1.紧密结合课内知识点，语文基础更扎实。内附趣味模块，孩子学习有兴致。 全方位复习课被所学字词，加深孩子记忆点 针对课内重点修辞手法、描写方法、写作技法进行详细讲解和强化练习 针对课内文章的具体段落进行透彻分析和细致讲解 2.从字词语法到篇章思维，难度由浅入深，助孩子阅读能力综合提升。 选取课外美文进行阅读与鉴赏，配备相应的文学文化常识、古诗词、趣味问答题等多样题型，拓展文学思维，综合提升素养 3.阶段性复习，夯实知识点。 每两周一次单元测试，阶段性检测孩子学习状况，及时查漏补缺
本书力图体现九年义务教育物理课程标准的改革理念，从：知识与技能、过程与方法及情感、态度、价值观等方面培养学生。
本书旨在严格按照考试要求对学生进行科学的听力训练，精选真实口语语料，精心编制新颖的听力题目，单元练习后配有重难点词汇素材，可以帮助学生有意识地积累听力词汇，从而提高对听力词汇的反应能力。本书既是初中八年级学生提高英语听力水平的辅导资料，也可以为英语教师讲授英语听力提供丰富的参考资料。
《奥数思维训练：二年级》在立足课本知识的基础上，对其重难点进行深化和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛一体化，奥数不再遥不可及！ 《奥数思维训练：二年级》细分专题，各个击破，并培养学生“每天一悟”的习惯，让学生在不断反刍的过程中内化知识、训练思维、提升能力。
《初中升年级衔接教材：数学（八升九年级 第2次修订）》的“考点清单”，全面复习上学年的重点知识和高频考点，帮助学生扫清旧知识体系中存在的盲区，有效接受新知识；而“预习清单”，以中考考纲为参照，归纳、总结新学年必须掌握的知识点，并与已有知识架构中的考点对接，帮助学生构建知识网络，让学生对预习专题中的学习任务、要求及与之前所学内容的衔接一目了然。 学习知识，是为了提升思维能力，从而融会贯通，更好地运用知识。《初中升年级衔接教材：数学（八升九年级 第2次修订）》的“考点突破”“新知精讲”，融合新的思维模式和解题技巧，详细剖析经典例题，培养学生的发散思维，拓宽学生视野，提高学生综合运用知识解答问题的能力；“中考点拨”则紧扣中考真题，归纳考点的解题技巧，总结各个考点的联系与区别，帮助学
具体说来我们这一套图书有以下几个方面的亮点： 1.本套丛书从学生的知识基础出发，结合课本内容，着眼于培养学生灵活运用知识的能力，寓理于例，重在思维训练，力求以浅显易懂的内容，渗透数学的基本思想。 2.使用方便：全书按年级分段，每个年级四本，共24本。考虑到老师实际应用的需要，每讲安排7～8个例题，例题讲解由浅入深，解答过程剖析详尽。每个例题后都编有两道“做一做”，与例题讲解要点密切配合，引导学生拾级而上，举一反三。 3.一题多解：该书的编写是以启迪思维、提高素质为目标，以掌握方法、提高能力为目的，所以在设计例题和练习题时我们尽可能的选用开放性习题，一题多解，既有常规解法又有创新策略，重在沟通知识间的联系，拓宽思维，具有极强的针对性、思考性和灵活性。 4.选题新颖：所选例题和练习题内容
为贯彻“荣德基CETC差距学习法”，奉献给读者朋友切实可行的操作工具，本书在策划时将“差距学习法”科学地融入到编写过程中，为广大学子提供了高效学习工具“三度闯关题”。本书将错题本分为“一度闯关题”“二度闯关题”“三度闯关题”三部分。 1.将你在各单元（章）内各课（节）所做习题中做错的题抄录到设置的“一度闯关题”中，分析出现错误的原因，在本单元（章）考试前将“一度闯关题”再做一遍，重点练习！并将再次做错的题目抄在“二度闯关题”中。 2.将你在单元（章）检测卷中做错的题抄录到“二度闯关题”中，分析出现错误的原因，在期中或期末考试前将所有“二度闯关题”再做一遍，逐题攻关！如有做错的题，则将再次做错的题目抄在“三度闯关题”中，并分析错误原因。 3.将你在期中、期末检测卷中做错的题抄录到“三度
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