本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。

本书根据 的小学数学1-6年级上册教材内 容，结合小学生计算能力实际情况编写。从小学1-6 年级学生学习数学计算能力的重点出发，深挖教材 中的基础点，设置符合教学进度的练习，以确保学 生同步、高效使用，取得良好训练效果。在整体编 写上，题量、难易度、梯度等方面力求合适、准确 ，确保每份计算练习都能落到实处。在难度设置上 ，由浅入深，让学生循序渐进地把握课程知识，巩 固新知，以达到由学到练、由练固学的效果。本书 体例设置合理，通过系统的计算训练，将计算的重 难点、知识点逐个突破，科学训练， 实用。

本书根据 的小学数学1-6年级上册教材内 容，结合小学生计算能力实际情况编写。从小学1-6 年级学生学习数学计算能力的重点出发，深挖教材 中的基础点，设置符合教学进度的练习，以确保学 生同步、高效使用，取得良好训练效果。在整体编 写上，题量、难易度、梯度等方面力求合适、准确 ，确保每份计算练习都能落到实处。在难度设置上 ，由浅入深，让学生循序渐进地把握课程知识，巩 固新知，以达到由学到练、由练固学的效果。本书 体例设置合理，通过系统的计算训练，将计算的重 难点、知识点逐个突破，科学训练， 实用。

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规范：笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。统一：笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。易学：字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。精实用：学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。一流：权威编审，名家书写，品牌出版，精美印装；字帖*，誉满全国。

司马彦字体是针对全国读者现状，根据十几年全国书法雨授教学反馈的人景信息。融入传统的名家毛笔书法韵味，潜心研究而设计的字体，司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容人方，点画规范流利，苍浑朴茂淡雅，端庄火秀丽，刚健禽婀娜，非常富有节奏感，适宜学习书法者临习速成：正因为如此，司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本，作为写字规范全国推广，同时作为汉字书写分级考核训练用书。 在潜心研究书法理论的肇础上，并结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦字帖做到了编写科学、结构合理，其巾的同步字帖人系由人民教育出版礼编审周正逵审定，内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词、造句、近义词、反义词、课文片断、课文古寺、书写指导、写字基础知识等众多板块，即适合学生课后练字，义适合课后复峭知识。 电子业版社作为中

姜浩、侯秀华、侯婧、娄巍编的这本《小学生写字每课一练（6下RJ版）》以六年级下册课文要掌握的课文生字、课文生词、课文经典语句、课文经典段落、学生要掌握的课文古诗为主要摘抄内容，并增加学生应了解的书法基础知识，每课要掌握的课后生字笔画数、偏旁部首、结构、拼音、还有整个字按每一笔递进的完整的展现每个生字的笔顺。

一、字体设计 司马彦字体是针对全国读者现状，根据十几年全国书法函授教学反馈的大量信息，融入传统的名家毛笔书法韵味，潜心研究而设汁的字体。司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容大方，点画规范流利，苍浑朴茂淡雅，端庄火秀丽，刚健含婀娜，非常富有节奏感，适宜学习书法者临习速成。正因为如此，司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本，作为写字规范全国推广，同时作为汉字书写分级考核训练用书。 二、编写科学 在潜心研究书法理沦的基础上，并结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦字帖做到了编写科学、结构合理，其中的同步字贴大系由人民教育出版社编审周正逵审定，内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词、造句、近义词、反义词、课文片析、课文古诗、书写指导、写字基础知识等众多板块，即适合学生课后练字，又适合

本套丛书是由具有多年教学实践经验的教师结合当前教育改革的形势精心编写的。在编写过程中始终注意贯彻如下的一些特点。 一、“吃透”教改 夯实基础 作者对当前改革的发展趋势进行了大量的调查和深入的分析。力求与要求保持一致。在编排上，丛书依据小学生的认知特点清选了大星重观察、重动手、重应用、能激发学生学习热情的优秀题目，同时还补充了一些既强调生活的直观性，又具有知识的应用性的习题，能让学生更有效地学习知识，扎实掌握基础知识和基本技能。另外，本套书还配备相应的版本，可以满足各种学校和教师的要求。 二、突出重点，强调难点 本套丛书没有刻意地去全面反映和教材的内容要求，也就是说，书中很少涉及教材中一些简单的、学生易知易会的内容，书内中等及中等以上难度题目占全书70％左右。基础（重点）、

本书以主题组建单元，每一个单元由若干篇文章和节选组成，并根据人类成长的规律有梯度地合理安排每一单元的文章。 每一篇文章之后又由“鉴赏与感悟”和“拓展与探究”两个栏目组成。“鉴赏与感悟"让我们跟随编者从作品的思想内容、构思技巧、人生感悟等角度去品味每一篇文章的美；“拓展与探究”通过提供配套’习题，让我们在读后获得能力的提升。我们在读完整篇文章后，通过简单的回顾，能更准确地把握文章主题。 总之，本书力求让我们通过阅读感悟来拓展视野，提高认识，促进思维，让我们在享受阅读乐趣的同时，也能轻松地提升阅读．能力。亲爱的朋友，“读万卷书，行万里路”，让我们在新的阅读体验中去感受世界的美好和社会的进步，去领略古人的智慧，获得精神‘的享受和能力的提升吧!

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPHO）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启示学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、物理、化学、生物、

“快乐知识窗”将会带领你漫步在积累坚实基础的成长愉悦之中； “快乐拓展场”将会领导你迈向那提升学习能力的成功喜悦之路； “快乐智趣园”将会引你品味这知识海洋无穷的有趣益智之博。

随着我国教育改革的不断演化，进一步提高教学质量，加强对中小学生的素质教育，就成为当务之急。国家*及时作出部署，决定以背诵中华古典诗文为契机．把素质教育真正落到实处。 本书根据*《全日制义务教育语文课程标准》中指定背诵篇目来制订内容．可以作为语文教学的辅导材料来使用，能充分达到扎实学习书法、轻松背诵诗词、提高素质修养的实际效果。考虑到小学生具体的学习能力和水平，我们为古诗词配上拼音、译文和相关知识，帮助小学生理解掌握。同时附上基本的技法知识．为小学生学习写字提供专业的指导。这样与教学同步的同时又兼顾对书法的练习、知识素养的培养。而其间所含的相关知识链结、诗词赏析更从旁帮助学生抓住诗词的主要内容，了解诗词的思想和艺术特色。本书字体全为楷书，由中国硬笔书法协会首任会长田英章先生书写

作文，是小学生的难题，也是许多语文教师教学的难点。一直以来，语文教师总在不断在研究作文教学的是佳方法。其实，模仿是小学生学习作文的一条有效途径。