本书的各位作者针对自主招生试题各展所长，用各自习惯的写作方式，展现他们对数学不同的理解。本书的写作团队可谓群星汇聚，既有成就卓越的不等式研究专家，在国内外不等式论坛声名显赫的大师翟德玉（笔名县长）；也有年轻有为、对数学竞赛理论体系有深刻理解的数学奥林匹克金牌教练王永喜（网名西西）；还有新晋教辅黑马兰琦也挎刀相助奉献一篇用心之作，学大教育集团首席名师汪飞和王举也各自奉献了自己的干货。
我要不要参加自主招生？ 我要参加哪所大学的自主招生考试？ 我要如何准备自主招生笔试？ 我要如何准备自主招生面试？ 这些，或许是你现在最为头疼的问题。 本书告诉你—— 知己知彼方能百战不殆，搏击自主招生不能打无准备之仗。章解读政策要点、捕捉考试风向、提出应对策略，告诉你如何准确评估自身实力和全面把握自主招生整体局势，并在此基础上，就“是否参加”以及“投入多少精力”作出科学的“战略战术部署”。 千辛万苦赢得了某所高校的自主招生资格，到头来却发现这并非自己心仪的学府，这样的“方向性错误”代价实在太高。为此，第2章详细解说学校和专业的选择之道，并汇整“华约”和“联盟”16所高校的重要信息，帮助你正确作出这个关乎未来四年乃至更长时间的关键决定。 整个高三阶段，你都会
本书以高中物理内容（力学、热学、电学、光学、近代物理）高考要求为依据，适当地补充了近几年来重点大学自主招生的相关物理知识，点击式地介绍更高层面的物理知识和更巧妙的物理思考方法，着力培养学生思维能力和解决问题的能力。
《高中自主招生考试直通车：数学（第二版）》主要为初三学生准备重点高中自主招生复习所用，亦可以为初三毕业生做好数学学科的初高中衔接所用。《高中自主招生考试直通车：数学（第二版）》共分十五讲，覆盖了义务教育阶段数学的核心知识，每一个知识点均在初中基础上做了延伸、拓展和提高。无论知识抑或能力，《高中自主招生考试直通车：数学（第二版）》皆为学生进入重点高中打下基础，也为准备参加自主招生的同学做好应考准备。
本书为准备参加大学自主招生数学笔试的高中生量身定制。全书通过“知识拓展”、“真题讲解”、“实战演练”等板块，对高考不作要求，但在自主招生笔试中常出现的知识点作了补充，并通过历年自主招生考题(书后有详细索引,涵盖"北约","华约","工科联盟",南开,华东师大等)，对这些知识作了较细致的分析，帮助学生调校复习焦点，从而实现有效备考。
《蒲丰投针问题——从2009年清华大学的一道自主招生试题谈起》由刘培杰数学工作室编，从一道清华大学自主招生试题谈起，讲述了用概率计算圆周率的一个方法——蒲丰投针问题，介绍了方法在解决圆周率方面的一个应用。通过对这个问题的介绍，洞悉自主招生试题的深厚渊源。全书共分六章，分别为：一道自主招生试题、对π作统计估计的途径、图形的格与蒲丰问题、几何概率问题、平面上的运动群和运动密度、将蒲丰投针问题推广到En。 本书适合于高中生、大学生以及数学爱好者参考阅读。
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本书概括介绍了美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家及其知名大学的招生制度，对我国高考制度、自主招生、保送生、艺术特长生等各类特殊招生制度也进行了政策解读。结合教育发达国家高等教育人才选拔制度的先进经验与我国的现实国情，作者对我国未来高考及大学升学政策的发展与完善提出了自己的构想与建议。在总结自己创办的北大附中河南分校成功经验的基础上，作者探讨了面向未来教育变局的中学人才培养战略，并对自主招生、保送生、艺术特长生的申请、笔试、面试等相关政策和技巧做出了实用性的指导，对于基础教育工作者以及学生、家长而言，都有很强的可读性和指导意义。
本书为准备参加大学自主招生数学笔试的高中生量身定制。全书通过“知识拓展”、“真题讲解”、“实战演练”等板块，对高考不作要求，但在自主招生笔试中常出现的知识点作了补充，并通过历年自主招生考题(书后有详细索引,涵盖"北约","华约","工科联盟",南开,华东师大等)，对这些知识作了较细致的分析，帮助学生调校复习焦点，从而实现有效备考。
本书收录从2014-2016三年的高考创新题及2017年高考新题选择，每道题目提供尽可能多的解法（如官方解答、简单解法、解法等），展示数学知识之间的广泛联系； 突出思维过程，体现“拾级而上”，尤其对学生容易“卡壳”的难点步骤进行重点说明，揭示解题规律，提炼数学思想，另外对每道题目进行背景的挖掘，结论的引申，多方面提升题目的“附加值”， 同时提供适量的练习，全方位提高学生的分析问题、解决问题能力。
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本书收录从2014-2016三年的高考创新题及2017年高考新题选择，每道题目提供尽可能多的解法（如官方解答、简单解法、解法等），展示数学知识之间的广泛联系； 突出思维过程，体现“拾级而上”，尤其对学生容易“卡壳”的难点步骤进行重点说明，揭示解题规律，提炼数学思想，另外对每道题目进行背景的挖掘，结论的引申，多方面提升题目的“附加值”， 同时提供适量的练习，全方位提高学生的分析问题、解决问题能力。
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