口算速算天天练五年级下册17春(人教版)
    •   ( 148 条评论 )
    • 屈选 主编 /2017-01-01/ 长春出版社
    • 本套丛书与教材同步,充分体现其编写宗旨和特点,引入 整合 理念,每一个练习都由 教、学、练 三个板块构成,学习过程完全互动。 *板块为口算练习,紧扣*教材内容,题量适中,题型多样,每做完一个练习,需时5-8分钟,是全书重点。 第二板块专讲口算、速算方法与技巧,是针对*板块中铺设底纹的典型题进行讲解而开辟的专题式栏目。它们整体联动,是全书亮点。 第三板块专门为一般口算练习册无应用题之缺点而特设,重点讲计算方法和思维技巧,帮助学生提高解题能力和实际运用能力。它与*板块相呼应,内容上增加了难度,是全书点睛之笔。

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    • 司马彦字帖 五年级上(苏教版)(描红)/写字同步练习
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    • 司马彦 /2013-06-01/ 电子工业出版社
    • 在潜心研究书法理论的基础上,结合十几年字帖推广的实践经验,司马彦先生使司马彦字帖实现了编写科学、结构合理。其所有出版的同步字帖系列均由人民教育出版社编审顾振彪先生审定。其出版的字帖写法涉及:拼音、笔顺、结构、书写指导、写字基础知识;内容涉及:生字、组词、造句、近义词、反义词、课文片段、古诗词等众多板块。对于学生,既适合课后练习生字,又适合复习课堂知识;对于其它各界人士,既适合平时练习书法,又适合日常学习知识。

    • ¥9.8 ¥15 折扣:6.5折
    • 生字练习本——五年级(人教版)
    •   ( 21 条评论 )
    • 司马彦 书写 /2008-06-01/ 电子工业出版社
    • 司马彦字体是针对全国读者现状,根据十几年全国书法雨授教学反馈的人景信息。融入传统的名家毛笔书法韵味,潜心研究而设计的字体,司马彦字体运笔平正雄健,结构雍容人方,点画规范流利,苍浑朴茂淡雅,端庄火秀丽,刚健禽婀娜,非常富有节奏感,适宜学习书法者临习速成:正因为如此,司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本,作为写字规范全国推广,同时作为汉字书写分级考核训练用书。 在潜心研究书法理论的肇础上,并结合十几年字帖推广的实践经验,司马彦字帖做到了编写科学、结构合理,其巾的同步字帖人系由人民教育出版礼编审周正逵审定,内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词、造句、近义词、反义词、课文片断、课文古寺、书写指导、写字基础知识等众多板块,即适合学生课后练字,义适合课后复峭知识。 电子业版社作为中

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    • 每日一练小学生应用题巧算速算(九册)
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    • 张必友张志明 主编 /2006-05-01/ 天地出版社
    • 《数学课程标准》指出:人人学习有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。 小学数学应用题教学,要求学生综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的思考方法。 本套训练紧扣精神,依据现行新教材进度,突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5-10分钟的应用题练习,激发学生学习数学的兴趣,提高学生分析、处理信息的能力,发展学生的思维能力,增加数学知识的运用意识。本套训练应成为教师备课的题库,以及学生提高数学成绩的训练载体。

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    • 教案与作业设计5年级数学下(配冀教)(2010年12月印刷)
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    • 谢鼓平 编著 /2010-12-01/ 新疆青少年出版社
    • 为了贯彻国家教材和教育改革*精神。推进基础教育新一轮课程改革的实施。促使学生主动地去获取更多的信息来解决发现的问题,在解决问题的过程中学会积极主动地去学习新知识。我们根据小学的教学要求,以*版义务教育课程标准实验教材为依据.组织了部分有丰富教学经验的小学特级、高级教师及教研员等共同编写了这套丛书。 该套丛书既吸取了传统的教学经验。又融合了近年来的教学科研成果。与当前小学教学的新潮紧密接轨,以期达到帮助广大小学教师和学生更准确、更深刻地理解教材,掌握教材的目的。

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