收录2024年9-11月份优质模拟题和2024年高考真题，试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
试题调研
全书分为2个部分：试卷、解析。试卷部分命制科学规范，体现了2020年高考变化，比如文学类文化常识题回归，加强应用性文体写作等，试题完全符合高考命题趋势。试题难度不大，可用于在一轮复习中自测，对自己的知识掌握情况进行定位，让复习更有目标。解析中有回归教材等，能帮助夯实基础知识，更有论述思路、文章主旨等内容，让自主学习更方便。
每科包含10套试卷，配以6维详细解析。1.试卷精选：2024全国范围内所有新高考地区试卷优中选优。2.命题接近高考：所选多为各地教研室、名校所命制大型联考试题，试题融入最新考向，是各地教研成果的精华呈现。3.试题新颖：所选模拟卷为10-11月刚刚考过的，命题素材吸收融合了该阶段的国内国际重大时政、社会热点。 4.内含2023高考真题：部分学科继续收录10-11月新发布的2023高考真题。5.解析更优化：考情速递讲解高考命题规律和变化，必背结论帮学生找到秒解，提升答题速度。 英语听力、作文部分新增重难词汇、经典句式提示与积累。语文文言文新增必背词语解释，帮学生更顺畅理解文意；语文作文新增例文文章结构点评、金句与经典句段背诵素材。数学解析在多种解法的基础上增加解法对比，还增加了分类讨论标准如何获取等疑难思维的导引。 政治历史注
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每月一手考情：针对近年高考中地理图像的变化趋势，结合具体实例，深度剖析高考试题的命题思路、破题技巧。突破超重点 核心主干抓重点： 依据试题中图像类型的不同，划分不同的专题（示意图、统计图、景观图、区域图、等值线图），针对不同图像显示信息的方式不同，传授读图技巧，帮助学生快速提取图像信息。突破超重点 速记提分结论：总结读图的方法、技巧，轻松掌握多种图像的解读方法，提高读图速度与准确率，得分简单高效。
1. 北斗品牌 专业品牌 2. 一轮复习使用教程的配套练习 3. 王树声地理教研室销售多年《区域地理配套练习》的更新版 4. 图文结合的教程 以教材的形式编排，弥补了区域地理教材的空缺 5. 难度系数合理 内容设置符合初高中衔接的规律，难易适中 6. 符合近年来课标、考纲、高考的变化，练习分为 基础练习 综合练习 和 大综合 ，提质增分 《新考纲新教程区域地理配套练习》的主要内容为以下几点： 1.对教程目录进行了重新编排，使其更适合、新考纲、新高考的要求，更符合高考复习备考的安排。 2.汲取了各种版本区域地理练习的精华，把考生应关注的区域地理基础知识和基本技能尽量融合进来，更适应高考要求。 3. 《新考纲新教程区域地理配套练习》内容包含新的统计数据和大量相关的时政热点知识，为全国师生提供了新动向。 4.更新了栏
收录最新的大市联考或名校联考考场真卷，试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
《教材精析精练》具有以下突出特点： 权威性——以国家*颁布的新教学大纲为纲，以人民教育出版社*修订的高中教材为依据，人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。 新颖性——与人民教育出版社*修订教材配套，融入*的教育理念和一代名师*的教学精华，关注全国各地*的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势，减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题，启迪思维方法。 前瞻性——突出素质教育的要求，强调培养学生的创新精神和初中能力，原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映*高考动态的新题、活题，以培养和提高学生的发散思维能力。 互动性——本书尊重学生的主体地位，针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析，在剖析中启迪思维，开发学生的潜能。 实用性——第
选择《全脑突破》5大理由： 1 快乐突破学习障碍，创造*学习思维 《全脑突破——高考完全解读》深入挖掘符合学习及备考客观规律的思维逻辑，编排*体例，引导学生在正确的学习及备考模式中建立正确思维，达到思维能力的突破。 把学习中遇到的具体问题，作为点拨学习方法的切入点，教会学生学会学习，拥有学习能力，达到学习效率的突破。 以简捷的路径达至学习及备考之分级目标，用了简练的语言完成各知识点的讲评解答。构架新型解题模式，全速提高学习效率，达到创新能力的突破。 2 全面解密高考命题，全力挑战高分极限 《全脑突破——高考完全解读》为参加05年高考学生量身打造，针对轮备考复习精心制作。 依据教改和高考要求，按照从高一至高三的自然顺序，将知识进行系统的梳理，知识点覆盖全面，讲解详尽，循序渐进，
北京卷、湖北卷、江苏卷、广东卷、海南卷、天津卷、成都摸底、贵阳摸底、哈尔滨质监、南昌摸底、南京六校、青岛期初、浙江名校协作体、济南摸底 试题资源独特，具有很强的训练价值。 逐题逐项进行解题思路的导引，图形结合讲解试题，便于理解吸收。
本丛书编写过程中，力求做到以下几点： 渗透先进的教育思想，充分发展现现代化教学手段，提高课堂教学效率。整个教案体现教师的主导作用和学生的主体地位，立足以学生发展为中心，注重学习方式及思维能力的培养。 教材分析精辟、透彻，内容取舍精当，力求突出重点，突破难点。 依据新大纲要求，结合新教材特点，科学合理地分配课时。 科学设计教学过程，优化45分种全程，充分体现教学进程的导入、推理、高潮、结束几个阶段，重在教学思路和启发和教学方法的创新。 注重技能、技巧的传授，由课内到课外，由知识到能力，追求教学的艺术和高水平。突然出研究性、开放性课型的设计，引领课堂教学的革新。 展示了当前常用的各类先进教具的使用方法，提供了鲜活、详实的备课参考资料，体现了学科间交叉结合的思想。
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