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    • 因式分解技巧 华东师范大学出版社
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    • 单墫 /2020-04-01/ 华东师范大学出版社
    • 在中学数学中,因式分解十分重要。一方面,它承上启下,学习它,既可以复习整式的四则运算,又为下一步学习分式打好基础,对等式的恒等变形、方程的求解等等也是不可缺少的;另一方面,因式分解的问题变化万千,方法灵活多样,有助于培养学生的观察能力、运算能力和创造能力。本书是供读者学习因式分解时参考的,前面8个单元内容不超过初中水平,可供广大同学阅读;后面5个单元稍有提高,可供有兴趣的读者继续钻研。

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    • 冲刺金牌 初中物理奥林匹克竞赛教程 宋世骏 编 吉林教育出版社,【正版可开发票】
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    • 宋世骏 编 /2009-07-01/ 吉林教育出版社
    • 本学科影响的“全国初中应用物理知识竞赛”至今已进行了16届。这一竞赛活动旨在促进初中生在物理课程的学习领域中向着扩大视野、激发兴趣、启迪思维、热爱科学的目标而努力。竞赛内容突出物理知识的应用,着重考查学生应用物理知识的能力和创新能力,对于物理教学起到了良好的导向作用。竞赛在知识点要求上略高于现行的教学要求,给那些学有余力的学生提供了较大的发展空间。许多关注并参与竞赛的学生都有这样的体会,经过一轮较系统的竞赛前的准备。不但个人的知识技能得到较大的提高,而且更注重所学知识与实际的联系,注重知识应用的学风也逐步形成。这对今后高中阶段的学习是十分有益的。 本书参照初中物理竞赛的要求,分10讲展开,以兼顾不同版本的教材顺序。每讲都由“赛点追踪”“解题指导”“中刺训练”三部分组成。“赛点

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    • 初中物理奥林匹克竞赛解题方法大全——点击金牌
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    • 陈海鸿 主编 /2004-10-01/ 山西教育出版社
    • 我们常常会看到这样一种现象:不少同学整天忙着做作业,什么“竞赛辅导”、“升学练兵”,手头资料一大堆,习题做了好几本,但学习成绩就是提不高,竞赛成绩不理想,这是为什么? 究其原因,就是没有吃透教材的基本原理,没有掌握解题的科学方法。吃透原理,是学好各门功课的根本保证;掌握方法,是攻克奥赛难题的有力武器。只有弄清原理,才能思路清晰,从容对答;只有掌握方法,才能触类旁通,举一反三。不管遇到什么难题,都能得心应手,迎刃而解;不管参加何种竞赛,都能超水平发挥,一举夺标! 作者精心策划了版的这套《点击金牌·中学生奥林匹克竞赛解题方法大全》就是期望为同学们提供全面、系统、实用、完备的奥赛解题方法。 ——作者以为指导,以“突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能”为宗旨,

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    • 金版奥赛教程 数学四年级
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    • 许康华 主编 /2009-06-01/ 浙江大学出版社
    • 中小学学科竞赛是我国覆盖面广、参加人数多、影响*的一项中小学生课外活动。据不完全统计,全国每年有三百多万高中学生参与各类学科竞赛活动。尤其是近年来,我国选手在国际数学奥林匹克(简称IMO)、国际物理奥林匹克(简称IPHO)、国际.化学奥林匹克(简称ICHO)等活动中成绩斐然,更是吸引了许多有创新能力和天赋的学生参与学科竞赛活动。学科竞赛之所以备受广大学生关注和参与,究其原因是学科竞赛不仅具有很强的挑战性、探究性,而且对塑造和培养学生思维修养和创新意识方面大有裨益。 浙江大学出版社本着为我国基础教育改革、发展和学科竞赛做点有益事情的心愿,在精心研究了多年国内外竞赛命题规律、博采国内外优秀试题的基础上,邀请了全国各地竞赛命题专家、金牌教练,组织编写了“金版奥赛教程”系列丛书。丛书涵盖数学、英语、物理

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    • 小学奥数举一反三4年级B版(2009年1月印刷)
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    • 蒋顺 等主编 /2010-03-01/ 陕西人民教育出版社
    • 《小学奥数举一反三》(4年级B版)充分体现了对应思维、函数思维、空间思维、可逆思维、程序化思维和结构化思维等数学思维方式,是推进素质教育的好教材。学生在学习数学过程中,思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的,是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。

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    • 奥数教程.八年级(第三版)
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    • 赵雄辉 主编 /2006-01-01/ 华东师范大学出版社
    • 《奥数教程》自2000年出版以来,深受广大读者的欢迎和好评,不少读者还特意来信表示他们对这套书的推崇和喜爱。2001年,这套图书荣获了第十届全国教育图书展的优秀畅销书奖。不久,香港现代教育研究社又出版了她的繁体字版和网络版,并很快成为香港的畅销图书之一。 2003年6月,我们对这套图书作了修订,并开展了“有奖订正”和“巧解共享”两项活动,得到了更多的读者的支持与配合,不少读者纷纷来信、来电提出订正意见和更好的解法。第二版出版两年多来依然畅销,据北京开卷图书市场研究所的监控销售数据,《奥数教程》名列同类书前茅,尤其是初一和高一分册分别获得数学竞赛图书初中段和高中段的。

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    • 高中化学公式定理手册(奥乘书系)
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    • 曾铭 主编 /2006-06-01/ 中国大百科全书出版社
    • 《高中数理化生公式定理手册》系列丛书是一套实用性极强的参考用工具书。它包括现行高中数学、物理、化学、生物等学科教学内容体系中的重要概念、定理、公式、主要解题方法及应用等知识。根据有利于读者理解、掌握知识的需要,我们对学科知识进行了适当的拓宽和加深,还精选了典型例题。根据读者不同层次的需要,我们分学科制成分册,更方便了读者的携带与使用。本书为其中的数学分册。 本系列从书具有:1.收录全面、系统,2.解释准确、科学,3.精选得当、权威。 该书适合高中学生日常学习和复习迎考使用,也适合广大中学数学教师参考,还可供高中毕业生及其他社会青年自学时使用。

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    • 小学奥数暑假衔接读本-供5年级升6年级使用
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    • 蒋顺 主编 /2008-04-01/ 陕西人民教育出版社
    • 与现在市场上的各种版本相比,我们这套读本在专题的安排上有这样几个特点: 1.为了有针对性地温故而知新,复习上一学年(两学期)九年义务教育课本重点内容,我们安排了两讲内容对课本重点单元、较难题归类指导,安排一讲将课本中的思考题归类指导。 2.在弄通课本的基础上,我们精选了上一学年的奥数重点内容,进行拓展提高。安排七讲内容进行复习拓展。考虑到使用的学生水平不一,例题选择力求大众化,适合绝大多数学生。 3.为了更好适应下一学年的学习,我们精选了三讲符合学生年龄特点的内容,涉及到的基础知识是下一年级奥数内容进行预热,以使学生在马上到来的学年能够充满自信地应对相关的内容。 4.为了真正实现奥数学习重在培养数学能力,开启数学思路,掌握数学方法的目的,我们专门安排了两讲对小学奥数常见解题思路进行

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    • 华罗庚学校数学课本 三年级
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    • 刘彭芝 主编 /2000-01-01/ 中国大百科全书出版社
    • 不论是历史上还是现实生活中,少年出众,而成年寻常的人比比皆是。究其原因,往往在于成功环境不佳,而主要则是未能在超常教育理论指导下施以特殊教育的结果。因此,我们必须更新教育观念,采取新的教育理论和方法,把大批聪慧和童培养成为高科技时代的栋梁之材。创办华罗庚学校的主旨,就在于探索一条使那些天资优异的孩子们,既不脱离群体,以免身心畸形发展,又使他们的才华得以充分开发的可行之路。

    • ¥7.5 ¥10 折扣:7.5折
    • 华罗庚数学教程.小学三年级(第二版)——数奥系列丛书
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    • 罗朝述 主编 /2004-09-01/ 四川大学出版社
    • 为了适应社会的需要,我们根据小学各个年级学生的年龄特点、智力水平及心理特征,依据*新颁数学课程标准,借鉴现代认知心理的成果,新编写了这套适合小学1-6年级学生学习的系列读物——《华罗庚数学教程》。 本书源于教材,高于教材,融知识性和趣味性于一体。 本书遵从可接受的原则,按年级分设课题,内容大致与教材同步,便于学生所学课本的基础上适当拓宽、加深,满足学生的个性化学习需要。在编排上充分考虑到本书的教案功能,突出特色:经典例题启迪智慧,随书练习发展思维,习题编排由浅入学、循序渐进,将同学们引入广阔奇妙的数学世界。

    • ¥9.2 ¥11.5 折扣:8折
    • 奥数题库天天练:初一年级
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    • 中国教育学会数学教育研究发展中心 编 /2005-01-01/ 首都师范大学出版社
    • 本套书中的三个系列,可以独立使用,也可以联合用;可以自学用,也可供各级各类培训班使用。 时下,有关“奥数”的议沦有很多,数学家们对“奥数”也存在着很大的争议。中小学牛的教育工作是一件非常复杂的事情,学生们的接受能力是千差万别的,因此,对“奥数”不能轻易地以-个“好”字或“坏”字来r断。有许多学生非常聪明,极富数学大赋,薄薄的教科书根本不够他(她)们吃”,让这些学有余力、学有兴趣的学生进一步学有发展,这于学生于家长于社会都是有益的。

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    • 奥数一点通·小学一年级
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    • 奥数一点通》编写组 编 /2005-04-01/ 南京大学出版社
    • 《奥数一点通》的设计侧重点就在于探寻数学学习中的规律,帮助学生理清思路,掌握技巧。对学生在数学学习中所遇到的重点、难点问题,编者根据多年来从事奥数培训和日常数学教学实践的经验和体会,进行了系统的梳理、分析,用解奥数的方法来分析、解答日常学习生活中的数学难题。全书根据相应年级掌握的知识,按知识点设16-18个单元,每个单元通过3个小单元进行有梯度的解析。每个小单元分“知识导航”、“例题解析”、“思路回眸”、“自主检测”四个部分。其中,“知识导航”引入课本知识中的重点、难点,并予以简述。“例题解析”分为“常规分析”和“创新点拨”。“常规分析”是学生看到这类韪后通常容易想到的解题思路,这种思路在一般情况下也可以解出这类题,只是费时费力,计算步骤繁琐,容易出错。如果换一个角度,换一种思维方

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    • 奥数教程(第六版)学习手册 五年级
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    • 江兴代//胡大同 /2014-06-01/ 华东师范大学出版社
    • 《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员,其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多*优秀的作者联合为读者奉献一套好书,对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平,内容安排上从课本知识出发,由浅入深,逐步过渡到竞赛,内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本,每本共有30讲左右,每讲分为 内容概述 、 例题精解 、 读一读 和 巩固训练 四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上,我们的*数学智优教育专家精益求精,为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》,其

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