《中学地理复习用参考地图册》依据中学地理课程标准和考试大纲的相关要求，以及地理教学和中考、高考的需要进行编写，主要供中学师生在学习和复习地理课程的过程中使用。 图册主要分为四大模块：自然地理模块包括地球和地图、地球圈层结构和地表形态、地球上的大气、地球上的水等；人文地理模块包括人口和城市、生产活动和地域联系等；世界地理和中国地理模块既涉及总论概况知识，又包括区域地理知识。图册全面、系统阐述了中学地理学科所学内容，详略得当，现势性强，经济实用，是广大师生学习地理的工具书。

《中学地理地图?中学通用版》包括高中必修一、高中必修二、高中必修三、初一地理、初二地理等代表性的基础地图，以及与高考、中考息息相关的各类自然地理地图、人文地理地图、中国地理地图、世界地理地图。以高考和中考的重难专题为切入点，配合各版本教材中常见的教学参考图，以教材彩色图为剖析对象，着重剖析、解读从基础教材图到考图的变换、衍生过程，突出训练学生从教材图到考试图的思辨逻辑，提高学生的地理考试能力。

1.本书依据*地理考试大纲及中学地理《新课程标准》，全面细致地将中学阶段的地理学重点知识进行呈现与刨析。并将内容按照教师的实际教学顺序和学生需求特点合理编排，简洁、实用、清晰、系统。2．本书内容主要表现形式为知识图表化。用各种形式的地图、表格指导学生对知识进行理解、学习、检测，充分体现实用性。3.本书适用于中、高考学生复习。本书主要内容：一. 地球和地球仪。 二. 世界地理：海洋与陆地、气候、居民、地区发展差异。三. 中国地理：疆域与人口、自然环境与自然资源、经济与文化、地理差异、认识区域等几大部分。

《中国、世界地理知识地图（政区版8开）》的正面为中国政区图，用分省设色的方法展示了各个省区的范围、省级行政中心、其他重要居民点，绘出了中国重要的河流、湖泊，表示了周边邻国及其首都等信息，并列出了中国省名简称歌谣、*批国家历史文化名城、佛教道教名山等地理信息。 本图背面为世界政区图，用分国设色的方法，全面展示了各个国家和地区的范围、首都（首府），绘出了世界上重要的河流、湖泊，并给出了水陆半球、南北半球的简略图。

本书渗透理念，由一线名师倾力奉献，为学生构建科学的知识体系，提供高效而富有针对性的策略。 此书完整而又不失系统地讲解了高中阶段数学学科应掌握的概念和公式、便于我们随时随地学习，用零碎的时间积累备考知识。

核心内容 依据教材目录，梳理高考核心基础知识。扎实的基础知识是取得高分的充要条件。 图书亮点 右脑速记 帮助你用巧妙的方法深刻记忆枯燥的基础知识要点。 专项梳理 采用抽丝剥茧的方法，帮助你从另一个角度记忆核心要点知识。 使用建议 随身携带，随时翻阅（将碎片化时间充分利用起来）。

中国地图的 正面 （大地图面）详细介绍了中国主要山脉、河流等自然要素的地理分布，并以分区设色的形式介绍了全国34个省级行政区的区域范围，以及省级行政中心、地级行政中心和县市级居民地的分布及交通内容； 反面 以 中国地形 图为中心，详细介绍了我国著名的河流、山脉、高原、盆地等的地理分布及其概况，中国各省区的面积、人口及其排名、中国古代主要地理名称释义，以及中国地理知识集锦等内容。

《中国地理常用知识地图》首先呈现一幅大比例的中国政区图，行政级别详细至县级点位，可成为读者查阅的工具，对中国的行政区划有一个直观和形象的认识；同时周围配有重要地理单元的扩大详图，使读者在宏观认识的同时，了解和认识中国的重要地理区域。另外，以区域地理为背景展示中国的重要地理常识，包括地形、气候、河流与湖泊以及工农业发展等。

《中国地理常用知识地图（对开）》的正面，以模块化的形式，分别展现了中国的地形、中国的河流与湖泊、中国的气候、中国的农业与工业等方面的核心知识。其中的 中国的地形 模块，又以三维地形的方式，立体再现了中国地形的高低起伏大势。 本图背面的主图为大幅面的中国政区图，以分省设色的方法展示了全国34个省级行政区的区域范围，以及省、地 、县、乡各级居民地和交通路线的分布。周围的附图，总体概括了中国的区域发展战略格局，重点介绍了中国的重要经济发展区域，简明介绍了中国的人口、民族、各省区的概况。

本辑针对性研究 区域地理 模块考生的重难点、易错点和高考的热点问题。本模块融合了世界地理、中国地理和区域可持续发展的内容，也对自然地理和人文地理做了简单总结。重点分析了地形对区域地理环境的影响、局部区域典型气候的形成、资源型城市发展面临的困境及出路、我国区域特色农业发展、荒漠化及其防治、一带一路沿线区、区域合作区等关键问题，并结合典型例题，解读题中渗透的综合思维、人地协调观、区域认知和地理实践力学科核心素养的要求。

《高中假期作业》根据学生的假期时间编写的假期作业，方便学生更加有计划地安排自己的假期学习生活。 《高中假期作业》精心设置新颖的习题，将教材知识提纲挈领，把理解和应用融为一体，开发思维空间，启迪智力潜能，全面提升学生的学习能力，注重趣味性、新颖性、时代性，开拓学生视野，真正体现新课改的要求。

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