《中国历代战略思想教程（第2版）》充分吸纳了各学科前沿成果，突出了科学发展观、军队信息化建设理论、中国特色军事变革、军事斗争准备等方面的创新理论成果，适应了形势发展，体现了时代特征。遵循了军事学学科专业的教学特点和规律。与院研究生教育“十二五”规划相适应，与研究生课程体系调整相协调，体现了“两高”目标所要求的知识结构。通过编写教材促进了学科建设。各学科进一步完善了教学体系，加强了基础理论研究，锻炼了科研队伍，形成了学术梯队，促进和激发了科研创新。
罗德的这一本教材在众多的练习曲中独具一格。我们可以从他的许多富于表现力和歌唱性的练习曲引子中发现，他的练习曲所强调的已不仅是单纯技术动作的训练，而是将歌唱性的训练列入练习曲的练习内容，这同马扎斯的练习曲有异曲同工之处。此外，罗德将调性练习也融入到练习曲之中。细心的教师和学生会发现，这24首练习曲正好包含了24个大小调！对于调性训练来说，这是一本难得的学习材料。我们知道，调性训练有相当的重要性，这基于以下的因素：许多的作曲家在创作小提琴作品时，在调式、调性的选择和运用上用心良苦；在音乐的表现和传达中，各种调式、调性表现着各种不同色彩，丰富着音乐的内涵。 这本练习曲集的表情和演奏符号之多是任何练习曲集所无法与之相比的，这是它的另一特色。学生在练习过程中只有投入的注意力才能有所收获。
