书虫 系列是外研社和牛津大学出版社联合为中国英语学习者奉献的一大精品，丛书为世界优秀文学名著的英文简写本或原创作品，具有提高读者英文水平和陶冶情操的双重作用。本丛书自问世以来深受广大学生、英语学习者的喜爱，连续多年畅销不衰。《劝导》为 书虫．牛津英汉双语读物 系列4级读物，属简易文学，适合高一、高二年级的读者阅读。八年前，倾心相爱，却迫于现实，劳燕分飞，天各一方；八年后，久别重逢，眼前的她让他又爱又恨，眼前的他却让她可望而不可即。倘若，爱情会因旁人的劝导而今是昨非，那么，爱情在历尽波折之后还能否回到初时的本真

本书让你全面学会初中语法： 全——20章节归纳初中语法要点 辨——大量例句进行比较，辨析差异和正误 明——明确初中语法重难点、考点和易错点 测——分类近年中考试题，对应语法考点 练——章节后适量同步练习，活学活用

本书遵循高中英语教学大纲与考试大纲，以高考考点为主要依据，全面分析了高考英语试题中各种各样的丢分陷阱——既归纳同学们在考试中的出错丢分类型，也为同学们分析出错丢分的原因，同时还为同学们系统介绍了避免出错丢分的方法技巧。本书共分“听力”“单项填空”“完形填空”“阅读理解”“书面表达”“八种补充题型”六个部分，全面覆盖了各省高考中的各种题型，每个部分都按“丢分陷阱”“抢分技巧”“抢分训练”进行阐述，能切实有效地提高同学们的应试技巧，帮助同学们在考试中夺取高分。 本书不与任何版本的教材同步，但适用于所有教材，是帮助同学们避免考场丢分、确保考试高分的好帮手。

本书是针对目前的各版本教材突出阅读和交际,淡化语法的现实而编写的,目的是为了让学生在同步学习中强化语法知识,提升英语水平。本书内容编排合理,体例科学。“牛刀小试”帮助读者大体了解自己对这部分语法知识的掌握情况；“语法过关”以挖空的形式对语法知识进行梳理,并针对疑难点辅导讲解,帮助学生理清思路,突破语法学习难关；“基础训练”和“能力提升”从同步教学的实际情况和学生掌握英语的实际水平出发分层面进行训练。本书适合高二学生使用。

本书严格依据新颁布的《英语课程标准》和“高考”考纲对高中学生英语写作的要求编写．是一套着重培养英语写作技能和学习策略的教材，有以下几个特色： 一、教材所有的课文均为英语国家作者应邀为本书特别撰写的短文。课文的题材*程度地体现了作者所要表现的思想性、知识性、时代性和趣味性，*程度地吻合了中学生的所思所想和兴趣所在。课文中的语言为当代北美中学生的语言，生动活泼．具有鲜活的时代性。课文的语占难度略高于中国学生的实际英文写作水平但这是编者在语言“输入” (阅读)和“输出”(写作)的两个环节上刻意托开的距离．旨在使学生在经过全书的写作训练之后写作水平逐渐接近范文的水平。 二、教材编写的另一重要指导思想是使学生能用所学的英文写作技能熟练地表达本国的思想和文化．而不仅仅是能用英语语言表

本系列是依据《英语》（新标准）高中教材开发的配套阅读条规一面贯彻国家《英语课程标准》对中学英语学习所提出的阅读技能发展要求。 特色： 吸收先进阅读和学习理论，依据语言学习规律，科学合理安排学习内容，借鉴“任务型学习”原则，注重学用结合。 采用读前、读中和读后多种思考与练习模式，充分调动学生观察力、想象力，在语言输入基础上锻炼输出能力。 阅读材料真实、自然；语言地道、精确；内容活泼、清新，具有时代气息。 关爱学生学习情感，选材及活动设计充分考虑学生认知水平及心理需求，激发学生学习兴趣、增强学习自信心和成就感。 适用对象：参与*普通高中新课程改革实验的中学，从小学三年级开始学习英语的高中学生。

一、练规范、练基础、练技能。进行规范训练，做到仔细审题、规范书写、表达准确、答题简洁。同时，也注意吸收各地名校经典模拟试题，拓宽学生视野。全书知识点搭配合理、试题难易适中，注重命题质量，突出训练价值。对于一个知识点，从不同角度、不同层面进行剖析，既能训练运用所学知识分析问题和解决问题的能力，又能培养思维的灵活性和发散性。针对自己薄弱的环节练习，有针对性地做题，让每道题都有价值。 二、重涵盖、重双基、有梯度。注重于知识点的涵盖，重双基，有适当的梯度和一定的区分度。突出三新特色：新情境、新角度、新问题。注重“双基”训练，兼顾课内和课外，加深学生对单元基础知识的掌握，注重能力培养，力求给同学们的学习提供有力的自我评价标准和实用、适度、高效的训练平台。 三、详解详析，信息

《高中生英语阅读策略(高2年级适用)》为学生提供优秀的语言文本，兼具知识性、趣昧性、新颖性和真实性，给学生以阅读英语文本的动力，并借此强化英语运用能力。同时，教材为阅读策略的系统训练提供“脚手架”，使学生提高对各种阅读策略的敏感性，提高阅读能力。另外，教材的每个部分都提供了学生自我思考和相互交流的机会。教材分三册编写，在难度上逐级递进，学习容量安排合理。

具体来说，高二英语（下）的各个栏目有： [课前自我构建]：对本章的知识体系、内容背景、能力要求学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有数，有的放矢。 [课文要点诠解]：针对每课所涉及的生词、短语、句子、词语辨析等重点知识点、能力点进行梳理、总结、使读者对所学知识能融会贯通。 [重点难点聚焦]：对本单元所涉及的理点语法项目进行归纳、提炼，层次分明、详略得当地阐述，有利于读者对所学知识进行系统复习。 [误点名师批答]：将读者在本单元学习，应试中容易出错的题型进行归纳、总结，并由名师预予以批注。 [时尚口语交际]：对本单元所涉及的日常交际用语进行扼要总结，同时设计一些相关的时尚情景会话，提高学生的英语口语及听力水平。 [作文名篇赏析]：作文是历年高考英语的重

创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。 培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教

《英语》（新标准）高中系列配套教辅秋季学期包括“知”、“练”、“测”、“听”和“读”五大系列。我们以外语教学研究出版社出版的《英语》（新标准）高中教材为依据，围绕教材内容的同步性、基础性、新颖性、前瞻性和完整性，进行了全面而系统的“推陈出新”，精心推出了这五大系列的图书，各系列之间相辅相成，合力为学生量身打造一套高级实用的英语宝典，致力于源于教材，宽于教材的研究，让学生在巩固知识、自测能力的同时，提前进入高考演练。作为高中系列配套教辅的重要版块，《测?外研教材同步达标测试卷Tests》具有以下特点： 1.所有试题均是教材相应模块中所讲的重点知识，阅读材料均与教材话题一致。2.试卷中涵盖听力、单项填空、完形填空、阅读理解等高考常规题型。3.提供完整的练习答案和写作参考范文，方便学生进行阶段性

这是一套与人教版高中英语课本同步的字帖，与英语教材完全同步，同时兼顾描摹临三种功能，帮助学生巩固课堂学习及强化课后练习。可以配套教学、上课使用，也可课后回家自行书写，是学习英语、练习写字的同步字帖。

所选内容与教材的单元话题、语言知识和阅读技巧同步，按照学生的学习进度设计。语言材料由易到难， 由浅入深，有效地巩固与拓展了学生所学的知识。 注重学生阅读技能的培养，帮助他们在阅读中运用各种技能笔画和来了解更多有效信息，促使他们逐步培养高效的阅读能力。 体现高考命题思路，题型丰富多样，对阅读理解从不同层次、不同角度进行考查与测评，重视学生阅读思维能力的培养与训练。 编写时注重对英语文化的渗透，目的是为了提高学生的文化素养，培养他们的跨文化交际能力。

词汇学习是中学英语学习的重点，也是难点。说它是重点，是因为无论听说，还是读写，都是以丰富的词汇为基础；说它是难点是因为它不仅量大且易忘。所以很多同学面对浩如烟海的英语单词感到一筹莫展，只好“望词兴叹”。其实记单词并不是无规律可循的：面对一个单词，你会想到什么?它的近义词?它的反义词?它的名词形式、动词形式、形容词形式还是副词形式?它的重要短语或固定搭配……如果你能想到和这个生词有关的种种，那么你的思维便发散了，你记忆单词的质量与数量便会大幅度提高。 为了激发同学们的联想记忆能力，让同学们达到事半功倍之效，我们特地编写了这套《好记忆单词王》系 列丛书。本系列丛书从七年级分册至高三年级分册，再加上中考加强版及高考加强版共八册，其中，七年级、 八年级、高一年级和高二年级均分为两部分，部

思路决定未来 “考考考，老师的法宝！ 分分分，学生的命根！ 这是一句流传了很久的“校园名谣”，很真实，很形象，让你莞尔，又让你几多无奈。 有没有办法让大家轻轻松松就能考出理想的成绩?有没有可能让大家在这种环境和氛围中也能培养出素质、能力和思维? 为了解决这一课题，我们一直在探索、研究。 状元的成功规律 高考状元是考场中的高手，能不能从这些高手的经验中总结出一些规律呢?为此，几年来我们接触了几十位高考状元，追踪到一些共性。 1．天道酬勤 很多人都会把高考状元的成功归结为聪明，事实果真如此吗?在与他们接触了很久之后，我渐渐发现：他们中有一部分人的确是绝顶聪明，但更多状元的智商并不比普通人高太多，勤奋是他们共同的特质。江苏的一位状元说自己大年三十的晚上还学习到12

思路决定未来 “考考考，老师的法宝！ 分分分，学生的命根！ 这是一句流传了很久的“校园名谣”，很真实，很形象，让你莞尔，又让你几多无奈。 有没有办法让大家轻轻松松就能考出理想的成绩?有没有可能让大家在这种环境和氛围中也能培养出素质、能力和思维? 为了解决这一课题，我们一直在探索、研究。 状元的成功规律 高考状元是考场中的高手，能不能从这些高手的经验中总结出一些规律呢?为此，几年来我们接触了几十位高考状元，追踪到一些共性。 1．天道酬勤 很多人都会把高考状元的成功归结为聪明，事实果真如此吗?在与他们接触了很久之后，我渐渐发现：他们中有一部分人的确是绝顶聪明，但更多状元的智商并不比普通人高太多，勤奋是他们共同的特质。江苏的一位状元说自己大年三十的晚上还学习到12

《寒假作业：英语（高二 必修5 选修6 人教版）》配合普通高中课程标准实验教科书，不拘泥于教材内容，通过若干精彩的主题活动，构造出融综合性、趣味性于一体的新颖练习形式。在激发兴趣，开拓视野，达到使学生掌握、领悟并延伸课本知识的效果。

丛书特点： 侧重基础语法知识的理解和掌握，涉及范围和难度均与高考《考试说明》一致，不搞编、难和怪的东西。 与教材同步，按照《英语课程标准》的语法分项要求设置内容。语言材料由易到难，由浅入深。 根据高中生的心理特征和认知特点，采用灵活多样的题型，使语法学习不再枯燥，体验语法在特定语境中灵活得体的运用。 各单元先做简明扼要的知识概述，而后设计练习。语言地道，用词准确并符合特定情景。

全书按“单元”来编排。每单元题型按“猜测词义”、“完形填空”、“阅读理解”三大部分来设计，“答案与提示”紧附有每单元后，对每单元的五十道小题都作了简明扼要的解释。 一、猜测词义。从本单元选出常用的重点词语10个；给每个词语设计一段语境，将该单词放在其中作为被猜测的对象。用黑体字来突出该词，并设计ABCD四个选项，其中有一个选项与被猜测的词的意义相同或相近，设计猜词的练习时，对该词予以加宽、加深。 二、完形填空。短文一篇，设空20个；设空小间隔4-6个单词。并没有ABCD四个选项；选项主要考虑语境和上下文，也考虑到各种词类以及词语辩析等因素，但是，不在语法上做文章。 三、阅读理解。短文四至五篇，短文后的理解题共20个，每小题包括ABCD四个选项。 所调选项包括：细节题、计算题、排序题、主旨题、猜词题、推

《暑假作业：英语 高二（选修6 选修7 选修8 人教版 配合普通高中课程标准实验教科书）》将课本知识内容进行全面、系统地优化设计和编排组合，并且紧跟教学进度，能迅速地提高学生的学习技能技巧，能及时让学生理解和掌握课堂内容，锻炼思维能力。

本书适用面广，尖子生、中等生、一般生都能在使用本书过程中，通过自主导读→明确目标，知识积累→储备基础，研读教材→掌握知识，技巧点拨→提升能力，知识拓展→开阔视野，从而学会技能、掌握方法、培养良好习惯、打造实力，成绩稳步提升，不断超越自我、超越对手，终成为尖子生。