《恋练不忘 初中化学方程式速记 默写》中的内容整体可分为速记和默写两大部分。速记部分的内容按照化学式、化合价、化学方程式、化学常识的顺序整合初中化学必背化学用语和化学知识，速记部分还总结了关键知识的记忆方法，并联系中考和生活实际，对常考内容进行拓展延伸。默写部分的内容依据中考中的考法，设定题目情景，对速记中的关键知识挖空处理，用于默写，大部分默写题均节选或改编自中考真题。全书按照学习 巩固练习的模式帮助学生记忆初中化学知识及常考化学方程式，并熟悉考试情景。
《交大之星：中考化学专题训练与满分冲刺卷》编写按照教学目标，设有“专题训练”、“满分冲刺”、“中考模拟”三大部分，旨在帮助学生把握重点、掌握方法、夯实基础、提高能力。书后所附的参考答案，全面解析相关试题，能进一步提高学生的应试技巧和考试能力。
精华 全国200套真题优选16套 效 名师解惑提升复习效率 经济 同类图书中性价比
《全程中考：化学辅导分册》根据《上海市中学化学课程标准（试行稿）》，对九年级化学教学内容作了全面的整理和分析，为九年级化学的总复习提供了贴近教学实际的辅导资料。 《全程中考：化学辅导分册》为便于教师和学生使用，分为“辅导分册”与“训练分册”。辅导分册按教学内容和复习体系分为五部分：部分是“基本概念和基本理论”，第二部分是“物质的知识”，第三部分是“化学计算”，第四部分是“化学与生活”，第五部分是“化学实验”。每一部分各节由“知识梳理”和“例题精析”组成。知识梳理中不仅包含中考所涉及的各知识点，并且对各知识点进行比较归纳，揭示各知识点之间的内在联系。例题精析体现精选例题和精辟分析，揭示解题思路，提供解题方法，培养学生分析问题与解决问题的能力。 为了加强复习的针对性，
由于我们国家实行义务教育和素质教育方针，现行初中教材内容的难度、深度和广度都有所降低，那些过去在高中阶段经常会用到的初中知识，都需要到高一阶段集中补充学习，这就造成了初高中知识的断层。另外，初中教材中新知识大多通过实际例子引入，比较形象、生动、具体，学生容易理解和掌握。相对而言，高中课程的特点是：教材体系严谨、规范，概念、定理抽象，逻辑性强，知识难度加大；而且，在有限的教学时间内，所学內容明显增多，教学进度明显加快，从而增加了教与学的难度。这样，就不可避免地导致许多学生不适应高中阶段的学习，学习成绩受到严重影响。 初中和高中属于两个不同的学段，两者之间虽然有知识的断层，但并非不可逾越，其中有衔接的规律可循。高中一年级是初高中结合的平台，高一阶段是否有个好的起步关系到整个
《天利38套·北京市中考试题精粹：化学（2015中考）》的三大亮点： 导向 基于中考本身的延续性和继承性，对近年中考真题的分析、探索就成为研究当地命题导向的直接途径。《天利38套·北京市中考试题精粹：化学（2015中考）》收录了2013、2014年北京市中考真题——做两年真题，寻命题导向，得应试技巧！ 精选 经过细致分析研究，编写组精心选编了北京市2014年各区县优秀中考模拟试题，以供考生进行强化训练。这些试题知识覆盖全面，类型齐全，难易适度。 准确 试题均依据中考正式样张或模拟考试原卷编写，不使用网上试题。答案翔实准确，部分试卷配有详解详析，可为考生答疑解惑。书中若有缺漏或不妥之处，敬请读者批评指正。
汇集各地市2016年中考真题 精选部分地市2016年优秀中考模拟试题 收录部分地市2015年中考真题
全书突出一个“新”字。一是按照新课改的理念，依据教材的内容编撰，为如何科学地应对新课改背景下的中考引路导航。二是试题来源全部选自近两年的各地中考试题，做到和新课改同步，与新课程同行。注重一个“精”字。对2009年中考试题进行了精辟地分析，对2010年中考走向进行了精确地预测；对2009年中考试题进行了精当地组合；对2009年的中考样题进行了精湛的编写。体现一个“实”字。本着“一切为考生着想”的理念，全书编写注重了实用性；“2009中考试题分析”对考生有直接的借鉴作用；“2009年中考趋势预测”对考生有着明确的引领作用；“中考试题分类选编”则是各学科从实际出发，分别依据、新教材分专题或单元，按各地中考常用题型进行分类编排。所选的题目，既涵盖了初中各学科、各年级的全部考点，又做到了选题的典型性、辐射性和导向性
专家精选试题：本书收录试题选自全国各地近200套中考真题，经过专题和名师的反复推敲和挑选。试题翔实准确：本书收录试题均在中考考场原卷试题的基础上进行了精益求精的编辑加工，翔实准确。名师详析答案：帮助考生了解中考命题意图，拓展解题思路经济适用：本书活页设计，实用性强，考生可随堂自测学习，也可统测训练。
本书是集基础性、科学性、系统性和实用性于一体的初中化学辅导用书，它具有极强的工具性、示范性、典型性、实践性、启发性、直观性和新颖性，充分体现了新概念、新学法、新考法与新评价的特点。 本书分“本章导读”、“考钢解读”、“考点考题探析”、“知识点扫描”、“范例精析”、“本章回顾归纳总结”和“中考链接”等独特栏目，依据当今课改精神，遵循三维知识法情感体系，全面系统地讲解知识要点，精析重点难点，点拨中考考点。通过剖析教材，讲解典型例题与各题的思路，总结学习方法，并对所有知识点进行了延展与迁移。
实践证明，参加初中学科竞赛能为初中学生考入理想的重点高中，并为学好高中学科知识打下良好的基础。学科竞赛中学到的思维方式和解题方法，能够弥补课堂学习不足，拓展学习的视野，提高学习的能力。所以，初中学科竞赛成为了一项千百万初中学生踊跃参加的活动。 众所周知，初中学科竞赛中所涉及的知识许多是中考知识点的延伸和拓展，初中学科竞赛中所应用的解题思路和方法技巧对于中考有极大的启示作用。另外，初中学科竞赛的命题都是由术业专攻、经验丰富的专家负责，无论是赛题的创新程度、应用程度、综合程度以及解题的灵活程度，对于中考命题都能起到导向和启示作用。对比近年来各地的中考试题和竞赛试题，可以从许多中考试题中找到竞赛试题的“痕迹”，甚至大多数的中考压轴题就是竞赛试题经过改编而来的。由此可知，中考与
本套丛书包括语文、数学、英语、物理、化学、政治及文科综合、中考考场作文点睛、中考考场英语语法记法点睛、中考考场英语语法点睛共9册。前6册收编了僵0省（含台湾省）、市该学科2007年的中考试题及答案；有的省市开考文科综合，有的开考理科综合，这些试卷一并收编到书中；为体现各地命题意图、风格，我们在收编时尽量保持原卷风貌。后3册是对近年来中考中的专项教师进行提炼、分析、总结，帮助考生进行针对性地重点复习，提高中考成绩。
本书的三大亮点： 精编 本书收录了江苏省l3大市2011年的中考试题，可谓一书在手，便可纵览江苏省2011年中考试题全貌。这些试题对考生备考具有极高的参考价值，值得考生精心研究。考虑到中考本身的连续性，上一年的中考试题对新一届考生有极强的借鉴意义，故本书依据考生学习特点，精心策划，精选2010年江苏经典中考试题，以便于学生科学把握，获得*的复习效果。 精训 江苏省不同地区的中考试题题型不一、试卷结构多样化，考试时间、分值亦不尽相同，但这些试题都符合课程标准和中考考试说明，充分体现了素质教育的要求；试卷内容与考生生活和社会实际联系紧密，很好地体现了中考改革的方向和新课程理念，供考生全面地进行复习。 详尽 本书答案详尽，大部分试题均对客观题详细解析，考生不仅知其然，更能知其所以然，从而
江苏省启东中学创办于1928年10月，现占地350亩，建筑面积10.5万平方米，99个教学班，教职工450多人，在校学生5600多人。1998年4月，学校通过了“*示范性普通高中”的评估验收，2003年12月成为江苏省首批四星学校。 师资力量雄厚。在职教师中，有博士1人，硕士3人；特级教师5人，省中青年专家2人，高级教师120多人。校园环境优美，曾被评为南通市十佳校园、南通市“建国50周年十大新景观”之一。学校办学条件优良，一流的实验室、图书馆、体育馆、艺术馆和多媒体教学网络，能满足师生教学训练和个性发展的需要。学校把“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”作为学校的办学理念。多年来，高考成绩一直稳居全省前茅，重点大学上线率稳定在90%以上，每年都有10余名学生考入清华、北大。1995年至今我校在国际中学生奥林匹
《黄冈密卷》融 基础、技能、创新 于一体，注重学法引导，启迪方法思维， 系统性、仿真性、提高性、前瞻性、实用性 是《黄冈密卷》的特点，一流的编辑质量，多年如一的品质追求，成就了《黄冈密卷》的全国教辅品牌。
随着中考改革的不断推行，全国更多地市采取单独命题的考试形式，使得中考试卷呈百花齐放的态势。针对备考师生面对众多的试卷无从取舍的现状，我们组织教学、教研经验丰富的一线教师精心筛选2010年全国教育发达地区有影响、有代表性的课标区中考试题，结合中考备考的实际需求进行精选分类，打造出此套本书，丛书突出体现了“择取精华、科学分类、方便实用、高效备考”的特点。 择取精华——从全国百余套中考试卷中精心挑选教育发达地区的设置巧妙、出题角度新颖等体现中考发展特点的新题、好题。 科学分类——根据中考一、二轮复习的特点，结合各学科知识内容的分布情况，突出重、难点知识的强化训练为依据，科学设置专题。 方便实用——每个专题根据内容需要合理设置时间与分值，根据中考命题形式设置题型；丛书各册均附有参考答
老师总让同学们做订错本，但同学们大多无法坚持，所以导致错题一错再错，追悔莫及。现在这个工作我们替同学们做了！ 《中考丢分题》按考试学科分册编写，不仅集中了同学们各科考试中的典型错题，而且将这些“丢分题”分门别类，一针见血地指出错因，并在举一反三中帮助同学们突破错误惯性，形成正确思维。 这套书的特点是定位明确，不面面俱到，只针对中考容易“丢分”的试题，通过解决在尖子生身上也常出现的“基础题丢分”和令许多同学苦恼不已的“不会灵活运用”等问题，帮助同学们在“题海”中找回迷失的重点。
