高中《教材完全解读》是高中同步讲解类图书。 《教材完全解读》重点打造两线三层六区的学习模式，系统解决高中学生练考问题。从讲解与练习这两条学习的主线入手，把新课、单元、模块三层级切分成六个重点学习区块，每个学习区块再由易到难，循序渐进。 讲练按照新课解读、单元复习、模块备考三步走，逐步掌握从知识到考试应用的层次递进，由点到面全面提升。
初中对孩子的一生有着至关重要的影响，这一阶段家庭教育的好坏，直接关系着孩子未来的成就。家长早点了解这一阶段孩子的心理、生理和初中学习等各方面的知识，积极引导，才能帮助孩子快乐成长，科学成才。 《初中三年全知道 第3版》是家长的教子宝典，书中以简洁的语言，配以丰富、真实的案例，条分缕析，从帮助孩子全面认识新的阶段，快速进入角色；应对孩子青春期的烦恼和叛逆，化解自己与孩子之间的矛盾；帮助孩子科学地辅导功课，提升学习成绩；开发孩子的智商、情商，提升孩子的全方位能力；弄清中考的关键点，准备好多种策略等诸多方面，提出问题，详尽分析，给予解决问题的建议，帮助家长科学教子，培养精英。
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该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
该套教材根据*、司法部和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，分为法律小故事，大家来讨论，法律小讲堂，拓展小阅读及法律格言等部分，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
本丛书由 教育家朱永新担任总主编，读者对象为学前—高中的儿童及青少年，共分为“学前阶段”“幼儿园阶段”“小学阶段”“初中阶段”“高中阶段”五个学段，共计16册。 本套丛书旨在向广大家长普及科学的教育观念，传授正确的家庭教育方法，宣传 的家庭教育典型，针对普遍问题、突出问题提出切实的解决方案。 初中阶段结合相关的心理测试、互动活动设计等帮助家长了解孩子在初中七至九年级的成长规律和特点，简洁明了地为家长提供家庭教育的行动策略，引导孩子做好人生规划和选择。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。继承与弘扬中华 传统文化，能够增强我们的民族自豪感和爱国主义情感，从而为中华民族伟大复兴的 提供智慧源泉与精神动力。为了深入贯彻落实 办公厅、 办公厅《关于实施中华 传统文化传承发展工程的意见》和 《中华 传统文化进中小学课程教材指南》精神，浙江师范大学人文学院组织力量，编写了这套面向中学生的《中华 传统文化阅读丛书》，让中华 传统文化潜移默化地滋润青少年的心灵，使其成为具有民族自尊心、自信心和自豪感的中国人。 传统文化知识按照神话传说、人文始祖、天文历法、山川地理、礼仪制度、教育学术、 哲学、文献典籍、文学艺术、语言文字、科学发明、家训家规、家国情怀、民风民俗、琴棋书画、生态环境、建筑艺术、医学养生等类别，分为若干专题单元，每册由6～8个单元组成。 传统
为爱好科学的初中生提供竞赛训练的试卷，通过训练，提高解题能力，增加思维能力。部分专题训练卷，包括11份专题卷2份综合训练卷，第二部分竞赛训练卷，包括4份卷子，第三部分参考答案。具有以下特点：1．科学性。编写内容要再三斟酌，要符合科学性。将所有的习题仔细做一遍，特别要防止习题答案上的差错。2．针对性。要针对本章的重点、难点设置练习，题目排列从易到难，有梯度。精选各地科学竞赛题。所编题目的知识点和原理不超出初中科学教材第5、6册的内容，难度要求可超出课程标准规定的要求。3．新颖性。注意创设情境，注重生活性、实用性，关注社会热点，采用一些新颖的题型，注重培养学生的自主意识、创新精神和实践能力。
《校园足球》系列教材是在充分研究分析国内外青少年足球教学的基础上，以《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为指导，结合当前校园足球开展现状编写的。针对初中三年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书
