本书的目的就在于为广大师生提供获取这样的感性经验和理性认识的材料和途径，所针对的主要是高中英语考试中的中译英题型。书中收录了数千条例句，并将这些例句依照词汇、句型等方面的特点分门别类。在各类别中则先概述所要阐释的语法特征，力求涵盖广泛。通过对有关知识点的分析和对大量例句的翻译，有效增进学生对中译英题型的了解和认识。例句根据教学大纲和高考大纲所要求的词汇、词组设计及编选。编选例句的原则不只是能否说明某一语言点，还尽量兼顾语句本身是否具备思想性和教育意义。
对于广大高中学生而言，学会正确使用英语介词是比较困难的。英语中大多数介词都有几个甚至几十个不同的作用，如介词at的主要用法就有近二十种；同时，不同的介词又可能具有极为相似的用法，例如in the morning和on the morning of July lst；再者许多动词、名词和形容词可与特定的介词连用，构成介词短语或介词搭配，使介词的用法更加复杂，因此，学生在使用介词时极易出错。 本书内容包括块：一是介词，含简单介词、复合介词、二重介词、短语介词、分词介词；二是介词短语；三是介词搭配。因此，本书内容不但包含了介词的用法，而且涉及了大量与动词、名词、形容词有关的习语或搭配的用法。尤其是中学新教科书上出现的能与介词搭配的动词、名词、形容词等，以及有关词或短语的辨析，均可在本书查阅到。
《胜长英语(小学精华版)》是紧紧围绕“胜长英语教学法”而编写的独具特色的英语教材。“胜长英语教学法”分为“胜长英语句法”、“胜长英语语法”、“胜长英语词法”三个方面，打破了传统英语教学法及传统英语教材的理念，从英语语言发展的历史规律总结、提炼了4个原则和2个附件，同时对英语语法时态的发展规律进行了有效揭示，非常便于学生学习、掌握、吸收和熟练运用。 本书总计50课，覆盖英语动词时态12种，词汇量1500～2000多条，远远超过了现行小学英语教材的覆盖量和覆盖范围。 本书的读者群体是小学各年级学生以及相应程度的社会各界人士。同时，它也适合英语基本功较为薄弱的初中低年级学生快速梳理英语基本词汇及相应语法体系之用。
《课本中不会教你的初中英语单词、词组、句型和惯用法》对初中英语教材中所涉及的基本句型、词汇搭配和习惯用法，作了全面的归纳、总结，可供读者随时查阅、熟记，解疑去惑。本书对初中英语所涵盖的同义词、近义词和反义词，作了详细的辨析，以帮助学生掌握词义的差别及特点，提高理解能力，增强语感。改版后新增综合练习，选取全国各地中考真题，并由徐广联老师编写具体的答案详解。
《亚夫英语系列：高中英语三维词汇学习手册（高考）》的创新之处就是纠正长期以来中国人学英语“孤立记单词”的弊病，根据诸多语言教学著名学者认同的“语块”学习理论，将“一盘散沙”、凌乱堆积的词汇编织成以“语块”为中心，“词汇、话题、语境”构成的三维体系。全书涵盖了目前高中英语主流版本教材的词汇内容，包括3500个课标词汇，6800余条“语块”，并将这些语块归入25个主话题，95个子话题，413个情景话题下。《亚夫英语系列：高中英语三维词汇学习手册（高考）》同时配有写作训练体系，并增加了MP3光盘和点读功能，学生在学习词汇时同步进行听说读写训练，使学生的各项语言技能快速得到提升，轻松破解单选、完形、阅读和写作等考试难题。《亚夫英语系列：高中英语三维词汇学习手册（高考）》“语块记忆法”，以语块为记忆单位学习
本书的目的就在于为广大师生提供获取这样的感性经验和理性认识的材料和途径，所针对的主要是高中英语考试中的中译英题型。书中收录了数千条例句，并将这些例句依照词汇、句型等方面的特点分门别类。在各类别中则先概述所要阐释的语法特征，力求涵盖广泛。通过对有关知识点的分析和对大量例句的翻译，有效增进学生对中译英题型的了解和认识。例句根据教学大纲和高考大纲所要求的词汇、词组设计及编选。编选例句的原则不只是能否说明某一语言点，还尽量兼顾语句本身是否具备思想性和教育意义。
本书收录了*《大学英语课程教学要求》中的全部四级大纲词汇以及《普通高中英语课程标准》规定的全部词汇。本书具有以下特点： 1.单词重组 乱中有序 2.核心释义 重点突出 3.真题例句 原汁原味 4.形象记忆 效率倍增
