《高中化学基础知识手册》是高中师生化学学习的工具书。它是中学化学界百余位高级教师心智的结晶! 该书按照新课标、新教材和新高考的要求编写。其体例科学合理，知识系统完备，内容精雕细刻，编写字斟句酌，质量精益求精，是广大师生备查、备考的助手和良师益友!
本书由浙江省特级教师任雪明老师邀请浙江省60余位名师联合编写，列举70余种思想方法，帮助学生认识方法，了解方法，掌握方法，堪称高中化学字典式的索引工具书。本书同步教材排序各思想方法，每讲篇幅3至5页，以精准、典型、简练为核心，力求一针见血地点出每一种思想方法的精髓。
本书组织化学奥赛高级教练和化学奥赛优秀竞赛选手，参照“全国高中学生化学竞赛基本要求”，根据作者参加竞赛的培训和实战经验进行编写。 主要内容 本书分三篇12章，对相关化学理论和知识进行高屋建瓴的讲解，注重思考，强调理论之间的联系和推导； 选用了大量较有难度的例题和习题，总结解题技术，举例翔实，注重培养计算和推理能力； 有助于帮助中学生接触化学发展的前沿，扩大知识视野，加深对化学知识的理解，提高灵活运用化学知识的能力。
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薛金星高中基础知识手册
《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》是以提升化学学科核心素养为主旨，以减轻学生学*担为宗旨，对标高考化学试题，围绕高中化学解题策略而编写的。《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》包括三部分，共二十八章。**部分为**章～第三章，主要阐述高中化学选择题、非选择题、分知识版块的解题方法与策略；第二部分为第四章～第二十二章，按人教版教材必修1、必修2、选修4、选修3、选修5 顺序分章进行具体解题策略指导；第三部分为第二十三章～第二十八章，主要围绕高考的难点进行专项突破，寻求突破的方法与策略。各章主要包括题型综述、策略综述、问题辨析、典例剖析、能力提升、自主命题六大版块，各版块相互融合，始终围绕知识结构化、方法建构化、策略系统化进行编写，旨在指导学生进行知识整合、思维建构、方法提炼、策略形成与素
本书依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》编写，核心思想是将高中的化学知识进行模型的建构，构筑成一定的内容体系，使学生形成逻辑关系清晰、联系紧密的知识结构。本书为必修第 一册的导学版，章节设置参照新教材，每个单元按照 命题趋势 建模导学 建模小结 建模认知 单元建模 的板块进行编排。书中对知识点的讲解部分引入了大量的表格，帮助学生将碎片化的知识形成系统化的结构；习题部分按难易程度，按星级进行了划分，且答案详解，单独成册，在答案的后面会对本题的易错点进行提示。本书可作为教师指导或学生自学使用，适合全国各地新教材学习的地区。
本书与《培优生 高中化学指导(第二册)》配套，是《指导》的姊妹篇。以高中化学的教学内容为主题，按高考知识体系(结合竞赛)分为三个专题，每个专题分若干讲，包括化学反应原理、有机化学基础和化学实验。主要给出《指导》中【习题巩固提升】的题目的详细的解析过程。本书兼顾高考难题(包括选择、填空题中的难题，并不局限于计算中的难题)，为学生参加高考获得高分奠定基础;其次考虑自主招生在考试内容和难度大大高于高考的实际情况，希望学生在平时学习中就增加相应的难度，这样才有利于在高校自主招生与综合评价考试中占得先机;同时也为参加竞赛辅导的学生提供入门教材。
以现行《新课程标准》与《考试大纲》为编写依据。完全覆盖了高中三年生物学科知识内容。既可用于平日的知识积累，又有助于综合能力的提升；既适用于同步学习，又可用于考前复习。 注重基础知识和疑、难、重点的结合，讲解深入浅出，脉络清晰，阐述细致准确。针对疑难点或易误解的知识内容，采用巧记、提示、点拨等来注解，以加深理解，拓宽视野。 融知识与方法于一体，帮助学生全面系统地梳理和巩固所学知识，启迪思维，掌握学习方法，提高理解识记能力和学习效率。
1. 本书结构 必修模块 设置9章： 章 物质及其变化 第二章 化学计量及其应用 第三章 金属及其化合物 第四章 非金属及其化合物 第五章 物质结构 元素周期律 第六章 化学反应与能量 第七章 有机化合物 第八章 化学与可持续发展 第九章 化学实验基础 必修模块旨在努力体现化学科学的核心观念与发展趋势，促进全体学生化学学科核心素养的发展，以适应未来社会发展需求。 选择性必修模块 设置12章： 第十章 化学反应的热效应 第十一章 化学反应速率与化学平衡 第十二章 水溶液中的离子反应与平衡 第十三章 化学反应与电能 第十四章 原子结构与性质 第十五章 分子结构与性质 第十六章 晶体结构与性质 第十七章 有机化合物的结构特点与研究方法 第十八章 烃 第十九章 烃的衍生物 第二十章 生物大分子 第二十一章 合成高分子 选择性必修
高中阶段的师生对教学过程的需求呈现出其他学段不同的特点，我们理解为以下两个方面： 1.科目增多，单科学习时间减少，教师上课，一个知识点可能只能讲一遍，高中学习更多地体现在老师进行方法点拨，学生自主学习，举一反三，不会像初中那样面面俱到。 2.现在的教材内容都是不确定的，短短的课堂时间，老师不能够把重难点知识和这些不确定知识讲明白，或者是讲明白了，学生没有听懂。学生没听懂，还没有办法从教材上获取解决的方法。 我们依次设计本套丛书，主要的功能是解决复习的问题，课后对课堂知识进行及时复习、消化，弥补课堂教学不足，弥补教材讲解的不足，同时还兼顾预习功能和提高功能。课前引导学生进行有效预习，课后对部分重难点知识进行拓展、解题方法进行归纳总结，起到提高、升华的作用。 与同类书相比，本
◆以图解方式，实现知识点的巧记，速记，系统记忆和理解记忆。 ◆以速查速记为目标，开发了概念速查检索、知识点检索、难点检索等。 ◆以完整无遗为标准，力求知识点全，同时避免雷同。 ◆增加了对知识点的理解和剖析，介绍知识背景，说明原理推出的过程。 ◆集一线教师多年教学心得，答题方法、审题及解答的技巧多为本书原创，殊为难得。
《提分攻略系列·常考题型强化训练：高中化学（非金属及其化合物）》从学生的学习认知规律出发，以母题和衍生题的形式呈现知识内容。母题典型，衍生题针对某一知识点由易到难、层层递进。每个题型都经过学、悟、练的过程，进而将知识迅速掌握，提升学生理解和运用知识的能力。
“启东中学现象”自然也成为出版界瞩目的焦点，与“黄冈”一样，“启东”很快成为教辅出版的热门题材。南京师范大学出版社较早注意到了启东中学教育、教学方面取得的卓然成绩，应该说，建社以来的多套双效图书中都有启东中学教学成果的反映，如《向45分钟要效益》《特级教师优化设计》《奥林匹克竞赛指导》《一课一练》等。把启东中学奥赛作为一个系列出版发行，是我社依托名校名师，实施“名品”战略迈开的又一新步伐。 迈开这一步，是我社与启东中学多年合作的结果，倚天时地利人和的优势，水到而渠成。 迈开这一步，是广大读者对南京师范大学出版社的热切期盼。读者对南京师范大学出版社“理念教辅”、“名品教辅”的关心与厚爱，以及他们的需求，已成为我们的动力。 初中、高中各科《启东中学奥赛训练教程》以相应教材内容
纵观本套丛书，具有以下几大亮点： 1.与时俱进，力求创新 本丛书紧扣时代脉搏，遵循新课改精神，以现行新教材为蓝本进行编写。在内容选材和问题设计上都按考试要求精心挑选，科学设计，关注社会热点，追踪考试动向，培养学生的求异思想和创新思想。 2.注重基础，强化系统 本丛书注重基础知识的系统学习，在编写时注意了知识之间的前后融合，分不同模块或者专题对知识进行了整合，既囊括了要求掌握的各种基础知识，又兼顾了全国版教材的系统性，对于分模块系统强化学习，具有非常重要的意义。 3.厚积薄发，强化拓展 本丛书通过对教材面的聚焦、点的展开，全面实现教材知识间的左右贯通，前后纵横，既高屋建瓴，又细致入微。对教材透彻的解读，让学生真正吸收教材知识。丛书设计注意讲练结合，注重测试之“度”，以达到在
紧扣考纲：以新课程标准为依据，深入研究考纲，知识点全面覆盖，直击高考。 结构导图，系统梳理知识，温馨提示，指点迷津；巧学妙记，激发兴趣。 链接新高考真题，还原考试现场，巩固训练，掌握高考命题趋势。
