物理学是一门基础学科。这里的基础应该有两重含义；一方面，物理知识是学习其他许多现代科学技术的基础；另一方面，学生在学习物理过程中得到训练和提高的思维能力、动手能力和创造能力，也是学习其他应用科学和专业技术所不可缺少的。一个学生要在物理竞赛中取得优异成绩，不但要掌握大量的物理知识，还必须有很强的解决问题能力和很好的心理素质。因此，培养物理尖子学生的工作，实质上是一种典型的素质教育，对提高学生的创新能力也是十分有益的。 作者从1980年开始从事培养物理尖子学生的工作，经过20余年的探索，摸索出了一套培养优秀学生的行之有效的方法，积累了丰富的手资料。在这十年的物理竞赛中，全国各地涌现出许多在辅导学生参加物理竞赛工作中卓有成效的教师，这次笔者邀请了几位在全国*影响力的老师，集中大家的智慧，
《高中同步测控优化训练》是《高中同步测控优化设计》的“姊妹篇”，本书以现行教材为依据，以素质教育要求为指导，面向各层次学生，为广大师生提供一套系统、实用、梯度分明的阶段性同步检测试卷，用以检测学生对单元或章节所有内容的理解与掌握情况，并培养学生运用知识的能力。 丛书的主要编写特点是： AB卷设计。功能明确丛书按AB卷设计，A卷重在巩固基础，全面再现教材知识点，以检测基础知识和基本能力为目的，适用于学习3初起阶段的检测；8卷注重能力训练，以重点知识为主干，突出知识的联系与迁移，以考查学生对知识的准确理解和运用为目标，适用于学习后续阶段的考试与自测。 同步教学。系统提升 丛书涵盖高一至高三的各年级各学科，注重夯实基础，体现高中各年级不同的教学特点。高一年级注重与初中知识的衔接；高二年
本套习题解答试题适合高中生学习，更能激发学生对本单元有关内容的兴趣，开阔他们的思路，使他们进入积极的学习状态。让学生获取大量的可理解的试题，提高能力在多基础上展开思维，通过多方面教导学生学习的技巧。教材选材新颖、题材多样、内容丰富、趣味性强，加上练习形式活泼，能激发学生的自学兴趣。
多少年来，许多教育学家一直在探索：老师怎样教，学生怎样学，才有效果？尤其是对于那些进入高中，终将面临严峻高考的学生，如何更高效地学习，如何学会学习，成为亟待解决的问题。这也是学生要在有限的精力内考取高分的关键。 经过长期探索、实验、比较，我们的结轮是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，终达到融会贯通。这就是说，在全面解析教材知识点的同时，通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识要点和解题方法、技巧、规律。接着，通过举一反三的训练和实践、探究、应用活动，加强学生发散性思维的培养。 《龙门新教案·在线课堂》丛书正是这种科学训练方法的结晶。它可以帮助你在较短的时间内学得更多，记得更牢，练得更精。 一、课堂教学的真实性 大多数学生的成绩上不去，往往是因为课堂学习效率很低
