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    • 英语(2012.7月印刷):2013重点初中招生考试检测试卷
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    • 程玉华 主编 /2012-07-01/ 长春出版社
    • 《2013年重点初中招生考试检测试卷》由名牌学校试题研究组编写,合理的编排,卓越的品质,是这套试卷连续五年销量稳居小升初试卷畅销榜前列的保证。这套试卷由三部分内容组成,基础卷部分汇集全国有代表性的小升初试卷8套,提高卷部分精选重点初中招生考试试题8套,强化卷部分模拟名牌小学毕业升学试卷5套,快速提高学生实战能力。 ★基础 汇集全国有代表性的小升初试卷 ★提高 精选重点初中招生考试试题 ★强化 模拟名牌小学毕业升学试卷,快速提高实战能力

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    • 全国68所名牌小学:小考必做的300题奥数题
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    • 68所名校教科所 主编 /2010-02-01/ 长春出版社
    • 以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,这是新课程实施以来全国一些名校名师大力倡导的*学习方式之一。美国著名学者加德纳说过:“没有任何医治教育百病的灵丹妙药,也没有通向知识天堂的阳光大道。有的知识需要背诵,那就应该背诵;有的知识需要计算,那就应该计算。”我国著名的语文教育家钱梦龙也说过:‘学习语文,字要规规矩矩地写,词语要一个一个地积累,句子要一句一句地理解,课文要正确流畅地读,话要清楚连贯地说,作文要通通顺顺地写,该背诵的诗文要老老实实地背诵……所有这些,都得按部就班地训练,把基础尽可能打得扎实一点。”的确,动手训练是目前中小学生理解掌握知识、发展解题能力、提升应试素质的基本前提和保障,没有一定量的训练,就不可能有良好的学业成绩。在小学毕业复习、升学冲刺阶段,怎样才能在有

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    • 小升初重点校入学测试卷:语文(2008版)/金题金卷丛书
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    • 金晔 主编 /2007-05-01/ 北京教育出版社
    • 本书根据小学《教学大纲》和*颁布的《义务教育课程标准》编写,汇集了各版本教材的精华,精选全国百所名校的优秀毕业试卷和重点初中入学测试题,能够全面训练、检测知识水平和综合能力,为小学毕业生在即将到来的毕业考试和升学测试中获取高分,提供坚实有力的帮助。 1.博采众家之长,解析疑难考点。 根据《教学大纲》和《课程标准》,本书精选了一些著名小学的毕业试卷和近百所名校的优秀试题,经过编者的精心编排和详细解读,使之更加符合即将毕业的小学同学学习使用. 2.方法讲解,能力训练。 本书紧扣素质教育的主题,着眼于能力提高和思维训练从思维方法的角度,引导学生全面深入地理解知识重点,突破知识难点,找寻知识之间的联结点,提高解题能力和思维水平。本书为学生们在毕业考试和能力测试中轻松过关奠定坚实的基础

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    • 金题金卷丛书 小升初重点校入学测试卷(2009版)语文
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    • 金晔 主编 /2008-04-01/ 北京教育出版社
    • 本书根据小学《教学大纲》和*颁布的《义务教育课程标准》编写,汇集了各版本教材的精华,精选全国百所名校的优秀毕业试卷和重点初中入学测试题,能够全面训练、检测知识水平和综合能力,为小学毕业生在即将到来的毕业考试和升学测试中获取高分,提供坚实有力的帮助。 1.博采众家之长,解析疑难考点。 根据《教学大纲》和《课程标准》,本书精选了一些著名小学的毕业试卷和近百所名校的优秀试题,经过编者的精心编排和详细解读,使之更加符合即将毕业的小学同学学习使用. 2.方法讲解,能力训练。 本书紧扣素质教育的主题,着眼于能力提高和思维训练从思维方法的角度,引导学生全面深入地理解知识重点,突破知识难点,找寻知识之间的联结点,提高解题能力和思维水平。本书为学生们在毕业考试和能力测试中轻松过关奠定坚实的基础

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    • 金题金卷丛书:小升初重点校入学测试卷(2010版)语文
    •   ( 17 条评论 )
    • 金晔 主编 /2008-04-01/ 北京教育出版社
    • 本书根据小学《教学大纲》和*颁布的《义务教育课程标准》编写,汇集了各版本教材的精华,精选全国近百所名校的优秀毕业试卷和重点初中入学测试题,能够全面检测知识水平和训练综合能力,为小学毕业生在即将到来的毕业考试和升学测试中获取高分,提供坚实有力的帮助。 1.博采众家之长,解析疑难考点。 根据《教学大纲》和《课程标准》,本书精选了一些著名小学的毕业试卷和近百所名校的优秀试题,经过编者的精心编排和详细解读,使之更加适合即将毕业的小学同学学习使用。 2.方法讲解,能力训练。 本书紧扣素质教育的主题,着眼于能力提高和思维训练,从思维方法的角度,引导学生全面深入地理解知识重点,突破知识难点,找寻知识之间的联结点,提高解题能力和思维水平。本书为学生们在毕业考试和能力测试中轻松过关奠定坚实

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    • 全国68所名牌小学小考必做的300道语文综合应用题(修)
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    • 68所名校教科所 主编 /2013-08-01/ 长春出版社
    • “考前必做训练”丛书包括语文、数学共8本,是“小学升学夺冠”系列丛书的又一序列,是68所名校“训练理念”的进一步深化。它具有五大特点: 1.丰富性。训练题所涉及的内容涵盖小学所有知识点,覆盖面广,系统性强,并且能够准确把握重点、难点和考点,有目标、有区别、有步骤地布点设计、引导训练。 2.层次性。按照知识板块进行分类练习,专项突破,一类问题一类问题地解决;入选材料来源广泛,注意吸收各地尤其是课改实验区及教育发达地区名校名师编创的情境开放、素材鲜活、贴近生活的经典好题;书中题型多样化,既夯实基础,又拓展延伸,典型性高,综合性强,有举一反三之功效;题目排列梯度呈现,有易有难,渐次加深,确保训练到位。 3.指导性。训练前有专题指导文章,梳理、归纳必须掌握的知识要点,总结近年考试

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    • 全国名校联考第1辑小学毕业升学模拟试题:数学
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    • 北京天利考试信息网 编 /2006-12-01/ 西藏人民出版社
    • 本书根据九年义务教育对小学生知识水平的要求,参照国 家**教材“调整意见”,严格按照新大纲、,以素质教育为根本出发点,精选各地*代表性的优秀试题,对学科所覆盖的考点主干知识进行全面考查,从而帮助学生、老师和家长更为准确地了解小学毕业考试的命题方向,提高学生运用知识解决实际问题的能力和综合素质。 在内容编排上,本书所选试题均为各地著名小学使用的*优秀模拟试题。试题均命制科学、质量高,贯穿了各地先进的教学理念。试题还具有很强的代表性,内容考查全面,重点突出,其中语文册所选试题包括了拼音、识字写字、词语、句了、标点符号、修改病句、阅读、写作等小学阶段需要掌握的所有内容。数学册内容涉及数的认识、数的运算、几何初步知识 、比和比例、实践应用、量的计算、统计图表等知识。另外为检查学生的复习效

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    • 全国68所名牌小学小考必做的600道语文基础知识题(修)
    •   ( 5512 条评论 )
    • 68所名校教科所 主编 /2013-07-01/ 长春出版社
    • “考前必做训练”丛书包括语文、数学共8本,是“小学升学夺冠”系列丛书的又一序列,是68所名校“训练理念”的进一步深化。它具有五大特点: 1.丰富性。训练题所涉及的内容涵盖小学所有知识点,覆盖面广,系统性强,并且能够准确把握重点、难点和考点,有目标、有区别、有步骤地布点设计、引导训练。 2.层次性。按照知识板块进行分类练习,专项突破,一类问题一类问题地解决;入选材料来源广泛,注意吸收各地尤其是课改实验区及教育发达地区名校名师编创的情境开放、素材鲜活、贴近生活的经典好题;书中题型多样化,既夯实基础,又拓展延伸,典型性高,综合性强,有举一反三之功效;题目排列梯度呈现,有易有难,渐次加深,确保训练到位。 3.指导性。训练前有专题指导文章,梳理、归纳必须掌握的知识要点,总结

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    • 英语(初中预备班)/小升初衔接教材
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    • 许康华 主编 /2012-04-01/ 浙江大学出版社
    • 九年义务教育阶段的新课程改革已经全面铺开,其效果愈来愈彰显。新课程标准的理念新颖,立意高远,其倡导学生自主学习、全面发展的主张深入人心。新课程标准作为指导教学的纲目,当之无愧。但就现行教材来看,对小学与初中的衔接处理不尽如人意,没有达到新课程标准的要求。 众所周知,小学与初中是两个不同的学习阶段。学生在这两个阶段既有生理、情感等非智力方面的差异,也有认知、思维等智力方面的差异。同时,对学生的学习能力要求也有所不同,初中阶段对学生的抽象思维、逻辑推理和自主学习的能力有较高要求。如何做好小学与初中阶段的衔接始终是教育的热门话题。我们本着对基础教育的热爱,为基础教育做点有益事情的愿望,组织长期在一线实践的教育专家、教师编写了“初中预备班·小升初衔接教材”丛书,包括语文、数学

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    • 天利38套:语文——2006全国名校联考小学毕业考试题精编
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    • 北京天利考试信息网 编 /2005-11-01/ 西藏人民出版社
    • 小学毕业及初中入学考试是面向全体小学毕业生,全面检测学生在小学阶段所掌握基础知识和基本技能的水平考试。“天利38套”小学毕业升学考试题自出版以来,受到全国各地教师、学生和家长的亲睐,长期占据着全国小学毕业水平考试类图书排行榜榜首,被许多为小学毕业生必做试题。新学年刚刚开始,很多家长朋友就纷纷来电、来信询问“天利38套”小学毕业升学考试试题一书何时出版。为了消除家长的忧虑,更为了帮小学生为初中及以后学习打下厚实的基础,北京天利考试信息网组织了一批知名专家对全国各省市百作套小学毕业及初中入学考试试题进行了整理、分析,在充分研究大纲、课程标准和教材的基础上,比较各地试题的考查内容、考试形式等诸多要素,精选了其中*代表性的优秀试卷编辑成书。 使用本书时请注意: 1、根据学生的实际需要,书

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    • 天利38套:数学——2006全国名校联考小学毕业考试题精编
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    • 北京天利考试信息网 编 /2005-11-01/ 西藏人民出版社
    • 小学毕业及初中入学考试是面向全体小学毕业生,全面检测学生在小学阶段所掌握基础知识和基本技能的水平考试。“天利38套”小学毕业升学考试题自出版以来,受到全国各地教师、学生和家长的亲睐,长期占据着全国小学毕业水平考试类图书排行榜榜首,被许多为小学毕业生必做试题。新学年刚刚开始,很多家长朋友就纷纷来电、来信询问“天利38套”小学毕业升学考试试题一书何时出版。为了消除家长的忧虑,更为了帮小学生为初中及以后学习打下厚实的基础,北京天利考试信息网组织了一批知名专家对全国各省市百作套小学毕业及初中入学考试试题进行了整理、分析,在充分研究大纲、课程标准和教材的基础上,比较各地试题的考查内容、考试形式等诸多要素,精选了其中*代表性的优秀试卷编辑成书。 使用本书时请注意: 1、根据学生的实际需要,书

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    • 小升初考前专项强化训练 数学
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    • 蔡晔 主编 /2010-01-01/ 机械工业出版社
    • “别让孩子输在起跑线上”是每一位家长的心愿。初中是每一位小学生将要面对的人生中至为关键的“起跑线”,小升初是如今每一位小学生家长为关注的环节。让孩子顺利通过小升初的检测,考进一所教学水平较好的初中,是家长们的*心愿。 快速提高考试成绩的有效的方法是进行适量的针对性强化训练,以做到熟能生巧,举一反三,这种方法对于自主学习能力还未形成的小学生来说,尤其适用。 编写目的 本书针对小学毕业考试和小学升初中择校考试必考的知识点和常考的重难点,以及可能考到的各种常规题型和新题型,进行系统的梳理和科学的整合,通过大量的针对性训练,帮助学生巩固知识,教会学生掌握方法,从而提高成绩,取得高分。 编写特点 本书包括“专项强化训练”和“综合测试卷”两部分,共19套试卷,训练内容覆盖小学阶段

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    • 小升初考前强化模拟训练 英语
    •   ( 125 条评论 )
    • 蔡晔 主编 /2010-01-01/ 机械工业出版社
    • “别让孩子输在起跑线上”是每一位家长的心愿。初中是每一位小学生将要面对的人生中关键的“起跑线”,小升初是如今每一位小学生家长为关注的环节。怎样才能让孩子顺利通过小升初的检测,考进一所教学水平较好的初中,是家长们的首要任务。 对于自主学习能力还未形成的小学生来说,快速提高考试成绩有效的办法,是进行适量的针对性强化训练,熟能生巧,才能举一反三。 编写目的 本书针对小学毕业考试和小学升初中择校考试中必考的知识点和常考的重难点,以及可能考到的各种常规题型和新题型,进行系统的梳理和科学的整合,通过大量的针对性训练,帮助学生巩固知识,教会学生掌握方法,从而提高成绩,突破高分。 编写特点 本书是一本考前专项强化训练和模拟检测全书,共23套试卷,分为四个部分:“小升初专项测试卷”“小

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    • 小学数学暑假衔接读本6年级升初中使用
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    • 将顺 主编 /2013-05-01/ 陕西人民教育出版社
    • 与现在市场上的各种版本相比,我们这套读本在专题的安排上有这样几个特点: 1.为了有针对性地温故而知新,复习上一学年(两学期)九年义务教育课本重点内容,我们安排了两讲内容对课本重点单元、较难题归类指导,安排一讲将课本中的思考题归类指导。 2.在弄通课本的基础上,我们精选了上一学年的奥数重点内容,进行拓展提高。安排七讲内容进行复习拓展。考虑到使用的学生水平不一,例题选择力求大众化,适合绝大多数学生。 3.为了更好适应下一学年的学习,我们精选了三讲符合学生年龄特点的内容,涉及到的基础知识是下一年级奥数内容进行预热,以使学生在马上到来的学年能够充满自信地应对相关的内容。 4.为了真正实现奥数学习重在培养数学能力,开启数学思路,掌握数学方法的目的,我们专门安排了两讲对小学奥数常见

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    • 2014年小学毕业升学复习必做的专项卷和真题卷 数学 望子成龙系列
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    • 常乐 著 /2014-01-01/ 湖南师范大学出版社
    • 专项卷(13套) 数的认识/数的运算/式与方程/量的计量/比和比例/平面图形/立体图形/图形的变换与位置/统计与概率/整数、小数一般应用题/分数、百分数一般应用题/典型应用题/解决问题的策略与综合应用 真题卷(5套) 北京市朝阳区小学毕业考试/天津市小学六年级综合素质质量检测数学试卷/山东省青岛市小学六年级毕业数学试题/江苏省南京市六年级毕业考试数学试卷/浙江省杭州市小学毕业考试数学试卷

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    • 全国百所名校小学总复习:数学
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    • 姚勇 主编 /2012-12-01/ 南海出版公司
    • 《小学毕业升学总复习:数学》以新题型为基础,思路新颖,角度独特。落实双基,把小学阶段所学分散的知识加以系统化整理,勾通知识间的联系,形成知识网络,针对实际情况查漏补缺,弥补知识的缺陷。培养能力,以新课程标准精神为指导,把握新教材特点,加强综合性,实践性,体现学生的自主学习、探究学习、合作学习,通过复习提高学生的思维能力,发展学生的情感态度与价值观,培养学生的创新精神和实践能力。加强评价,注意反思与评价,通过反思(学习过程与教学过程的反思)查找不足,弥补缺漏;通过评价(特别是形成性评价)促进学生学习的自主性和发展性。

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