全新升级版《高中xx提分笔记》由峰阅教研组一线名师教研团队编写，旨在帮助学生课前轻松预习，课堂精准速查，考前高效复习，快速提升。 其中新版《高中物理提分笔记》 覆盖高中物理必修三册、选必三册及物理实验专题的全部内容。书中梳理知识脉络，帮助学生搭建完整的知识体系同时，结合相关知识点的典型例题、易错点进行深入讲解，帮助学生更透彻理解知识点，高效提升能力，一本书满足高中生对于高中物理学习的全部需求。

本书依托高中物理新课程标准，紧扣《高中物理教材（人教版）》（2019年6月第1版，2022年8月第4印次，其中第1~4章对应课本必修一，第5~8章对应课本必修二，第9~11章对应课本选择性必修一的相应章节），对于中学物理的力学部分的知识内容、逻辑体系做了系统的梳理和丰富的展开。本书风格类似课堂实录，以聊天的形式娓娓道来，对于学生学习中的难点、卡点做了巧妙的梳理和解答，以经典习题举例说明高中物理常见问题的分析思路和方法，在不使用超纲知识的前提下对部分内容进行了形象类比和思维点拨。 本书是高度概括的教材与海量习题之间的衔接、过渡、引导与催化，是高中一线物理教师基于中学生知识基础与思维特点的耐心辅导与答疑解惑，类似慈祥长者在饭桌边与自己孩子的平易对话。本书结构新颖，文字活泼幽默，思想深刻自然。 本书适用

本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材，被全国中学生物理竞赛委员会指定为参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于 1997 年、 20 00 年、 2006 年出版 3 个版本。本册内容包括质点运动学、质点动力学、功和能、动量和角动量、刚体的转动与平衡、机械振动和机械波。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。

本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材，被全国中学生物理竞赛委员会指定为参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于 1997 年、 2000 年、 2006 年出版 3 个版本。本册内容包括电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。 《高中物理学（3）:电磁学》内容包括电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波。《高中物理学（3）:电磁学》适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。《高中物理学（3）:电磁学》由合肥市宏基印刷有限公司印刷，2015年7月第1版，2015年7月第1次印刷。

本系列图书是北京教育科学研究院组织高等学校资深教授、青年学者、中学特级教师等合作编写的、以学有余力的高中生为目标读者的高中物理教材，被全国中学生物理竞赛委员会指定为参考教材。曾以《高中物理学》为名分别于1997年、20 00年、2006年出版3个版本。本册内容包括热学的基本概念、气体、固体和液体、物态变化、热力学定律。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。

《高中物理学4 光学和近代物理学》是为学校里学习基础较好且学有余力并对物理学科饶有兴趣、愿意深入钻研的学生编写的，其内容的深度和广度均超出原来的教学大纲和现行课程标准的要求，其目的在于充分开发学生的智力，使学生在高中阶段不仅能学到比较扎实的基础知识，而且在科学思维和科学方法，理论结合实际地进行综合分析的能力，热爱科学、勇于探索创新的精神，严谨的科学态度和科学作风等方面都能得到培养和提高，从而具有较全面的科学文化素质，为今后进一步学习和工作打下良好的基础。

《多功能题典》自白 我不是一块厚厚的 “ 书砖 ” ， 而是一座丰富的资源库； 我不是 “ 题海 ” ， 题题典型，绝不雷同； 我不只是教会你解题， 更让你掌握思考技巧； 我不只是好用， 更有超级网络检索功能。 我不正是你一直期望的那个伴吗？！

本书围绕高中物理学习中的难点，疑点展开，引导学生系统掌握理解各类问题的方法。方法全面，例题新颖，难易适中，普适性强。适合高二，高三年级学生及高中物理教师阅读。本书由名师呕心沥血，数易其稿，精心打磨其中的一个方法，每一方法均由方法介绍 (特点和作用)、典例示范、巩固练习三个部分组成，其中方法介绍言简意赅，主要阐明了所述方法的内涵、解题对象、适用范围和使用策略;典例示范是精选或自编了难度适中、简洁新颖的典型例题作示范讲解，力求体现上述方法的应用，范例包含思考、解答、反思三部分;巩固练习是所述方法的应用实践，也是典例示范题型分布的一个补充.

沈克琦教授主编的《高中物理学》（分力学、热学、电磁学、光学和近代物理学四个分册）是全国中学生物理竞赛委员会指定参考教材，本书是这四册教材的配套题解（除思考题），解答过程尽量简明，思路清晰，有的题目提供了多种解法，旨在给读者更、更全面的辅导.本书还修正了个别错题，改写了几个题目使之独立于教材.除少数例外，题目难度按练习题、习题、总复习题渐次递增.总体上难度跨度较大，初学者和程度较好者都能从中找到合适的题目进行练习，一定会有收获.本书可作为广大中学生中学物理综合学习和素质提高的有效的辅导书，也是广大中学物理教师不可多得的教学参考书.

本书系统地介绍了批判性思维在培养学生核心素养方面的重要性，为当前的中学物理教育从批判性思维出发，并将其融入物理教学提供了切实可行的操作路径和建议，试图回答中学物理教学的根本目的是什么，并如何实施的问题。 全书12章，可以分为五大部分。部分（章）精讲物理学与批判性思维的交错关系，解释思维、批判性思维的概念，并阐释物理学科的批判性思维教学的本质特征和思维范式，还讲述了在中学开展批判性思维教学的价值意义。第二部分（第二章）阐述科学发展与批判性思维的历史演进，对比中西科学文化中批判性思维的萌芽，并以物理学的集大成者牛顿和爱因斯坦的成就取得过程为例，说明批判性思维对于科学理论的创新和社会的进步有着巨大的推动作用。第三部分（第三章）将批判性思维与学生发展核心素养、物理学科核心素养、物理学

学习进阶研究对课程规划、教材编写、教学改进、评价设计等教育诸多方面均具有巨大价值。在回顾学习进阶研究传承与发展的基础上，本书聚焦中学物理课程中 机械运动与力 主题，介绍基于学习进阶的科学教学设计模型以及基于学习进阶的教学改进流程，展现该主题学习进阶的研究基础和整体图景，并具体论述该主题下各二级主题的进阶发展层级和二级主题中关键概念的学习进阶，*后附以教学改进案例。 本书可供物理教师和课程与教学论研究生参考。

本书以现行高中物理课程标准为准则，内容紧密配合高中物理课本，旨在帮助学生学习和掌握物理基础知识、基本技能，提高物理综合应用能力，是高中物理学习的工具书。 本书分十四章，各章编写了“基础知识及要点”、“基础技能指导”、“综合能力应用”三个部分。 “基础知识及要点”依据上海市*及中华人民共和国*制定的现行《高中物理课程标准》、《物理教学大纲》及《高中物理课本》。 “基本技能指导”精选典型物理问题，悉心点拨指导，分析后加以“说明”。归纳这一类物理问题的基本规律，启迪学生思维，强化基本技能学习。 “综合能力应用”在解决综合物理问题的思路和方法上给予指导，着重难点的突破，培养和提高学生物理综合应用能力。 参加本书编写的有：陈汉军、陈佳民、吴煜善、郑忠华、钟承伟、郁逸民、刘定爽

如果你感到物理学起来比较吃力，成绩和收获总让你感到沮丧和困惑，漫长的道路似乎看不到希望的亮点——那么，是时候考虑打开另一扇窗口了…… 学习的困难和障碍需要智慧的点拨和心理的调适。否则你花的时间愈长，学得愈刻苦，你内心愈挣扎，面前的障碍堆积得越高，足以让你感到沮丧甚至绝望。 系统梳理物理学习中的奇招妙术和盘外招，一些观点在其他地方很少出现，即使出现也是零零星星的，虽然许多在严格意义上称不上“道”，但它们确实是学习物理的真正“门道”。 没有居高临下的说教，没有各种方法、技巧的堆砌和罗列，只是一些刚刚与物理结伴多年并彻底征服它的大师兄的经验和智慧。他们有着与你类似的体验和困惑，也有其他人不具有的智慧与洒脱：物理其实很简单!不需要那么多的讲义、题目和所谓的技巧，如果有的话多也是，

这是《物理 Physics for You》一书的封面，通过夸张幽默的漫画，向大家展示了一个 不劳而获 的科学神奇故事。在故事中，迷糊教授巧妙利用了重力、杠杆、碰撞、热胀冷缩、热传导、齿轮传动、抛体运动等物理知识，为自己设计了 衣来伸手、饭来张口 的全自动设施，通过这个充满魔力的设施，迷糊教授从起床、洗澡、梳头、穿衣到享受早餐等皆是 全自动 。全书由这幅幽默有趣的漫画开始，迷糊教授的搞笑漫画贯穿全书，书中将很多物理知识用漫画夸张地展示出来，这使得原本枯燥无味的物理学变得精彩无比、美妙绝伦！ 热的传导、对流和辐射，竟可以与课堂上常见的情景联系在一起，你是不是一下就明白了？ 虽然分子看不见又摸不着，但用这样的漫画来解释固体受热后会变成液体，是不是能让你心领神会？ 迷糊教授所做的这种迷糊事情，是不是你也偶尔会

书由中国物理学会前副理事长、北京大学物理系前系主任赵凯华教授领衔，与长期从事中学物理教师培训的北京教育学院前副院长张维善教授共同编写。本书注重物理知识系统全面，深刻剖析基本概念和基本规律，突显物理思维方法。作者参考但又不囿于现行中学物理教学大纲和课程标准，以自己厚重的物理学修养和对物理教育的深刻理解娓娓道来，在思想的深度和风格的独特上，新一时之耳目，开多年之茅塞。 本书适合对物理学饶有兴趣的中学生，对于中学物理教师的专业发展也大有裨益。分三册出版，*册为力学，第二册为电磁学（含相对论），第三册为热学、光学、量子物理。

本书专门对教材知识点进行了科学、细致的梳理，精选高质量的基础题、高考模拟题、高考原题，推出对点自测和课后训练，以帮助同学们对每节课的知识点、每个知识模块进行对应训练，在处理学习中的难点、疑点、易错点、高频出题点，又推出了对应的专题，强化训练，以期望达到牢固掌握知识、提升能力的目的。 特色：1.夯实基础：科学细分双基知识点、能力拓展知识点、易混易错知识点、专题知识点。2.提升能力：适时推出专题，强化基础、突破难点、提升应用能力，基础题紧扣课本，中档题提升应用能力，少量拔高题开拓视野。3.取得高分：通过知识体系构建，进而专题归纳，试题由易渐繁，进而提升能力，体验模拟题和高考原题。