一、字体设计 司马彦字体是针对全国读者现状，根据十几年全国书法函授教学反馈的大量信息，融入传统的名家毛笔书法韵味，潜心研究而设汁的字体。司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容大方，点画规范流利，苍浑朴茂淡雅，端庄火秀丽，刚健含婀娜，非常富有节奏感，适宜学习书法者临习速成。正因为如此，司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本，作为写字规范全国推广，同时作为汉字书写分级考核训练用书。 二、编写科学 在潜心研究书法理沦的基础上，并结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦字帖做到了编写科学、结构合理，其中的同步字贴大系由人民教育出版社编审周正逵审定，内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词、造句、近义词、反义词、课文片析、课文古诗、书写指导、写字基础知识等众多板块，即适合学生课后练字，又适合

本书是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的配套用书之一。这套教材是在（美国）汤姆森学习出版集团*出版的Go for it!教材的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。它采用任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。在修改过程中，编者依据国家*颁发的《英语课程标准》（实验稿），对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和完整的语篇输入。 本书与此套教材的评价手册配套设计，侧重于阅读和写作练习。书中的练习旨在实现学生用书中各个单元的学习目标，练习形式丰富多样。尤其是每个单元写作部分的话题，大都与学生的日常生活直接相

一、字体设计： 司马彦字体是针对全国读者现状，根据十几年全国书法函授教学反馈的大量信息，融人传统的名家毛笔书法韵味，潜心研究而设计的字体。司马彦字体运笔平正雄健，结构雍容大方。点画规范流利，苍浑朴茂淡雅。端庄夹秀丽。刚健含婀娜，非常富有节奏感，适宜学习书法者临习速成。正因为如此。司马彦字帖被选人人民教育出版社语文课本，作为写字规范全国推广，同时作为汉字书写分级考核训练用书。 一、编写科学 在潜心研究书法理论的基础上，并结合十几年字帖推广的实践经验，司马彦字帖做到了编写科学、结构合理，其巾的同步字帖大系由人民教育出版社编审周正逵审定。内容包括生字、拼音、笔顺、结构、组词，造句、近义词、反义词、课文片断、课文古诗、书写指导、写字基础知识等众多板块，即适合学生课后练字，又适

本书是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的配套用书之一。这套教材是在（美国）汤姆森学习出版集团*出版的Go for it!教材的基础上，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。它采用任务型语言教学（Task-Based Language Teaching）模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。在修改过程中，编者依据国家*颁发的《英语课程标准》（实验稿），对原书的结构与内容作了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。 本书与此套教材的练习册配套设计，侧重于综合能力的测试。每一个单元包括学生在本单元所学的单词、语法及相关功能。练习的形式灵活多样。值得一提的是，本书除设计了一类要求学生作出准确答案的练习

本岀独具如下特色： 一、结合教材 难易适中 本书每个模块所选材料都符合教材相应模块的话题，每篇文章的单词量在相应年级考试规定范围之内，不加注汉语释义的生词不会影响对全文的理解。 二、选材新颖 不落俗套 本书所选材料具有浓厚的时代感和趣味性，并且新颖独特，贴近中学生生活。 三、梯度训练 综合提高 本书注重梯度性，考生在练习的过程中可以由易到难，循序渐进。基础篇题目帮助考生加固基础，确保基本得分；提高篇题目引领考生冲击高分，以取自己为理想的分数。 四、答案详解 点拨方法 本书所有习题都配有答案解析，在答案分析过程中并不是仅仅就题论题，而是适当拓展，由点及面，通过一个问题解决一类题，达到效益*化。在每个模块之后的提高篇中尤其注意方法的点拨，教会学生如何掌握解答

本书严格与教材配套，共5册，是按照单元编写的。初三阶段，为了帮助学生准备“中考”，还设计了10套“模拟阅读试题”。 每个单元设计了4个阅读篇章，内容与教材单元话题相关，并且难度适当，尽量使用单元中出现的词汇、语法，帮助学生巩固学习重点；在体裁上，每个单元都尽量包括了“”重点要求初中阶段学生需要掌握的记叙文、说明文、应用文、议论文。阅读材料语言地道、信息量大、具有时代气息，符合这个年龄段学生们的兴趣。 在编写过程中，我们注重学生阅读学习过程，每个单元的四篇文章难度逐渐递增，、有利于不同层次的学生阅读能力的拓展。另外，为了便于学生阅读，每篇文章标明了生词的中文释义，并用注释的形式标注出短语、句型及语法。

新内容：在保持原有精华内容的基础上，有机地融入了知识归纳与讲解、典型例题剖析、中考真题演练等内容，能够有效突破重难点。 新材料：广泛收集、整合贴近生活、贴近社会、彰显时代特色的新材料，精心挑选*教学前沿资讯，内容鲜活生动，融知识、技能、趣味于一体。 新题型：结合*考查评价方式，积极引入、创设新题型。试题情境鲜活，引人入胜，兼具灵活性与创新性。 新设计：从内容到形式，全面更新，精心雕琢每一个细小环节，整体提升了图书的品位。 新体验：科学的理论支撑，独到的设计思路，优化的信息资源，重点突出，层次分明。全方位的升级，打造了教辅图书的个性化新体验。

《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版各学科课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。这套丛书有以下特点： （一）目的明确。丛书的编写目的有两个方面：一是从学生的角度讲，注重开阔学生视野，拓展学生思维，培养学生自主学习的能力；二是从教师的角度讲，为教师评价教学效果提供思路和方法。 （二）内容实用。注重基础性、系统性和趣味性是丛书中一以贯之的编辑理念。基本知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，在强调培养创新精神和实践能力的同时，我们仍然不能忘记基本知识和基本技能的承载作用。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，因此，从学生掌握的角度出发，有必要将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，做到对教材的进一步补充。基于以上认识，在这套

在总结尖子生成功学习经验的基础上，精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书。本书不仅注重传授知识，更注重传播尖子生良好的学习习惯、方法、技巧。通过明确学习目标、积累基础知识，精研教材、总结规律方法、提升思维能力、拓展课外知识、构建知识体系、把握中(高)考信息等实用、高效、操作性强的学习环节，展现出本书与众不同的亮点。

选材新颖时效性强 多以近半年国内外发生的重大事件为选材依据，内容新颖，时效性强。 名师主笔权威预测 由多所*示范中学和省级示范中学的特高级教师联合编写，充分体现考试动态，紧密追踪命题趋势。 课标话题题材广泛 选材紧扣课标话题，题材涵盖新闻时事、科普知识、人物故事、文化风俗、体育休闲等。 设题合理题型多样 试题设置紧密契合中高考要求，“阅读选择+完形填空+任务型阅读”多方面、多角度提高阅读技能。 活页设计操作灵活 内容按周次设计，活页编排，既有利于教师课堂检测，又适合学生课后自测，操作灵活方便，节时高效。

本书特点： 一、学年复习 主要梳理并归纳教材的重要语言知识，突出重点，加深学生对已学知识的理解和运用。针对所归纳的重点知识设置练习，题型新颖丰富，着重培养学生综合运用英语语言的能力。 二、暑期提优 对已学过的语法知识进行整合归纳和对比讲解，并配有*中考题和语法专项训练。注重知识的整合、方法的归纳和思维的提升。 三、新课预习 对新学年要学的新知识进行适度梳理和讲解，同时设置少量练习，让学生在新的学期更好、更快地掌握新知识。

《暑假总动员》是一本完全不同于传统暑假作业的书，它集学年复习、暑期提优、新课预习三大功能于一体的暑期学习宝典。 一、学年复习 传统的暑假作业只有下学期的内容，而且重趣味性，轻知识性，根本起不到复习的效果。而本书则是将上下学期的知识整合在一起，以专题的方式进行有机梳理，突出主干重点知识，加深了本学年知识间的联系，是整个学年知识的复习巩固，为下学年学习打下扎实的基础。 二、暑期提优 是本学年重点知识的适当拓展，温故知新，源于教材，高于教材，与教材同步。注重知识的整合、方法的归纳和思维的提升。 三、新课预习 理清本学年和下学年的知识脉络，提前对下学年的重点知识进行衔接学习，并对下个学年个单元的知识进行适度预习，以便让学生在新的学期更好、更快地进入学习角色，领先一步。

《暑假总动员》是一本完全不同于传统暑假作业的书，它集学年复习、暑期提优、新课预习三大功能于一体的暑期学习宝典。 一、学年复习 传统的暑假作业只有下学期的内容，而且重趣味性，轻知识性，根本起不到复习的效果。而本书则是将上下学期的知识整合在一起，以专题的方式进行有机梳理，突出主干重点知识，加深了本学年知识间的联系，是整个学年知识的复习巩固，为下学年学习打下扎实的基础。 二、暑期提优 是本学年重点知识的适当拓展，温故知新，源于教材，高于教材，与教材同步。注重知识的整合、方法的归纳和思维的提升。 三、新课预习 理清本学年和下学年的知识脉络，提前对下学年的重点知识进行衔接学习，并对下个学年个单元的知识进行适度预习，以便让学生在新的学期更好、更快地进入学习角色，领先一步。

本书特点： 一、学年复习 主要梳理并归纳教材的重要语言知识，突出重点，加深学生对已学知识的理解和运用。针对所归纳的重点知识设置练习，题型新颖丰富，着重培养学生综合运用英语语言的能力。 二、暑期提优 对已学过的语法知识进行整合归纳和对比讲解，并配有*中考题和语法专项训练。注重知识的整合、方法的归纳和思维的提升。 三、新课预习 对新学年要学的新知识进行适度梳理和讲解，同时设置少量练习，让学生在新的学期更好、更快地掌握新知识。

中小学学科奥林匹克竞赛（简称学科奥赛）是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生学科竞赛活动。学科奥林匹克是由体育奥林匹克借鉴、引申而来。国际数学奥林匹克（简称IMO）、国际物理奥林匹克（简称IPH0）、国际化学奥林匹克（简称ICHO）等是国际上影响较大的中学生学科竞赛活动，每年都受到了千百万青少年学生的向往与关注。之所以受到如此关注，究其原因是奥赛具有很强的创新性、灵活性、综合性以及注重培养学生的探索能力和启发学生的创新意识，而这些也恰恰是素质教育的核心内容。这些也正是未来发展的需要。 中小学学科奥赛编辑部在精心研究了多年国内外这项活动及大量该类优秀图书的基础上，邀请了全国各地一些潜心耕耘于这块园地的优秀园丁，陆续编写出版了《金牌奥赛》、《金牌奥校》等一系列有关数学、语文、英语、

阅读理解与完形填空是英语考试中得分的关键，也是广大师生普遍反映很头疼的题型，而完形填空与阅读理解解题能力的提升决非是一朝一夕之事，它需要耐心、细致而有针对性的练习。为此，在全国著名英语测试学专家王长喜教授的组织和带领下，各地英语学科带头人以及各实验区、重点中学的特级教师根据学生的需求以及各地区考试的*要求编写了这套《阅读与完形》系列丛书。他们见解独到、洞察力敏锐，对初中教学有着深刻的领悟，同时对中考命题特点及规律有着精准的把握，使得这套丛书具有很强的权威性、前瞻性和导向性。

阅读是获取信息、处理信息的一个过程，而这种能力的培养则需要针对性强的阅读材料。随着国内外英语教学法的不断创新，阅读的地位越来越重要，所以在历届中者中阅读理解是分值的题型。同时，随着英语《新课程标准》的进一步实施，对于“阅读”有了更高更新的要求，仅仅依靠课本上有限的阅读材料对提高阅读能力是远远不够的，还需要大量的课外阅读训练。为此在全国著名英语测试学专家王长喜教授的带领下，组织各地英语学科带头人以及各实验区和重点中学的特级教师，根据学生的需求以及各地区考试的*要求编写而成的。他们的见解独到、洞察力敏锐，对中考命题特点及规律的把握准确，使得本书具有很强的权威性、前瞻'1生gu导向性。 本丛书为江苏省专用，适合不同层次的同学使用。它具有如下特点： 一、同步话题贴近 本书包含共6个单元

当前英语教学改革的目标主要是提高学生对语言的实际运用能力。但由于我国目前英教学中缺少语言实际环境，学生听、说能力的发展受到一定的限制，所以阅读显得尤为重要，它为学生英语提供了良好的语言实际和获得语感的条件。 首先，阅读可以提高学习兴趣。在英语学习中语法是较为枯燥难懂的，而结合课外阅读中的一些生动活泼、妙趣横生的小故事，可以引发学生的想象力，在阅读中产生浓厚的学习兴趣，使学生在轻松愉快的阅读过程中增强语感，扩大词汇量，掌握句型变化，进一步强对语法知识的学习。 其次，通过大量的阅读，不仅可以扩大知识面、开阔视野，而且使学生提高阅读速度，在循序渐进中增强对文章的理解力，提高获取信息的准确度。