亲爱的同学，如果你是一位优秀、好学、勤奋、热爱数学的学生，在学习现有教材的同时，你一定渴望有挑战自己智力又充满探究情趣的课程内容。满足你的需要是我们的义务和责任，为提高你的数学思维能力，发挥你学习数学的潜力，我们组织编写了《优等生数学教程》。希望这本书能帮助你尽快成为一名优等生。 在21世纪的钟声敲响之时，我国迎来了新一轮的数学课程改革，它首先体现在课程和教材的多样化和多元化。新一轮的课程改革鼓励我们为学有余力、学有特长的学生设计、开发专门的校本课程，让那些学生在打好扎实基础的同时，能寻找到适合他们智力水平发展的课程内容，学习到满足自己学习需求的数学内容和思想方法，作为数学教育工作者，我们应义不容辞地承担起这一任务。 在策划编写本书的过程中，我们特别邀请了熟悉数学课程改革目标、

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本书是高中数学公式定律汇编，包含考点讲解及知识点讲解；同时重点难点双色加注，方便学生背诵与学习。 本书内容详细，讲解清晰，利于学生在平时学习及考试前复习使用，帮助学生 快、 好的理解、记忆知识。

国家基础教育课程改革启动已有多年，“课程标准”的“实验教科书”也已在全国部分省市试行几年，试行的范围正在逐步扩大，新的教育理念被越来越多的教育工作者和社会人士所接受，我国基础教育事业正经历着一次深刻的变革。为了适应课程改革深入发展的需要，推动“实验教科书”进一步试行，我们特地组织试验区的一批战斗在教学线的特高级教师编写了这套与“实验教科书”相匹配的教辅丛书，旨在弘扬课改精神，帮助师生扫除学习中的障碍。 本书按照源于新教材又高于新教材的原则进行编写，对它的各个知识点以及能力要求进行全面的讲解，分析不口指导，每节设如下栏目：课程标准要求、教材解析、方法指引、巩固练习等。其中教材解析为本书各节的重点，它在新教材的基础上，对章节的各知识点逐个进行详细的讲解和分析，着重知识和技能的

本书是依据《普通高中数学课程标准（实验）》，配合人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书·数学B版》编写的学生学习用书。 每个同学都希望自己能学好数学这门课程。如何能把数学学好呢？可能你过去的所有的数学老师都会告诉你这样一条重要经验：要自己多做数学练习。不知你是否体验到这条“经验”的重要性。在这里，我们同样要告诉你：学好数学一定要做适量的数学练习题。 当然，做练习题的基础是，要首先能正确理解练习题中所涉及到的数学概念和数学方法，再阅读和体会例题中的解法和步骤。然后自己从易到难独立地进行解题练习。后总结你解题的方法和步骤。这里还要提醒同学，遇到不会做的练习，一定不要轻易地问别人，也不要轻易地接受别人的提醒，可先回过来再一次地复习题中所涉及到的有关数学概念和方法，反复地去思考

：贯彻精神，定位“三维”目标，贴近高考大纲要求，注重学习规律和考试规律的整合，全面提升考试成绩和综合素质。 大突破：突破传统的单向学习模式，将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂，立体凸现学科知识结构和解题方法规律．破解高考“高分”瓶颈。 讲实用：完全同步于新教材，导一学一例一训四位一体，落实课程内容目标和考纲能力要求，揭密高考解题依据和答题要求，破解重点难点。 大品牌：十多年的知名教辅品牌，一千多万学子的全程参与，十余万名化学教师的倾力实验，堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹，缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。

本书是一套与教材同步的讲解类图书。其特点为： 始终贯穿减少失误的理念。在学习和考试过程中，多出妙手不如减少失误。高手与高手的较量，往往不是比谁的实力强，而是比谁的失误少；强手与强手的角逐，胜券总是掌握在少失误或不失误者手中。 构建完整的零失误学习体系。以培养能力为依托，在计划—预习—学习—解题—纠错—作业—复习一考试等环节的学习中层层推进，步步深入，把知识的点、线、面结成科学、严密的知识网。 抽象的理论具体化、形象化。设置知识思维导图和漫画释义，以图导学，形象生动，由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，培养乐学好学的精神。 典型例题习题，提升应试能力。通过典型例题规范解题过程，总结方法技巧，培养减少失误的习惯；通过精选习题练方法、练技巧、练速度、练准确率。以期在学

每章结束后，还精心设计有“综合评价”，分值均为150分，大约120分钟可以完成。可供教师选用或同学们自我检测。 品读本书，会令您耳目全新。您会觉得全书理念新颖，取材鲜活，形式不拘一格，语言生动活泼。此外，应广大读者的需求，全书精选了大量近两年全国各地高考典型试题作为例题和习题，洋溢着浓郁的时代气息，有利于同学们及早树立高考意识，并从中获取高考命题信息和预测今后高考的发展趋势。 “实用、好用、够用”是我们编写本书的宗旨。相信您通过使用本书定能在有限的时间内进入*状态，取得*成绩，衷心希望本书能为您的成功助一臂之力。

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不少同学有这样的感觉：教材都熟悉了，课堂上也听懂了，但考试却考不出好成绩。原因在于教材内容与考试要求有差距，课堂教学与选拔性考试有差别。这就需要在教材之上、课堂之外能够得到补充、提升，直至达到高考的选拔要求。《经纶学典·教材解析：高中数学（人A国标）（选修2-3）（修订版）》就是从以下方面填补这种差距。首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息。我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。

随着高考改革的不断深化，高考越来越注重对学生素质和能力的考查，这就对广师生的高考备考提出了更高的要求。鉴于此，我们着眼于对高考命题趋势的前瞻性和对高中备考教学的科学性把握，组织江苏省众多长期从事高三一线教学的骨干教师和资深研究人员，联手推出了江苏版《高中总复习优化训练》丛书。丛书经过几轮修订，逐渐形成了作为总复习训练用书的特色。 信息反映准确迅捷，本丛书迅速*考试信息，及时收录*高考试题并详尽解析。同时，以新高考的命题特点和考试要求为指导，吸收全国各地*的教学备考思想与经验，迅捷、敏锐地指向2005年高考，并将新的备考理念贯穿于指导高三备考复习的全过程。 梯度训练系统实效：通过对各科内容的系统研究，并针对高三第二、三轮各科复习的特点，我们对语数英三科设置[主干知识专题][模拟综合专

公式、定理难在理解和记忆，本书将这些内容进行系统的归纳和总结，使伺学们便于理解和记忆。本书从重点、难点人手，通过对经典例题的分析和讲解，着重培养同学们对公式、定理的分析和运用能力以及举一反三、触类旁通的能力。

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本书特点： 高中基础知识手册依照内容分为速查速记、同步速查（三年合订）和同步速查（分年级、分模块）三种，按照开本可分为64开和128开。 速查速记：依照知识模块或专题、结合考试编写。尽收高中阶段重难点知识，满足所有版本地区学生查找知识点和考前复习使用。 同步速查：依照教材章节顺序编写，权威解读并拓展教材重难点知识，满足版本地区学生同步学习、查找知识点使用。 袖珍开本：方便携带、归纳、对比、总结到位，让你随时随地巩固提高。