本书是一本基础教育历史教学参考辅导类书籍。本书主要写了高中统编教材《中外历史纲要》（上）教材分析、教学建议及配套的教学设计。
本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册。 历史课标解析与史料研习丛书 是高中历史教师准确把握《普通高中历史课程标准》（2017年版），并进行基于历史课标的教学的专业发展丛书。 本丛书根据《普通高中历史课程标准》（2017年版）中的单元学习主题，从 学术引领 教学设计 教学资源 三个角度，借助学术界的权威研究成果，为高中历史教师开展基于历史课标的史料教学，提供高质量的、系统整体的资源支持；引导广大中学历史教师认识到，史学阅读是历史教学的起点，史学阅读的广度与深度，决定历史教师史学素养的发展程度，决定学生历史核心素养的培养质量，切实推动形成重视史学阅读的教师专业发展理念。 本丛书也可供初中历史教师阅读，为初中历史教学提供参考。
本书是 历史课标解析与史料研习丛书 中的一册，涉及课程标准中世界历史（现代史）模块。内容根据普通高中历史课程标准，设计20个左右的专题，每个专题从学术引领、微课设计、教学资源三个方面进行构建。以历史核心素养的培养为教学导向，对历史课程标准进行专业解读，提升教师利用史料进行教学的能力。
一本探索有效推进统编版高中历史选择性必修教材落地、培育历史学科核心素养的诚意之作。 本书分为 国家制度与社会治理 经济与社会生活 文化交流与传播 三部分，从单元设计和课时设计两方面，详尽展现了选择性必修模块的教学设计。每个课时的教学设计，均经过了真实课堂的检验，希望其中所积淀的史料、 所构思的教学环节能对高中历史教师用好新教材、 上好每一堂高中历史课有所帮助。
公元962年，教皇为奥托一世加冕，神圣罗马帝国诞生。民众满以为能乐享荣耀与和平，但事与愿违，帝国自有其宿命。八百四十多年后，在拿破仑铁蹄的蹂躏下，帝国终于行将就木。 1806年8月6日，末代皇帝弗朗茨二世终于摆脱了枷锁，宣布神圣罗马帝国不复存在。 伏尔泰是这么形容神圣罗马帝国的："既不神圣，也不罗马，更非帝国。"事实真如他所形容的这么不堪么？帝国究竟是靠什么力量维系了八百多年呢？让我们从书中寻找自己的答案吧。
《状元手写笔记》高中新教材版，依据高中新教材全新修订，挖掘状元笔记的内涵，体现新课程理念，渗透学科核心素养，对接新高考，收录更多的易错易混点，增加经典例题的规律总结、题后反思，并以手写的形式呈现，使高中新教材版讲解更全面、语言更暖心、方法更实用、重难点更加突出。 借鉴状元思维模式，分享状元学习方法，养成状元学习习惯，是我们的愿景。
《柏杨白话版资治通鉴33:五代时代小分裂》主要内容简介：《柏杨版资治通鉴》获选一九八三年度台湾“影响力的书”。《资治通鉴》是一部浓缩了中国古代政治动作、权力游戏的历史巨著，是古代帝王鉴于往事、资于治道的史书。九百年后的今天，柏杨先生耗时十年（1983-1993）将一部浓缩了中国古代政治运作、权力游戏的历史巨著《资治通鉴》译成现代语言，亲手增绘地图，并注入自己的观点，谈论历史成败因果，使一部原本只供帝王将相阅读的史书在今天的读者面前竟然如此之亲切。《柏杨白话版资治通鉴33:五代时代小分裂》为《柏杨版资治通鉴》第三十三册《五代时代？小分裂》。
《鬼脸历史课》使用说明书： ●本书是用来看的，不是用来背的。 ●教材告诉你结果，本书告诉你过程；老师告诉你是什么，本书告诉你为什么。 ●本书主要面向讨厌历史和懒得背书的人，历史达人请谨慎选择。 ●本书依据中学历史大纲，用小说和杂文笔法把知识点串联起来，因此只会做鬼脸，绝不会像教材板着脸。 ●如果教材知识是珍珠的话，那么本书就是穿珍珠的线。这根线你平时可能看不到，但若没有的话，你就无法把珍珠挂在脖子上。 ●判断历史学得好与坏有一个办法，即看你是否在晨读时把课本当成散文背，如果你是的话，那么本书就是为你量身打造的。 ●由于本书涵盖大量背景知识和素材，所以能在很大程度上提高你的眼界和写作质量。 ●本书不光针对文科生，理科生看后能增加人文修养，可极大降低与文科生谈恋爱时无话可说的概率。 ●本
《看版图学中国历史》通过一幅幅古今对照的中国疆域变迁版图，直观展现了伟大祖国在几千年的历史长河中纵向的整体风貌变化。全书语言通俗易懂，内容广博风趣，配有丰富的地图和形象生动的图片资料，以及漫画小人 天知一半 妙趣横生的 指点江山 和 小词典 娓娓道来的历史典故和历史知识，这些都能使读者轻松地阅读历史，形象地理解历史，生动地感知历史。 本书特制了一张透明的当今中国标准版图活页，将它重叠到书中那59幅全彩中国历史版图上进行对照，读者不但可以对中国历史版图变迁的进程一目了然，还可以通过对照中国历代疆域面积的大小，在轻松阅读中领略我国悠久的历史发展概况，从而增强对中国历史的了解。 《中国与世界帝国历史版图大PK》以历代中国与同时期世界帝国的版图为主线，通过中外对比，直观展现了我国历代
