收录2024年9-11月份优质模拟题和2024年高考真题，试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。

《书虫.牛津英汉双语读物：5级》包括了《大卫科波菲尔》、《远离尘嚣》、《远大前程》、《呼啸山庄》、《园会》、《理智与情感》、《纯真年代》和《沙洲之谜》等8本或耐人寻味、或生动有趣的名著及原创故事，英汉双语，适合高二、高三年级学生阅读。配有英文全文朗读MP3光盘。 《大卫·科波菲尔》少年大卫的生活不易。父亲在他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐摩德斯通小姐也一样铁石心肠，不近人情。大卫成长过程中遭遇过许多不友善的人，也不乏善良之人…… 《远离尘嚣》的故事发生在静谧的英国乡村的田野上、农场里。美丽的芭丝谢芭.伊芙丁自己拥有农场，没有必要嫁人。但是，她无法永远阻挡爱情。芭丝谢芭虽然自信、独立，但是，爱的猛烈、爱的激情，她要学的东西还很多很多。 《远大前程》总是

本辑从以下角度带你解决词汇难题： 1.口诀巧记、串联妙记，巧拓速记派生词。拆解词根、词缀，巧推同根词，秒猜合成词。关联速记、语境串记多义词。同义语块、语义联想，快记生僻词。精练易错疑难变形，分类牢记动词形式变化。以练促记固定搭配，扫清知识碎片。

长期以来，受传统教育模式的影响，学校的英语教学都是重语法，轻听说，轻阅读。许多学生在考试中能够拿高分，但毕业后在实际工作中，往往是听不懂，说不出，读不顺。 随着我国对外交流的不断深入，我们需要的人才必须是英语全才，“聋子英语”、“哑巴英语”肯定不能适应现代社会。 我们的教育大纲也配合社会的发展不断调整，新的《中学英语教学大纲》的核心要求是“掌握四会”，即听、说、读、写全面发展。中考、高考也开始设听力、口语的考试项目，而且所占分数的比重在逐年增长。因此为了帮助广大英语学习者特别是中学生们能适应形势的发展，灵活地掌握语言的基本技能，我们特别编写了这套《英语晨读30分》丛书。 丛书按照现行中学教材的难易程度分为六册，分别适用于初一、初二、初三、高一、高二、高三六个年级，

新课程标准规定，初中毕业生课外阅读量要达到15万词；高中毕业生阅读量应累计达到30万词。显然，仅仅靠课本中的那些材料是远远不够的，我们必须通过课外大量阅读才能实现课标的要求。 无论是中考还是高考，阅读在考试中所占比重*。北京四中李俊和老师这样说过：“得阅读者得天下”、“每天阅读五六篇，高考英语一百三”，可见广泛阅读十分重要。 从语言学习的角度而言，一个人要想正确地说和写，就必须进行数倍地听和读，没有大量地阅读，说和写就不可能实现。 从阅读的效果而言，广泛而大量地阅读，可以激发英语学习的兴趣，了解英语国家的文化，提高自身的语言水平，从而增强我们分析问题和解决问题的能力。 正因为阅读如此重要，所以市场上的阅读材料可谓汗牛充栋，但真正的精品却少之又少。为此，我们通过多方调研，精

新课程标准规定，初中毕业生课外阅读量要达到15万词；高中毕业生阅读量应累计达到30万词。显然，仅仅靠课本中的那些材料是远远不够的，我们必须通过课外大量阅读才能实现课标的要求。 无论是中考还是高考，阅读在考试中所占比重*。北京四中李俊和老师这样说过：“得阅读者得天下”、“每天阅读五六篇，高考英语一百三”，可见广泛阅读十分重要。 从语言学习的角度而言，一个人要想正确地说和写，就必须进行数倍地听和读，没有大量地阅读，说和写就不可能实现。 从阅读的效果而言，广泛而大量地阅读，可以激发英语学习的兴趣，了解英语国家的文化，提高自身的语言水平，从而增强我们分析问题和解决问题的能力。 正因为阅读如此重要，所以市场上的阅读材料可谓汗牛充栋，但真正的精品却少之又少。为此，我们通过多方调研，精心设

新课程标准规定，初中毕业生课外阅读量要达到15万词；高中毕业生阅读量应累计达到30万词。显然，仅仅靠课本中的那些材料是远远不够的，我们必须通过课外大量阅读才能实现课标的要求。 无论是中考还是高考，阅读在考试中所占比重*。北京四中李俊和老师这样说过：“得阅读者得天下”、“每天阅读五六篇，高考英语一百三”，可见广泛阅读十分重要。 从语言学习的角度而言，一个人要想正确地说和写，就必须进行数倍地听和读，没有大量地阅读，说和写就不可能实现。 从阅读的效果而言，广泛而大量地阅读，可以激发英语学习的兴趣，了解英语国家的文化，提高自身的语言水平，从而增强我们分析问题和解决问题的能力。 正因为阅读如此重要，所以市场上的阅读材料可谓汗牛充栋，但真正的精品却少之又少。为此，我们通过多方调研，精

本书收录了2013 2022年10年真题，既有全国卷，也有新高考卷，试题资源详备，堪称工具书；全景展示高考卷的调整和演变；总结10年高考周期律，13年题型风向，帮你看透高考。

我们知道，听、说、读、写既是英语学习的手段，也是英语学习的目的。听力测试在中学英语各类考试中约占总分值的20％，因此普遍受到师生的重视。为了帮助同学们取得听力高分，我们通过调研各年级英语听力教学的实际情况，认真学习、分析英语新课程标准，仔细研究各版本英语教材，倾听英语专家、学者、名师等对听力学习的经验和体会，本着以听促听的原则设计了 本套丛书，使本套丛书在听力图书市场中独具特色。 1.设计优化，分类科学 本套丛书共分6册，每册分听力训练策略、专项突破、强化训练三大部分，每部分又根据不同年级的教学重点、难点，下设不同的分类。同时根据不同年级的听力考试的特点，对不同题型进行讲述，如专项突破部分有单词辨音、句子理解、对话理解、短文理解和非选择题专项突破。其中对话理解又根据不同年

本系类丛书秉承《哈佛英语》 巧、细、精 的大理念，采用标准套题为序、内容独立成页、活页装订等形式，使产品既直观大方，又方便使用。

《哈佛英语：完形填空与阅读理解巧学精练（高3+高考）（2013年）》主要介绍的是集专题英语之大全的训练类辅导书，首批推出初、高中各年级语篇类子系列。此系列横向上继承了传统的三分法，分为“完形填空、阅读理解、完形填空与阅读理解”三个子系列。纵向上开创了“文章结构篇、设题规律篇、常考题材篇”三篇，内容上环环相扣。从横向上和纵向上都能构成完美的三部曲。

本套丛书是集专题英语之大全的训练类辅导书，首批推出初、高中各年级语篇类子系列。此系列横向上继承了传统的三分法，那分为“完形填空、阅读理解、完形填空与阅读理解”三个子系列。纵向上开创了“文章结构篇、设题规律篇、常考题材篇”三篇，内容上环环相扣。从横向上和纵向上都能构成完美的三部曲。

“完形填空”历来被认为是英语测试中难的题型，为了帮助莘莘学子攻克这一难关，本社组织了市重点高中英语学科的领军人物编写了《高中英语完形填空》丛书。本丛书内容丰富、选材新颖、时代感强，为广大学生所喜闻乐见。 丛书的装订灵活别致：在页面的内侧印有一行齿痕，便于撕取。既适合在老师指导下集体使用，也适合学生个别使用。本丛书共有高一、高二、高三3个分册，每分册各有54个单元，每单元含2篇完形填空材料。在每篇材料的题目下方，印有空格供学生填写姓名、学号，同时便于老师评分。老师可利用早读课时间让学生做此练习，也可将此布置为寒、暑假作业。化整为零、日积月累，一定能取得明显的进步。

新颖的阅读材料，适中的难易程度，根据、新大纲编写，题材体裁广泛、语言准确地到，内容生动有趣，不仅帮助同学们提高阅读能力，而且帮助同学们增强兴趣、开拓视野、增长知识。实用的方法指导，详尽的答案解析，全力帮助同学们培养良好习惯，掌握正确的阅读方法和有效的阅读技巧，对所有的阅读试题不仅给出参考答案，而且给出详细的解题思路分析和解题技巧指导。

为了激发同学们的联想记忆能力，让同学们达到事半功倍之效，我们特地编写了这套《好记忆单词王》系列丛书。本系列丛书从七年级分册到高三年级分册，在加上中考加强版及高考加强版共八册。 作者根据各年级的不同要求，结合各词的实际情况，共开辟了“例（精选例句）”、“近（近义词）”、“反（反义词）”、“相关表达”、“相关词汇”五个栏目。 例 以具体的实例来说明单词的具体用法，例句精准典型，增强了单词的实用性，同时具有鲜明的时代感。 近 反 列举意思相同或相近或意思相反的单词进行比较，扩大词汇量。 相关表达 给出和单词相关的重点短语和句型，一切重点难点尽收其中。 相关词汇 由同一词根派生出的不同词性的单词，或类属相同的词，形成一个网络，更有助于单词的记忆。 本书除具有应对考试的实用性外，还

《蓝卡英语周计划：完形与阅读（高3）》特点： 讲：技巧十点拨，归纳解题技巧，提炼做题方法； 练：原创题+精选题，科学搭配，强效训练； 析：答案+详尽解析，点明考点，答疑解惑。

《背诵锦囊》系列图书具有以下特点： 1.目标概览、课文导图，直观展示精华内容 《天舟文化·红魔英语：背诵锦囊（高3年级）（高考版）（）（新理念）》每个单元的开篇均从Words，Phrases，Patterns，Jrammar四个方面，通过思维导图的方式，灵活展现本单元的目标要求和概内容；“课文导图”用思维导图的方式直观展示课文的篇章结构，同时结合导图为学生是供教材课文的缩写或复述，以方便学生掌握课文的夫改内容，方便学生对课文进行背诵记忆。 英国管理学作家Dr TonyTurrill说过：“思维导图可以让复杂的问题变得非常简单，简单到可以在一张纸上画出来，让你一下看到问题的全部。占的另一个巨大优势是随着问题的发展，你可以几乎不费吹灰之力地在原有的基础上对问题加以延伸。” 思维导图可以刺激记忆，成倍提高学习速度，帮助学生

阅读是一种书面交际的行为。它既是语言学习的重要手段，也是语言学习的重要目的。通过阅读学英语，既能获取相关的语言知识，奠定扎实的语言基础，又能了解英语国家的文化背景知识，增强语言运用能力。阅读能力的提高是语言学习的突破口，阅读能力的高低也是评价语言能力的重要标准。 随着《英语课程标准》在全国的广泛实施，英语教学的理念正在发生根本的改变，以教师为中心的课堂变成了以学生为中心的课堂；学生的学习方式在变，被动的接受式学习正在向自主的探究式学习转变；评价的要求在变，单一的纸笔测试正在向多元化的测试手段转变；考试命题的观念也在变，由知识立意向能力立意转变。目前阅读理解正在成为各种英语测试的主体。阅读理解也是目前测试学生综合运用英语语言知识的能力的有效手段。 《英语课程标准》要求英语课

本书主要锁定以下内容：精讲最新考法，夯实词汇基础 高频重点词、常考多义词、致错生僻词，系统梳理， 一网打尽 。速记高频易混词，攻克词汇疑难 锁定形近易混、义近易混，巧辨形、速辨义，巧记速背，快得分！细讲提分技法，巧避思维误区 4原则 快定最佳答案、 6技法 攻克失分疑难、 3大招 巧避答题误区，巧解思维困惑，直击答题盲点，提高做题效率以及得分率。

《英语阅读（11）》特色：紧贴国家*英语课程标准关于强化学生分级阅读的要求；专为中国学生量身订做，跟踪国家考试取向：组织海外和国内知名专家担任主编和作者，合作编写；英语地道标准，真实自然；题材新颖广泛，内容切合现代实际，使学生在快乐阅读中提高学习效率；练习形式多样。设计严谨，有利于提高自我评价和应试能力。