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文化是民族的血脉，是人民的精神家园。继承与弘扬中华 传统文化，能够增强我们的民族自豪感和爱国主义情感，从而为中华民族伟大复兴的 提供智慧源泉与精神动力。为了深入贯彻落实 办公厅、 办公厅《关于实施中华 传统文化传承发展工程的意见》和 《中华 传统文化进中小学课程教材指南》精神，浙江师范大学人文学院组织力量，编写了这套面向中学生的《中华 传统文化阅读丛书》，让中华 传统文化潜移默化地滋润青少年的心灵，使其成为具有民族自尊心、自信心和自豪感的中国人。 传统文化知识按照神话传说、人文始祖、天文历法、山川地理、礼仪制度、教育学术、 哲学、文献典籍、文学艺术、语言文字、科学发明、家训家规、家国情怀、民风民俗、琴棋书画、生态环境、建筑艺术、医学养生等类别，分为若干专题单元，每册由6～8个单元组成。 传统
该丛书是 春雨教育 旗下新课改代品牌练习册，他始终契合当今先进的教学理念，遵循 课前知识梳理 课堂练习（重点突破） 课后作来（巩固拓展） 的模式，关注全国各地中考的动态，注重单元归纳总结、专题复习及单元、期中期末多种形式的知识落实举措，打造了良性的学习、复习程序与互动平台。
中小学法治教育课程编委会组织编写的《中小学法治教育读本(9下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。读本围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。 中学阶段的法治教育围绕权利保护、公民义务、预防犯罪等内容，学习与生活和社会相关的法律知识，使学生了解自己的权利与责任，学会自我保护，提高预防侵害和抵制不良行为与违法犯罪的 ，形成基本法治思维，做知法、懂法、遵法的合格公民。采用以案说法的方式学习法律知识。
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，开创了讲解类图书的这一形式。多年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进， 全解 也更受一线师生喜爱。
中小学法治教育课程编委会组织编写的《中小学法治教育读本(9下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。读本围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。 中学阶段的法治教育围绕权利保护、公民义务、预防犯罪等内容，学习与生活和社会相关的法律知识，使学生了解自己的权利与责任，学会自我保护，提高预防侵害和抵制不良行为与违法犯罪的 ，形成基本法治思维，做知法、懂法、遵法的合格公民。采用以案说法的方式学习法律知识。
本书定位于同步提优，专为学有余力的学生在课余时间使用。它兼顾教材，又高于教材，以教材体系为依据，打破以课时划分的常规模式，改以章节为编写单位；虽名为《周末总动员》，但不局限于周末使用，自成体系的提升训练对于平时的阶段性提优也同样适合。本书主要从以下三方面进行提优： 【高效预习】为课前预习所准备的练习。围绕本节知识的关键点、易混易错点进行精心设计，主要目的是引导学生在预习中发现问题，然后带着问题去听课，从而提高课堂的学习效率。 【重点巩固】对每一节的核心知识点进行再巩固，从不同考查角度，反复进行训练，提高学生对重点知识的掌握程度。 【提优训练】源于教材，高于教材，是本书的核心部分。对于章节重点、难点的知识进行重点的考查，可以是知识点在考查方式、多情景的综合应用，也可以是
《名著导读 考点精练》这套书通过全新的编排模式，以导读形式总体概括全书，再通过详解内容抓住全书重点,让孩子们能轻松读懂名著。
《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，开创了讲解类图书的这一形式。多年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进， 全解 也更受一线师生喜爱。
本书的编写着力突出重点，突破难点，精析知识点，对知识点的应用做了主言简意赅的提示和解析。每课附有精选的综合能力测试题及参考答案，书后附有期中、期末测试题及答案。本书是初中生学习思想品德课的良师益友，也是广大政治教师的教学参考资料。 本书的特点是，抓住各课知识的重点、难点，对所学知识点进行深刻剖析，做到说理透彻，深入浅出，概念准确，起到画龙点睛的作用；对知识点应用的例题，着重进行答题思想的分析，以达到“教是为了不教”的目的；综合能力测试题全面、系统，覆盖所有知识点，着力突出应用，适当增加体例分析，对同一知识点从不同侧面设题，以达到使学生通过做题而消化掌握所学知识的目的，帮助学生准确全面地把握知识点，提高学生分析问题、解决问题的能力。
《孟建平系列丛书：初中单元测试》系列丛书是与单元小结相应的测试卷，用以检测学生对课本中单元知识的掌握情况。注重基础知识和基本技能的训练，编写时充分考虑到学生学习的规律性，使用上既强调基础知识巩固，又注重智能拓展，做到同时兼顾基础性和发展性。
